5月10日是五月第二个星期日，恰逢母亲节，结合初三道法学科立德树人、涵养品德、践行中华传统美德的教学目标，我借着节日契机，在今日三个班级的课堂中，播放一个百善孝为先的德育视频教学。昨日友人分享的暖心短片情感真挚、贴合生活，很适合初三现阶段学生三观引导与情感熏陶，于是我三个班级统一播放了这段短短四分钟的视频，也在不同班级收获了截然不同的课堂效果，让我对中考冲刺阶段的道法课堂教学有了很深的感悟与思考。
第一堂课，播放完孝道主题视频后，我顺势邀请两名男生上台分享感悟，谈谈对母亲的爱与感恩。孩子们虽然性格腼腆羞涩，不好意思直白表达情感，但语气格外坚定，认真诉说着对妈妈的爱意。视频触动了全班同学，大家纷纷主动交流、踊跃互动，课堂氛围十分热烈，却也因此占用了部分知识点讲解时间，课堂节奏有些松散。
吸取第一节课的经验，第二节课我没有安排学生口头分享交流，可在讲解课本考点、梳理知识内容时，又不自觉延伸到父母默默付出、辛苦陪伴的话题。长久以来反复的说教式叮嘱，难免显得枯燥刻板，部分毕业班学生心态浮躁，很快表现出不耐烦、抵触走神的状态，德育渗透没有达到预期效果，课堂氛围也略显沉闷。
结合前两个班级的课堂问题，第三节课我及时调整教学方式，看完短视频后不额外延展讨论、不长篇大论说教，快速收束情感感悟，平稳过渡到中考道法第二轮专题复习，紧扣考点梳理重难点知识。意想不到的是，精简含蓄的情感熏陶反而效果极佳，短片深深触动了学生内心，全班同学神情专注、情绪沉静，课堂投入度很高。短短四分钟的德育内容，非但没有耽误复习进度，反而温暖治愈了学生，唤醒了内在学习动力。
作为初三道法教师，我深知中考仅剩三十余天，毕业班学生学业繁重、压力巨大，普遍存在焦虑浮躁、心态不稳、动力不足的问题。最后冲刺阶段，单纯刷题背书、死记硬背考点远远不够，更需要人文关怀与心灵滋养，帮助学生舒缓压力、积蓄力量，唤醒内在学习内驱力。孝道感恩、亲情温暖、人间大爱，正是道法学科核心素养，也能治愈青春期孩子焦躁情绪，引导他们懂得感恩、心怀善意、向阳成长。
经过今日三节课对比反思，我后续会多甄选贴合时事、温暖正向、贴合品德修养的短视频，课前适度播放。既能舒缓学生备考紧张情绪，放松紧绷心态，又能紧密联系生活实际，深化家国情怀、孝亲敬老、社会正能量等道法知识点，实现德育与备考复习有机结合。
如今中考倒计时仅剩38天，不光学生倍感压力、内心焦虑，身为一线任课教师，我同样心怀忐忑。但我始终告诉学生，不必过度纠结最终结果，放平心态脚踏实地，认真做好每一天的学习任务，规律作息、好好吃饭、安心休息、踏实备考，专注当下、不负时光，从容走好备考每一步，便是迎战中考最好的姿态。道法课堂不止传授知识，更陪伴成长、治愈心灵，用心育人，从容备考。
