














江华瑶族自治县盘茜中学历史名师工作室


五月的江华,生机盎然;中考备战的号角已吹响。2026年5月7日,由江华瑶族自治县教育局主办、江华瑶族自治县阳华中学与江华瑶族自治县盘茜中学历史名师工作室承办的“江华瑶族自治县2026年中考备考推进会(初中历史)”在阳华中学顺利召开。全县九年级历史教师齐聚一堂,以一模为镜,共研备考良策,为六月冲刺凝聚力量。


Part.01

名师讲座



何春兰老师主持:温暖开场,明确议程
会议在名师工作室成员何春兰老师热情洋溢的主持中拉开帷幕。何老师介绍了本次推进会“直面真问题、探寻实对策”的初衷,并逐一介绍参会领导、主讲嘉宾及全天流程,为高效务实的研讨定下基调。




张志英:素养立意,解码真题作会议

江华瑶族自治县盘茜中学历史名师工作室骨干教师、江华思源实验学校张志英老师带来《素养立意下中考复习备考策略》专题讲座。她以永州一模真题为抓手,系统拆解了选择题四大题型(材料分析型、图表解读型、因果推理型、比较归纳型)的解题技巧,强调“材料永远是第一依据,切忌凭印象做题”;同时梳理了非选择题的答题模板,从单一材料概括到多材料对比,再到观点论证与小论文写作,层层递进;最后聚焦高频考点与易混概念,为学生精准避坑指明方向。整场讲座案例详实、方法落地,老师们直呼“拿来就能用”。


陈远礼:数据诊断,精准施策

江华瑶族自治县盘茜中学历史名师工作室核心成员、沱江中学陈远礼老师以《从数据到行动——市一模质量分析与诊断》为题,直面数据找差距。他客观呈现了全县及部分学校的成绩分布,犀利指出学生普遍存在的答题速度慢、小论文空洞、过度依赖翻书等问题,提出“限时训练不翻书、小论文模板化、选择题排除法”等针对性建议。陈老师提醒:“开卷不等于只翻书,记忆永远是理解的基础;中考难度适中,基础题占大头,信心不能丢。”

Part.02

一线教师经验分享




阳华中学吴莲英老师

吴莲英老师分享了“聚焦一本资料、狠抓框架背诵、课堂留时间记忆”的扎实做法,强调教会学生分点作答、使用学科术语,从“写满不得分”变为“写少得高分”。


创新实验学校王昌志老师

王昌志老师直面班级两极分化的困境,提出“培优、促中、扶弱”的分层教学策略,坚持回归教材、每日抽测、面批面改,用实际行动践行“不放弃任何一个学生”。


白芒营中学黄渊祥老师

黄渊祥老师也分享了乡镇中学在构建知识框架、整理错题本、规范答题格式方面的务实探索,引发与会教师强烈共鸣。

Part.03

盘茜老师:梳理需求,聚力前行



江华瑶族自治县盘茜中学历史名师工作室首席名师盘茜老师作小结发言。她高度肯定了本次会议的务实高效,分享了当下复习遇到的怎么规划、怎么回归教材、怎么提高课堂效率、专题怎么复习效果更好、怎么落实这五个问题的具体策略,并现场调研梳理了一线教师最急迫的三项需求:
1. 开卷考速查资料: 可带入考场的精简知识点清单;
2. 主题复习资源: 基于大概念的专题课件与配套练习;
3. 小论文专项指导: 常规模板与高频主题素材库。
盘茜老师郑重承诺,江华瑶族自治县盘茜中学历史名师工作室将全力投入,在中考前为全县历史教师做好资源保障与服务。



鲁成华主任指示:
正视差距,坚定信心


会议最后,教研员鲁成华主任作总结。他理性分析了当前历史学科面临的挑战,勉励大家:“一模是发现问题的起点,不是评判终点。要正视差距、找准对策、坚定信心,争取二模进步、中考出彩。”鲁主任还表示,将加强自身与一线教师的交流沟通,共同助力江华历史教学质量的提升。




结束语


一个人可以走得很快,一群人才能走得更远。
这场既有专家引领、又有一线共鸣的备考推进会,为江华县九年级历史教师注入了信心与动能。凝心聚力,科学备考,我们静待六月花开!




END

文图丨黎 晶
初审丨宣传组
复审|盘 茜
终审|鲁成华