行知名师点评丨2020年第一回三国模拟考解析

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行知名师点评丨2020年第一回三国模拟考解析

行知名师点评丨2020年第一回三国模拟考解析 第1张

行知学园线上留考模拟考试于2020年5月17日顺利举行。往年,我们举办的中日韩三国模拟考试都是这样的:

2019年行知学园中日韩三国EJU模拟考

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但今年受新冠疫情影响,我们不得不取消了线下模拟考。在克服诸多困难以后,成功举办了线上模拟考试,努力为同学们提供一个练兵的机会。

行知名师点评丨2020年第一回三国模拟考解析 第3张

错过了这场模拟考的同学也不用遗憾,行知学园的在线模拟考目前还对广大同学开放中,你还有机会参加!

行知名师点评丨2020年第一回三国模拟考解析 第4张

已经参加了这场模拟考的同学们,今天行知酱就给你们带来了行知学园教师团队对于本次模拟考的全方位详细解析!

留考日语

本次考试分数段人数分布:

行知名师点评丨2020年第一回三国模拟考解析 第5张

本次模考日语与近年考试相比,题目难度更高。然而,即便如此,且是在无法随时在题目上勾画做笔记的线上考试的情况下,还是有不少同学取得了好成绩。这说明各位不仅语言功底扎实,听读能力过硬,且对考试相关知识技巧有充分的训练。
不过在这里想提醒各位的是,语言学习不能有一时半刻的荒废,做题技巧和节奏更需要时刻磨练巩固。在11月留考到来之前,请大家保持状态,争取在半年后的留考中取得更优异的成绩,冲刺满分。
当然,对于部分成绩不理想的同学来说,问题主要有以下几点:
(1)阅读方面
时间分配(做题速度)问题。阅读题越往后错误率越高,原因之一就是没有为后面的题目保留充足的时间。想要解决该问题,除了强化语法词汇基础和阅读能力之外,还要分题型加强技巧训练,提高信息检索和分析的速度
对陌生专业领域文章有畏惧心理。很多同学做题时,遇到该类文章便心生畏惧,不能冷静阅读分析。其实,阅读考试素材万变而技巧不变。在经过系统的训练后,大家会发现文章素材并不会影响我们快速精准地抓住核心信息。
片面理解关键句,过度解读原文。不少同学在找到答案句的情况下,还是会选错答案。原因主要有两个:
第一,没有充分理解原文意思,就根据关键词匆匆选了答案;
第二,过度解读文章意思,陷入主观臆想。这里想要提醒大家,找到答案句不是最后的胜利,一定要冷静下来仔细分析句意,并认真核对各个选项。同时务必忠于文章原意,不能脱离原文擅自做推论。
(2)听力方面
词汇量不够,语段大部分无法听懂。处于该阶段的同学,需要先抓紧夯实基础。背单词时注意不要只是看或写,要多听多读,用耳朵记单词。
语段不难,基本听懂了,但答案选错了。务必先搞清问题是什么,明白在语段中需要捕捉的信息是什么。注意精力分配,把握重点,不要被无效信息分散注意力。
专业领域语段题目错误率高。要熟悉留考听力常出领域的素材,记忆相关高频词汇;同时加强技巧训练,培养在纷繁复杂的信息中,排除干扰,准确抓住问题关键信息的能力。
以上是针对本次模考日语科目给大家的一些建议。由于本次题目难度高于近年考试,所以希望各位成绩不理想的小伙伴不要灰心。距离11月留考还有半年时间,只要掌握正确的学习和训练方法,并立刻开始努力,一定可以在这段时间内实现质的飞跃。
综合科目

本次考试分数段人数分布:

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本次文综考试中,一部分行知的学生展现出了较高的水平,由于模拟考试比较提前,在历史没学完,地理还没触及的情况下,能取得这样的成绩,可见同学们对既往所学知识掌握得很扎实。
从本次测试中可以看出,同学们对经济和政治这两部分掌握得还是不错的。需要注意的是,在文综学习中,知识本身固然重要,但是做题方法也十分重要。
得分率比较低的题,如第十二题,这样的题目并不需要考生掌握各个国家的曲线数值,而是要知道这种题应该如何去解读。
解读方法:“如果把各个国家某一年的年份数值设置成100,那么就不能国家和国家间横向比较,只能纵向地比较一个国家的发展变化”。
留考试题分为知识类和分析类这两大类别。很多同学过度专注于知识的背诵,但是忽略了分析类试题,而分析类题目考查的正是考生的做题技巧。从本次考试来看,这一部分是同学们比较欠缺的,还希望各位同学能够加强。
本次模拟考试难度设置提高,每道题分值较留考都有所增加,所以就算成绩相对不理想的同学也不必过分担心,毕竟我们离真实的留考还有时间。想考出一个理想的成绩并不是一件困难的事情,脚踏实地,稳扎稳打,文综是绝对没问题的。考的好的同学也不要沾沾自喜,留考之前如果不加以巩固,过去的积累定会遗忘得干干净净。所以,不论本次考试结果如何,接下来的路,还是要一步一步的走。
文科数学

本次考试分数段人数分布:

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一、试卷整体评价
本次考试中,除第Ⅲ题(整数的性质)略有难度外,其他题目均为普通难度。本次试题以我们的讲义为基准,覆盖了所学知识点。试卷6道大题中,第1,2,3,6大题注重基础知识的考察,但也有个别问题比较有灵活性;第4,5题有一定综合性。这就需要同学在学习中不仅要夯实基础,加强运算能力,更要学会把知识点融会贯通,来应对各类综合题的变形。
二、各题的考点分析
1.二次函数
本题考查二次函数基本的顶点坐标,最值,平方完成,恒过定点的问题。这里(1)恒过定点问题大家理解到位。(2)顶点坐标,最值,平方完成等比较基础,运算准确即可。
2.排列组合
圆排列的问题平时出现的频率不高,所以大家容易忽略。我们不仅要擅于做直线型排列问题,对于圆排列的基本公式,以及在圆排列中的“不相邻”和“相邻”问题也要充分掌握。文数讲义中的相关内容,希望大家可以再次复习一下。
3.数与式
这道题比较基础,侧重考查分母有理化,基本对称式公式,以及考生们的运算能力。
4.二次函数
这道题较第一题二次函数而言,难度有一定提高。考查的是给定x范围时的恒成立问题。用到的思路是,定区间动轴中(开口向上)求最小值的3种分类方法。这也是一个考查重点,大家要着重复习。
5.整数的性质
本题难度设置相比于其他题目偏高。它考查了整数性质中,约数个数的公式,以及集合相关问题。题意的表述让人很难一眼读出考查的知识点,所以同学们可能会在理解题目上花费大量的时间。
(2)(3)问需要大家在读懂题意的基础上,避免在解题过程中出现多解漏解的情况,所以能否“吃透”题目的本意便是这道题的难点所在。
6.图形
本题考查也比较基础,考查了正弦,余弦定理基本运算,以及与圆相关的方べき定理,和求两个同角三角形的面积比问题。大家只要把图形中知识点熟记,运算不出错,这道题应该不会丢分。
以上就是本次模拟考试文科数学的情况,希望同学们从本次考试中查缺补漏,总结归纳,熟记知识点,提高运算能力,并加强练习,一定能够驾轻就熟。
理科数学

本次考试分数段人数分布:

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Ⅰ-問1 二次函数          
Ⅰ-問2  排列组合
Ⅱ-問1  数列              
Ⅱ-問2  复素数
Ⅲ   微分               
Ⅳ   积分
总体来说,本次试题考察的知识点与过往5年的留考(2015年6月-2019年11月,共10回)大致相同,成绩具有一定借鉴意义,而反映出的问题也值得重视,具体总结如下:
题目难度中等,但计算量较大(尤其是最后两题),导致答题时间紧张。通过观察考生的答题时间可以发现:大部分高分考生的答题时间都是80分钟,可以推测,有部分160-180分段的考生并非是不会做,而是没有时间做最后一题。题目计算量增大已成为留考理科数学的大趋势,通过此次模拟,希望考生可以意识到计算速度和准确度的重要性。
融合性问题增多。在此次模拟考中,以下3题除了主干知识点之外,还各自额外考察了1个小知识点:

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建议考生在接下来的备考中,不要忽略讲义上的任何一个概念。
物理
本次考试分数段人数分布:

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物理模拟考一共19道单选题,力学6题,热力学3题,波动学3题,电磁学6题和原子基础1题。这次的题目中:
力学知识点难度偏中上,但是这次力学题计算量大,对学生的计算能力要求较高。
热力学知识点难度偏中上,涉及的主要是课堂上讲过的类型题。
波动学题目中等,但是和往年出题相比,知识点较偏。
电磁学不排除个别班级(大部分学生)刚进入电磁学,有些知识点还没学到,知识点偏难。原子基础计算量很大。
总体来看,难度偏难,所以学生成绩较低。对于学生成绩而言,满分人数只有3人,50分以上学生只占少部分。大多数同学分数普遍不理想。电磁学没学到,力学题目计算大,波动学出题偏,导致分数普遍不高。
得分偏低的同学物理考试时间,基本都是40分钟全部用完,也就意味着学生没办法在规定时间内答完全部的题目,时间利用率低,还需要多做题目培养题感。
得分高的同学做题平均时间都在38分钟左右,就意味着还是有人能在规定时间内把题目全部完成的。
此外,做题时间仅有2、3分钟,得分只有个位数的例子也有,有可能是蒙答案或者放弃答题,希望同学能端正考试态度。
总体来看,题目难度较大,学生对于时间分配,题目意思理解等方面还存有较大问题,电磁学和原子基础内容还没讲到也是一部分影响因素,造成这次成绩普遍偏低,接下来的课程要在学生理解知识点的基础上,加大对留考做题的训练。
化学
本次考试分数段人数分布:

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本次模拟考试化学共计224个有效成绩,所有参加模拟考的考生整体平均分为47.74分,成绩较往年实际留考化学平均分50分略低,同时也大幅低于历年行知在校生的实际6月留考化学平均分62分。主要原因有以下几点:
1. 考试整体难度略高于留考难度,化学题干较长,概念习题考察的较为详细,其中一道无机概念题考察了8个问,一般留考为6个问,读题难度略大;
2.考试时间提前,即使是行知在校生也有大多数班级课程没有讲完,有一部分知识点没有学习到;
3.考试形式为网络答题,受到设备硬件影响,且不太习惯这种做理科题目方式;
4.考试状态不好,考试时已经知道6月份留考取消,因此心态受到一定影响,觉得模拟考的意义不是很大,做题不认真仔细。
鉴于以上情况,行知教师团队还会针对本次考试中行知在校生的错题情况进行分析,将加大力度提升同学的学习积极性,让同学们意识到11月份留考的重要性以及竞争的激烈程度,做好打持久战准备,现在开始就备战11月份留考,有备无患。
同时本次考试,90分以上同学7名,这些同学的基础较大多数同学扎实,若想和优秀的同学进行竞争,必须抓紧时间加大对训练力度,11月份的冲刺要从来到日本的那一刻就开始,越早越好。
生物
本次考试分数段人数分布:

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以下针对难度、考点、学生分数这三个点进行总结。
一、难度
本次模拟考试的整体难度高于留考,主要体现在个别题目的复杂程度较高。留考中的题目绝大多数是浅显的概念题,而本次的模拟考中有个别题需要一定的分析。以分析密码子对应的氨基酸的题为例,留考中只给两个表格,为本次考试给出三个表格,其中一个表格用来迷惑考生,从而增加了难度。
二、考点
本次模拟考考点与留考基本一致,并没有超过其范围。出题内容以前七章为核心,且比例适宜。后三章中出了两道题,与近几年的留考题目完全相同。
三、学生分数
由于本次考试难度偏难,且评分体系与留考略有不同,导致整体分数偏低,尤其表现在低分段人数较多。所以学生的留考分数会高于本次模拟考的成绩。
首先说高分段(80分以上),这一分段的同学的分数基本和留考分数没有太大出入,其对知识点的掌握程度较好,在留考中也能考到较高的分数。
中间分段(60~80分)的同学,其留考分数会略高于本次模拟考,由于自身掌握的知识点略有欠缺,再加上本次考试在难度上偏难,导致其分数对自身来说并不满意,希望这一分段的同学再次强化所学过的知识点,在留考中达到一个较为理想分数。
低分段(60分以下)的同学,首先虽然本次考试难度略高,但是分数过低说明自身在知识点的掌握上有明显的欠缺。但是由于评分体系的关系,实际上这一分段的同学的留考分数会明显高于模拟考的成绩。希望这一分段的同学不要因为分数低而感觉受到打击,理性的去分析自己在学习上有哪些不足,并去针对性的做出调整,在留考中考出一个满意的成绩。

模拟考结束,等待你们的是各个大学的校内考,和我一起准备吧!

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