2026年初中毕业班第一次调研测试
道德与法治试题答案
一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）
1.D 2.D 3.B 4.A 5.A 6.B 7.C 8.D 9.D 10.A 11.B 12.A 13.C 14.C 15.B 16.C 17.C
二、非选择题（36分）
18.参考答案：（6分）①价值契合时代，清明节的文化精神与社会主义核心价值观相通，具有凝聚名族情感认同的当代价值。②国家政策保障，党和国家高度重视中华优秀文化的发展，为清明节文化的传播提供了政策支持。③文化根基深厚，清明节本身具有深厚的文化内涵和独特魅力，承载着孝道、感恩、爱国等精神，符合人们的情感需求和文化追求 ④技术创新赋能，借助数字技术与新媒体创新传播形式，增强时代适应性与大众参与度，让清明文化更易被大众接受和传播。（答出期中的3点即可）。
19.参考答案：（8分）选择一：参加“周末实践成长营”活动理由：①参加实践活动能培养自主决策能力、沟通协作能力和责任意识，提升综合素质，这是青少年成长的重要内容 ②学习不仅包括课堂知识的积累，还包括实践能力的培养，实践活动能让小明在实践中增长见识，弥补自主管理能力不足的短板，反而能促进学习效率的提升 ③中学生已具备一定的自主安排能力，合理规划时间，可兼顾实践与复习，做到两不误。
恰当做法：①主动与妈妈耐心沟通，说明实践活动的意义，承诺会合理安排周末时间，先完成核心复习任务，再参与实践活动，不耽误学习。 ②制定详细的周末计划，明确复习时间和实践时间，严格执行，让妈妈放心。 ③参与实践活动时认真投入，记录收获与感悟，将实践中的收获转化为学习的动力，同时及时向妈妈反馈实践情况和学习进度。
选择二：暂时不参加“周末实践成长营”活动，优先复习功课理由： ①中学生的主要任务是学习，周末时间宝贵，优先复习功课、查漏补缺，能夯实知识基础，提升学习成绩，为未来的发展奠定坚实基础，这也是对自己学习负责的表现。②小明平时缺乏自主安排时间的能力，若盲目参加实践活动，可能无法兼顾学习与实践，反而会影响学习进度，违背自主管理的初衷。 ③尊重妈妈的意见，理解妈妈的良苦用心，也是孝亲敬长的体现，可通过其他方式逐步培养自主管理能力，待寒暑假时间允许时再参与此类实践活动。
恰当做法： ①主动向学校说明暂时不参加的原因，表达后续参与的意愿。 ②制定详细的周末复习计划，合理安排学习时间，提升自主学习和时间管理能力，证明自己能做好自主管理。 ③与妈妈沟通，感谢妈妈的关心，提升时间管理能力，待成绩稳定后，积极参与实践活动，做到学习与实践兼顾。
（选择明确1分，理由和做法每点2分答出3点即可，表述有条理语言规范1分。答案必须包含理由和做法两个方面，少一个方面扣2分，只要学生从自主管理能力、责任意识、学习与实践的关系、亲情沟通等方面言之有理即可）。
20.（10分）（1）请你思考（4分）
事例一：社区张贴2026年育儿补贴公告，有婴幼儿的家庭可平等领取补贴，减轻育儿负担。
发展密码：体现共享发展理念，落实以人民为中心的发展思想，保障民生，让发展成果惠及全体人民。
事例二：学校周边的小河不再浑浊发臭，岸边修建了绿植步道，河水清澈、鱼虾可见，放学后常有同学在岸边安全区域散步、观景。
发展密码：体现绿色发展理念，落实节约资源和保护环境的基本国策，推进河道整治、生态修复工程，改善校园周边人居环境践行绿水青山就是金山银山的发展理念。（注：身边事例只要具体，体现的理念或政策只要分析合理即可）
（2）请你参与（6分）
任务一：践行爱国担当，争做时代少年
1. 行动计划：① 具体内容：关注国家时政，每天抽15分钟了解“十五五”发展动态和五大发展理念相关成就；努力学好各科知识，培养创新思维；节约资源、爱护环境，参与校园国情教育活动。② 实施步骤：1-2周制定计划、了解五大发展理念；3-8周落实计划、参与实践；9周后总结优化、长期坚持。③意义：对个人，增强国家认同感，提升综合素养，明确成长责任；对国家，注入青春力量，助力高质量发展，推动民族复兴。（包含内容、步骤和意义三个方面，每个方面2分，只要言之有理即可酌情给分）
任务二：关注国家发展，建言献策成长
2.关注问题：①部分青少年对人工智能等科技热点关注不足，创新意识和实践能力有待提升。②建议：学校增设科技创新课程，举办科技小竞赛（家校引导青少年参与科技实践。）依据：我国坚持创新发展理念和科教兴国战略，学校需培养青少年创新能力。（青少年创新能力需在实践中培养，家校协同助力成长。）③意义：提升青少年科学素养和创新能力，为国家培养创新人才，助力科技创新发展，引导青少年践行爱国责任。（注：只要围绕：问题、建议、依据或意义三个方面，每个方面2分，内容具体可行，分析紧扣考点，言之有理即可）
21. 第(1)问（4分）参考答案：
① 危害：侵犯同学宪法规定的受教育权，影响个人成长发展，违反宪法及教育相关法律；解决办法：及时向老师、家长求助，向教育部门反映，运用宪法和教育法维护自身受教育权。
② 危害：侵犯同学宪法规定的人格尊严权，伤害他人身心健康，违反宪法规定；解决办法：要求侵权人停止侵害、赔礼道歉，及时向学校报告，运用宪法维护自身合法权益。（只要言之有理，其他合理答案均可）
第(2)问（4分）
全体同学：
宪法是根本活动准则，守护宪法尊严、践行宪法精神，是我们每个中学生的责任与义务。为弘扬宪法精神、提升宪法素养，我们倡议：
1. 主动学习宪法知识，了解宪法关于公民权利与义务的规定，增强宪法意识。
2. 自觉遵守宪法，规范自身行为，不侵犯他人合法权益，维护宪法权威。
3. 积极宣传宪法，带动家人、同学学习宪法，主动维护宪法尊严，践行宪法精神……让我们携手并肩，学法尊法守法用法，以实际行动守护宪法，争做宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者！
倡议人：全体中学生
X年X月X日
（倡议书的格式规范1分，内容合理具体2分，语言规范无错误1分）
第(3)问（4分）参考答案：
示例：①活动主题：“宪法伴我行，践行显担当”，可以分以下三个环节进行②调研：分组调研同学们的宪法知识掌握情况，收集宪法学习困惑和校园内宪法相关问题。③讨论：分享调研成果，结合宪法条款探讨学习方法和践行路径。④实践：开展宪法知识宣讲、宪法签名承诺活动，向全校同学普及宪法知识，践行宪法精神。通过本次活动，能引导学生主动探究宪法知识，强化宪法意识，切实落实宪法学习与践行的责任，提高运用宪法的知识解决分析问题的能力。
（实践活动方案要体现出上面要求中的四个方面，内容具体语言规范，每一个方面1分，可按四个等级赋分）。
