2020 年福建省中小学幼儿园新任教师公开招聘考试 中学历史试卷
考生答题注意事项
本试卷考试时间120 分钟，满分 150 分。
本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上的相应代码涂黑。非选择题用 0.5 毫米黑色签字笔并严格按照题号顺序在答题卡上书写作答，在试卷上作答无效，试卷空白处可作为草稿纸使用。
考试结束后，考生必须将试卷和答题卡一并交回。
合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题
一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题 2 分，共 40 分）
“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”，体现了
A. 宗法制原则B. 分封制内容C. 禅让制原则D. 世袭制观点
始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也。而求其宁，岂不难哉！” 因此秦始皇采取的 “平天下” 措施是
A. 收天下兵，销以为钟鐻B. 实行郡县制C. 修建咸阳通往全国各地的驰道D. 焚书坑儒
唐朝选官制度的核心就是做官必须通过考试，而作为一种完全按照才学标准通过考试选拔官吏的制度是A. 门荫入仕B. 杂色入流C. 科举入仕D. 辟举入仕
我国古代经济重心南移完成的时间是在
A. 两晋时期B. 唐代末期C. 北宋年间D. 南宋时期
明代出现“商不得通有无以利农，则农病。农不得力本以资商，则商病。故商农之势，常若权衡” 的观点，原因是
A. 商品经济发展B. “四民” 地位发生变化C. 经世致用思想盛行D. 自然经济开始解体
李贽认为《水浒传》是一本张扬忠义的好书，清人王侃曾说：“《三国演义》可以通之妇孺，今天下无不知有关忠义者，演义之功也。” 而清朝学者闲斋老人称赞《儒林外史》“无论是何人品，无不可取以自镜”，这些材料表明中国古典小说名著
A. 只有启迪明智功能B. 具有较强的教化功能C. 具有史鉴功能D. 真实体现了明清社会风貌
1858 年刑部左侍郎王茂荫请将《海国图志》“重为刊印，使亲王大臣家置一编，并令宗室八旗以是教，以是学” 这表明
A. 师夷长技思想被普遍接受B. 中体西用观点被认同C. 天朝上国的观念被动摇D. 新思潮在宗室八旗传播
1917 年蔡元培任北京大学校长时，实行 “兼容并包，思想自由” 的办学方针，这表明
A. 蔡元培倡导宣传民主科学思想B. 北京大学成为新文化运动中心C. 蔡元培全盘否定中国传统文化D. 北京大学出现了百家争鸣局面
1923 年北京大学二十五周年纪念，民意调查显示，赞成 “友俄” 与赞成 “友美” 的比例约为 5:1…… 北京大学的民意调查还显示，相信 “社会主义” 的人占被调查人数的 47%，占第一位，这材料说明
A. 社会主义思潮被民众广泛接受B. 孙中山 “三大政策” 深入人心
C. 马克思主义成为先进文化主流D. 中国实行 “一边倒” 的外交政策
题10 图是知名画家张乐平的画作《能屈能伸》（创作 1938 年 12 月），该画作意在
A. 反映正面战场的抗战B. 预示抗日战争的胜利C. 激发民众的抗日激情D. 抨击国民党的妥协政策
康有为在《孔子改制考》的著作中，认为“六经” 全部都是孔子自己撰著的，“六经” 中所载尧、舜的 “盛德大业” 都是为了孔子按照自己的理想实行改制而假托古人的议论创作出来的。康有为著《孔子改制考》的目的在于
A. 宣传儒家思想B. 树立孔子的权威C. 颂扬尧舜盛德D. 减少变法的阻力
“伯利克里首先给担任民众法庭陪审的公民发每日生活补贴，颇得民心，遂加以推广，五百人议事会成员和包括执政官在内的政府官员在执行公务时由国家提供膳食，后来发展到参加公民大会可领取津贴。” 雅典的这些措施
A. 加剧了贵族与平民之间的矛盾B. 说明了雅典司法制度最为完备
C. 激发了公民参与政治的热情D. 提高了雅典执政官的经济待遇
十六世纪欧洲有人宣称，无论是传教士、神父或是教皇和其他基督徒并无不同，凡不以《圣经》为可靠启示为根据的说法都只能算为意见，而没有相信的必要。这种观点实际是A. 主张宗教信仰自由B. 否定天主教会权威C. 主张信徒平等D. 否定教权高于王权
下表是英德美三国工业生产平均增长率（%），这反映出| 年份 | 英 | 德 | 美 || ---- | ---- | ---- | ---- || 1850-1870 | 3.3 | 4.8 | 5.5 || 1874-1890 | 1.7 | 3.5 | 4.8 |A. 美国综合国力居世界第一B. 英国经济发展逐渐停滞C. 英德美经济发展趋于平衡D. 英国经济优势逐渐丧失
1933 年美国在西部和西南部共毁掉 1000 万英亩的棉田，屠杀了 20 多万头大猪和 600 多万头小猪，这种做法体现的是A. 自由主义思想B. 凯恩斯主义学说C. 货币学派理论D. 重商主义思想
《普通高中历史课程标准（2017 版）》实施建议指出，中学历史学科专业水平考试命题的依据是
A. 考试大纲B. 历史教材C. 考试说明D. 课程标准
在中学历史课堂教学中，教师设计教学过程的主要依据是
A. 教学原则B. 教学方法C. 教学目标D. 教学策略
采取“发现问题 — 提出假设 — 资料处理 — 验证假设” 等步骤的模式属于
A. 体验性学习B. 探索性学习C. 观察性学习D. 实践性学习
某教师在《鸦片战争》一课教学中，通过对《南京条约》内容逐一分析得出《南京条约》的签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会的结论，该教师所用的教学方法是
A. 讲解法B. 讲读法C. 讲述法D. 讨论法
某教师讲授《第一次工业革命》一课时提问“什么是工业革命”，然后自己回答导入新课，这样导入新课的意图是
A. 明确教学内容B. 激发学习兴趣C. 建立知识联系D. 促进学生思考
第二部分非选择题
二、填空题（本大题共4 小题，每小题 2 分，共 8 分）
中国传统的医学有悠久的历史，东汉名医张仲景写的《伤寒杂病论》发展了中医学理论和治疗方法，还提出“治未病” 理论，提倡预防疾病。明代杰出医学家李时珍编写的《本草纲目》丰富了我国医药学宝库。
洋务运动期间，清政府开始大规模的近代海防建设，1885 年成立海军衙门协调南洋、北洋和福建三海军的统一指挥。
1936 年苏联通过 **《苏联新宪法》，宣布社会主义已经基本建成，这标志着斯大林模式 ** 的确立。
历史学科五个方面的核心素养是一个相互联系的整体。其中唯物史观是诸素养得以达成的理论保证，时空观念是诸素养中学科本质的体现。
三、简答题（本大题共3 小题，第 25 题 8 分，第 26 题 10 分，第 27 题 14 分，共 32 分）
简述17~18 世纪为安定边疆，清朝在台湾、西藏、新疆地区作出的努力及其意义。
阅读材料，回答问题
波茨坦会议照片古巴导弹危机漫画
题26 图
问题：根据上面的图片简述美苏关系的变化，并结合所学知识说明产生这个变化的原因。
阅读材料，回答问题【缺】
四、综合应用题（本大题共3 小题，第 28 题 19 分，第 29 题 17 分，第 30 题 34 分，共 70 分）
阅读材料，回答问题
材料一：从“一五” 时期开始到 1976 年的 20 多年间，是中国社会主义现代化事业打基础的重要发展时期……1976 年增加到 2965 亿元。—— 摘编自沙健孙等主编《中国近现代史纲要》
材料二：1964 年 10 月 16 日，中国成功爆炸了第一颗原子弹……1975 年，可回收人造地球卫星试验成功。1949 年 11 月成立了中国科学院，一些重要的现代科学分支和新型应用技术…… 也都在这一时期逐渐发展起来。—— 摘编自沙健孙等主编《中国近现代史纲要》
材料三：【表格不完整】
| | 交通运输 | 农业 | 卫生健康 | 粮食人均占有 | 人均消费水平 (元) |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- || 1949 | | | | | |
问题：(1) 根据上述材料，概括这一时期的阶段特征及其表现。（7 分）(2) 根据材料并结合所学知识，分析取得这些成就的主要原因。（10 分）
(3) 概括该阶段所取得的成就对中国社会主义建设的深远影响。（2 分）
阅读材料，回答问题
材料一：时空坐标轴材料二我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。自由只存在于依靠法律进行统治的地方。—— 伏尔泰在君主国家，立法权应该委托给公民代表机关，国王只应该是行政机关的首脑，司法权应该属于陪审法庭。—— 孟德斯鸠必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。—— 康德
材料三：第一条，本宪法所规定的立法权，全属合众国的国会，国会由一个参议院和一个众议院组成。第二条，第二款，…… 众议员名额和直接税税额，在本联邦可包括的各州中，按照各自人口比例进行分配。各州人口数，按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定。—— 美国 1787 年宪法问题：
(1) 根据材料一，分析启蒙运动的兴起背景。（8 分）
(2) 根据材料二，概括启蒙思想家的主张。（5 分）
(3) 根据材料二、三结合所学知识，简评美国 1787 年宪法。（4 分）
阅读材料，回答问题
材料一：【教材片段】《中国历史（八年级上册）》（人教版）第四单元新民主主义革命的开始第13 课 五四运动北京高师被捕学生回校时受到热烈欢迎五四运动的历史意义五四运动是一次彻底地反对帝国主义和彻底地反对封建主义的爱国运动。在这次运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作用。五四运动是中国新民主主义革命的开端。
材料二：《义务教育历史课程标准（2011 年版）》课程内容：知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
材料三：某教师设计的《五四运动》课后作业题：作业：结合习近平总书记在纪念五四运动100 周年大会上的讲话精神，就新时代的青年学生应该如何弘扬五四精神，撰写一篇 200 字左右的小论文。问题：
(1) 根据材料一、二拟定该教材片段的教学目标。（6 分）
(2) 设计一份该教材片段教学过程的方案。（10 分）
(3) 指出材料三教学设计课外作业题的意图。（8 分）
(4) 指出材料三呈现的学习评价功能的类型，并结合所学知识，简述进行多维度学习评价应该注意的主要问题。（10 分）
