4月29日上午，杭州市余杭区教育研究院许永明老师为郭进贵・陈香莲名师工作室成员带来了一场名为《靶向复习·稳赢中考——语文备考全攻略》的讲座。
讲座中，许老师指出语文复习教学存在三大误区：第一，无限度刷卷，只纠错不溯源，同类错误反复复刻。第二，过度套用答题模板。第三，复习碎片化，割裂课内文本与中考考点。基于目前存在的教学问题，许老师指出不同的模块复习应有不同的侧重点，比如，基础积累部分应结合地方文化、校园生活等真实场景，实现从背诵记忆到情景运用的转化。现代文阅读要跳出套路，建立文本细读思路。许老师的总结点评明确了模块复习侧重点，厘清了备考误区，为工作室老师优化复习策略、精准备考教学提供了专业引领。
讲座结束后，许老师现场倾听工作室成员教学困惑，针对性答疑解惑、精准点拨。许老师指导老师们摒弃低效复习模式，树立科学备考理念，优化课堂教学与复习策略。整场讲座立足实际、直击痛点、干货满满，为工作室成员理清了备考思路，规避了教学误区，也为后续九年级语文精准备考、高效复习指明了清晰可行的实践路径。
下午，郭进贵・陈香莲名师工作室成员参加了2026年余杭区初中语文九年级复习教学研讨活动。多位初中一线骨干教师立足于九年级教学实际，分享了自己在初三总复习规划、课堂教学实施、学情精准研判等方面的宝贵实践经验，为参会教师搭建了优质的学习交流、互学共进平台。
活动伊始，余杭区五常中学费建法校长发表致辞。费校长强调，九年级语文总复习是初中阶段语文学习的收官之战，这场总复习既是对三年所学知识的系统梳理，更是助力学生从容迎战中考、提升应试素养的重要保障。
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五常中学曹瑞财老师带来了一堂名为《“记”专题复习——主旨情感志趣专练》的公开课。在任务一中，曹老师以“火车接龙”的趣味形式开展名句默写训练，帮助学生巩固重点词句。在任务二中，曹老师带领学生从七篇经典文言文中提炼出常见的情感志趣类型，并归纳出四步解题方法：抓文眼法、关系分析法、归纳概括法、知人论世法。任务三侧重实战运用，曹老师展示了两篇课外文言文，要求学生灵活运用所学策略与解题步骤，完整梳理分析过程并拟写参考答案。整堂课环环相扣，实现了以练促学、以思提质。
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五常中学王联英老师带来了《中考语文情景化试题研究》的专题分享。围绕浙江中考情景化试题，王老师重点梳理并归纳出了浙江中考语文高频考查的几大情境载体，为一线教师把握命题趋势、优化备考教学提供了清晰思路。
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工作室成员马维婧老师带来了《构建可视化的“思辨力”进阶之路》的专题分享。马老师指出，目前学生在思辨性写作中存在三大痛点：观点模糊、论证混乱、表达平实。根据写作的困境，马老师提出了五条教学实施路径：可视化诊断——让写作“痛点”显形、可视化建模——让策略“功能”联网、可视化量规——让评价“尺度”明确、可视化改造——让修改“思维”亮相、可视化固化与拓展——让策略“迁移”深化。这场分享兼具理论高度与实践价值，为参会教师破解思辨写作教学难题、搭建学生思辨能力培养体系提供了可借鉴、可落地的新思路与新方法。
此次复习教学研讨活动为郭进贵・陈香莲名师工作室的成员们提供了一次宝贵的学习与成长契机，切实提升了工作室老师的备考效度与教学自信，为老师们科学、高效地带领学生迎战中考提供了专业支撑与清晰路径。
编辑丨 郑金铭
审核丨樊如珍 王君
