各位九年级任课老师，大家好，今天我作为本级牵头负责人，也破天荒用一回蹲级领导这个身份，行使一次牵头的特权。我把丑话说在前头，也是硬性要求：
不管大家平时怎么安排，临界生必须给我精准找出来。咱们就两个毕业班，每班选5个，两班加起来不能超过10个人，就卡死这个数。咱们就盯及格线上下、刚及格和不及格中间这些孩子，重点锁定不及格边缘的。就盯这10个，贪多嚼不烂，把人定准、定死，咱们心里必须清清楚楚。
我再强调一句，想把咱们年级总平均分排名往上拉，没有任何捷径，就一条路：死磕基础分。难题、压轴大题，普通学生直接放弃，根本不用浪费时间去抠。除了班里极少数尖子生以外，所有人都把心思收回到基础上来。基础分攥稳了，平均分自然上去，平均分一高，咱们的整体排名跟着就上去了，就这么简单。
复习上一定要分层走，就分两层：一层是能及格、还能再多考几分的；另一层就是常年不及格、在分数线徘徊的。尤其是不及格这一批，别的啥都不用管，就一件事，狠抓基础、死磕基础、反复练基础。每一个知识点、每一块题型，哪一块能挣多少分、容易失多少分，咱们每位老师心里必须要有一本明白账，不能糊里糊涂过日子。
还有分层抓学生，大家一定要学会抓住主要矛盾。咱们都是受过教育、学过马克思主义的，马克思主义方法论就要求我们：遇事要抓矛盾，更要抓矛盾里面主要矛盾的主要方面。
放到咱们九年级最后30天冲刺上，咱们当前主要矛盾的主要方面是什么？就是实打实提高总平均分。
那想提高平均分，落脚点在哪？就牢牢抓在临界生身上，抓临界生的基础得分，让他们该会的基础题必须全会、该拿的分一分不丢，这就是咱们当下最核心、最该使劲的地方。
所以说分层不是平均用力，咱们绝大部分精力，就要死死盯在这十几个临界生身上。至于班里的优秀学生，不用咱们天天耗精力盯着，放开让他们自学、自主复习就行，遇到不会的主动来问老师就可以，让他们自己主动钻研。
但是临界生不一样，不能靠他们自觉，必须咱们老师主动上手抓、攥在手里盯紧。最后30天，把时间、精力、帮扶重心全部倾斜到临界生身上，抓大放小，分清主次，不瞎忙活、不撒大网。
另外我专门给英语老师定个死规矩：以后坚决不能布置抄写单词、抄写句子这种无效作业。机械抄写都是假努力，学生抄完不动脑子，浪费时间还记不住，最后30天耗不起。正确做法就是：当堂把知识点、单词、句型全部讲解到位，课下就一个任务，必须背会。下节课进门直接听写、直接抽查提问，背不会的绝不放过，不过关就不往下赶进度，什么时候背会什么时候算过关。
最后跟各位老师掏心窝说句实在话：咱们就是一荣俱荣、一损俱损的一个团队。我不想给大家施加没必要的压力，成绩考不好，我不会指责谁、更不会骂人、追责人，没必要搞那一套。但咱们要心里有数，今年中考考出好成绩，不是为了别人，是给咱们学校挣脸面、贴荣光，是咱们自己给自己脸上争光，更是咱们维护本地教育口碑应尽的义务。
以前怎么松散、怎么安排咱们都好说，但是现在距离中考就剩最后30天了，到了最关键的冲刺关头，希望咱们所有老师都能拿出觉悟、抱团一心。认准一件事：锁定10名临界生、全员死磕基础、放弃偏题难题、分层精准帮扶，咱们齐心协力，把本届中考成绩抓实、抓稳，考出咱们学校的风采！
