最近一段时间，好多家长都与我联系，询问有关中考语文“阅读理解”的考题，有没有什么规律？有没有什么考纲范围？备考阅读理解需要准备些什么？如果您孩子在语文学习上，也遇到这些问题，您可以直接“文末”加我微信，联系我；
下面我就来具体说说，中考语文“阅读理解”的完整考题题型的范围；
首先，咱们要先明确一个问题，那就是，中考都是各地区自己出题，那么，是不是不同地区，语文阅读理解的考题就不相同？我非常肯定的说，完全都是一样的，只是不同地区的考题难度不同；
举个例子：我在天津的南开区，天津是地方自己出题，中考和高考都是自己出题，天津中考语文的阅读理解，4道考题，完全都是主观题，已经彻底取消了客观选择题；这是国家教改一直以来的方向，目前，已经有一些地区在落实，还有一些地区，会有1道客观选择题，其他的就都是主观题了；而且，不同地区的主观题的难度，也不一样，有的地区会容易一些，有的就会相对很难，这完全是看当地的教育情况而定；
所以说，虽然地区不同，但，阅读理解的出题思想和题型范围，这些都是一样的；
那好，下面咱们就一起来看看，中考语文阅读理解的题型范围，总共是20个赏析题型，至于简单的检索关键词和概括，这些我都没有列入，这些也不是孩子的卡点，故此，就不再分析了：
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1、加点字词赏析：含义、作用、词性；
2、文章情节分析概括；
3、人物心理分析；
4、开放探究题型；
5、人物形象分析；
6、文章标题的含义、作用；
7、修辞、描写的赏析；
8、文末句子含义分析；
9、小说情节分析；
10、小说的主题思想分析；
11、段落作用；
12、写作手法分析；
13、文章段落的补写和插入；
14、诗词引用分析；
15、文章行文线索分析；
16、语言风格分析；
17、环境描写与人物心理；
18、事物象征意义分析；
19、文章句段是否可以删除；
20、人物性格分析；
从上面的20个赏析和评价的题型分类，咱们可以清楚的看出来，目前，中考的阅读理解的考题范围，就是这么多了；
如果咱们再进一步去分析这些赏析题型的内部关系，那么，就可以清楚的发型，主要就是分为3大类：
1、作用类考题，一般来说，各种修辞和描写的赏析，都会包括修辞或描写的作用；而这类作用考题的答题思想，往往都可以被变成“模板或公式”，这主要就是由于“作用”是固定不变的，举个例子：修辞里面的比喻，比喻这个修辞的作用，不管在什么文章里面，肯定都是一样的，理由非常简单，因为比喻就是这个作用，所以，才能够“公式和模板”化；
2、含义类考题，这个是中考最重要的赏析题型，而且，覆盖范围非常大，咱们再用刚刚的比喻来举例说明：赏析一个修辞，基本都是3分，1分一个采分点，基本上就是，回答出比喻这个修辞，为什么是这个修辞，然后，回答比喻在这个句子里面的作用，最后，再回答这个句子的含义；注意，这里就出现了含义了，而含义是不可能“模板和公式”化的，理由也非常简单，不同的文章，句子的含义肯定不同，因为文章不同，含义自然就不同；也正是因为这个原因，所以，很多孩子在描写和修辞的赏析上面，只能得2分，丢的1分，就是丢分在了含义上了；
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除此之外，还有很多赏析题型都是含义，比如：句子的含义，段落表现手法的分析，人物形象的分析，散文的思想情感，小说的主题思想，等等，这些本质上，都是分析含义；
3、上下文的语境和语义的分析，这部分也是考题的重点，比如：删除或者插入“句子、段落”，再有就是直接分析文章的某个情节，也可能是全文的整体分析，等等；
这类考题，可以说变化的形式很多，不过，最终都会指向让考生分析文章的上下文的语境和语义；
以上就是中考语文“阅读理解”题型的整体汇编和分析，真正想要获得高分，最核心的就是培养孩子真正的阅读能力，可以真正做到全文的时间、地点、人物、事件、背景，这5个要素之间的关系，都可以分析的非常准确和清晰；
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