2026年中考《道德与法治》重难点 02 道德修养——在集体中成长与在社会中奉献

重难02 道德修养——在集体中成长与在社会中奉献

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第一部分重难考向解读拆解核心难点，明确备考要点

核心模块重难考向考法解读/考向预测    

第二部分重难要点剖析精解核心要点，点拨解题技巧

要点梳理典例验知技巧点拨类题夯基

模块01 在集体中成长

考向01 个人利益与集体利益的关系 考向02 美好集体的特征

模块02 在社会中奉献

考向01 责任与角色同在 考向02 亲社会行为

考向03 服务社会     考向04  敬业精神 

第三部分重难提分必刷靶向突破难点，精练稳步进阶

重●难●考●向●解●读

重●难●要●点●剖●析

模块01  在集体中成长

考向01  个人利益与集体利益的关系

要点梳理

如何正确认识个人利益与集体利益的关系

（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。

（2）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

（3）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。。

典例验知

【典例01】某中学合唱团备战2025年珠海市中小学生合唱比赛，老师安排小海担任指挥，该工作需投入较多课余时间训练。而小海近期要备战期中考试，时间紧张，陷入犹豫。对此，你给小海的建议是（）

A．接受安排，集体利益不可能与个人利益保持一致

B．接受安排，要坚持集体主义原则，共建美好集体

C．不接受安排，学会拒绝，坚定维护个人所有利益

D．不接受安排，美好的集体要顺从每个成员的意愿

【答案】B

【详解】A：集体利益与个人利益在根本上是一致的，二者可以协调统一，故A说法错误。B：集体主义要求个人服从集体安排，为集体建设贡献力量，小海接受指挥工作符合集体主义原则，故B说法符合题意。C：维护个人利益需以不损害集体利益为前提，拒绝所有安排属于极端个人主义，故C说法错误。D：集体需尊重成员合理意愿，但并非无条件顺从每个成员，故D说法错误。

技巧点拨

第一步：审题抓关键；明确情境中的核心冲突（如个人与集体利益矛盾），抓住考查的知识点（如集体主义原则）。

第二步：析选项正误；结合教材观点，判断每个选项表述的准确性（如集体利益与个人利益根本上一致，个人需服从集体安排）。

第三步：排误选最优；排除绝对化、片面化的选项（如“所有”“不可能”），选择表述正确且符合题意的答案。

类题夯基

1．我国“嫦娥七号”探测器2025年成功实现月球背面采样返回任务，这一成就的取得离不开航天团队的通力合作——工程师团队攻克技术难关，测控团队精准保障信号传输，后勤团队全力做好保障服务。这让我们懂得（）

①集体力量源于成员的相互信任彼此包容②科技创新需要凝心聚力团队协作共克难关

③个人利益服从集体利益合理兼顾个人和集体利益④美好集体秉持民主公正原则充分保障成员正当权益

A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】C

【详解】①：集体力量源于成员的共同目标和团结协作，并非“相互信任彼此包容”，故①说法错误；②：航天团队通力合作攻克技术难关，说明科技创新需要凝心聚力、团队协作，故②说法正确；③：各团队各司其职为航天任务努力，体现个人利益服从集体利益，合理兼顾二者，故③说法正确；④：材料未体现美好集体的民主公正原则，侧重团结协作，故④不符合题意。

2．假如你是小林，你会（）

①服从老师安排，坚持集体利益至上②按原计划行事，维护个人正当利益

③听从老师安排，并向朋友说明原因④坚持去打篮球，跟老师说家里有急事

A．①③B．①④C．②③D．②④

【答案】A

【详解】①：集体利益与个人利益在根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持集体利益至上。大合唱排练属于集体活动，服从老师安排符合集体利益，故①符合题意；②：个人利益应服从集体利益，“按原计划行事”只强调个人利益，忽视集体利益，故②说法错误；③：听从老师安排是维护集体利益，向朋友说明原因体现了诚信和沟通，既处理集体事务又尊重朋友，故③符合题意；④：“坚持去打篮球，跟老师说家里有急事”是不诚信的行为，且未以集体利益为重，故④说法错误；

考向02  美好集体的特征

要点梳理

美好集体的特点（四个表现）。/你心目中美好集体是什么样的？

（1）美好集体是民主的、公正的；

（2）美好集体是充满关怀与友爱的；

（3）美好集体是善于合作的；

（4）美好集体是充满活力的。

典例验知2403班中人人有事干，事事有人干，同学们常常为班级建设建言献策；同学间互帮互助，暖心有爱；同学们课余时间爱切磋球技，他们齐心协力夺得篮球赛冠军。2403班这个美好集体，展现的特征有（）

①充满关怀与友爱的②善于合作的

③民主的、公正的④诚实守信的

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】A

【详解】①：题干中“同学间互帮互助，暖心有爱”体现了集体充满关怀与友爱，故①符合题意；②：题干中“齐心协力夺得篮球赛冠军”体现了集体善于合作，故②符合题意；③：题干中“人人有事干，事事有人干，同学们常常为班级建设建言献策”体现了集体是民主的、公正的，故③符合题意；④：题干未涉及诚实守信的内容，故④不符合题意；

技巧点拨

第一步：提取材料信息；仔细阅读材料，标记描述集体行为的关键词句，如“建言献策”（民主）、“互帮互助”（友爱）、“齐心协力”（合作）。

第二步：对应特征判断；将材料信息与美好集体特征（民主公正、关怀友爱、善于合作等）对应，确认选项是否符合材料描述。

第三步：排除无关选项；检查各选项是否在材料中有直接体现，如无“诚信”相关描述，则排除含该选项的答案组合。

类题夯基

1．2025年成都世界运动会女子4乘100米游泳接力决赛中，中国队4名队员彼此信任、密切配合，最终以打破赛会纪录的成绩夺得金牌。这体现了美好集体是（）

A．充满关怀的B．民主公正的

C．善于合作的D．和而不同的

【答案】C

【详解】A：题干强调队员间的信任与配合，未体现集体成员间的相互关怀与友爱，故A不符合题意；B：题干未涉及集体规则制定或利益分配等民主公正内容，故B不符合题意；C：中国队队员彼此信任、密切配合夺得金牌，体现了成员间分工协作、优势互补，故C符合题意；D：题干未体现尊重个体差异或包容不同意见的内容，故D不符合题意。

2．志愿者老王长期组织社区居民为孤寡老人提供生活照料、心理慰藉等服务。老王的行动体现了美好集体的（）

A．民主公正B．善于合作

C．充满活力D．充满关怀与友爱

【答案】D

【详解】D：题干中老王组织社区居民帮扶孤寡老人，核心是对弱势群体的关爱帮助，对应美好集体充满关怀与友爱的特征，故D说法正确；A：民主公正强调集体内人人平等、公平参与公共事务，不符合题意，故A说法不符合题意；B：善于合作强调集体成员分工协作、优势互补，题干核心不是体现合作本身，故B说法不符合题意；C：充满活力强调美好集体通过良性竞争激发活力，与题干内容无关，故C说法不符合题意；

模块02 在社会中奉献

考向01 责任与角色同在

要点梳理

1．责任与角色的关系：

（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。

（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。

2．为什么要对自己负责任？（对自己和他人负责的意义）

（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。

（2）只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

（3）只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。

3．承担责任的代价与回报？

（1）代价：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

（2）回报：承担责任的回报既包括物质方面，又包括精神方面。如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许。

4．如何做负责任的人？

（1）有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报做出正确的评估，作出合理的选择。我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。

（2）自觉承担相应的责任。不抱怨、不懈怠，全身心地投入。

（3）努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。

典例验知中学生小明是班里的“调解员”，总能化解同学矛盾。有一次，他的好友与值日生因倒垃圾问题争执，要求小明“帮亲不避嫌”。小明耐心劝导好友遵守值日规则，并主动帮忙一起完成。此事表明（）

A．先履行对好友的责任，再考虑班级规则

B．当不同角色责任冲突时，应优先维护集体利益

C．每个人的角色是固定的，承担的责任也是不变的

D．调节同学矛盾是学生唯一的社会责任

【答案】B

【详解】A：小明劝导好友遵守规则而非偏袒，说明他并未优先履行对好友的责任，故A说法错误；B：小明在好友与班级规则冲突时，选择维护值日制度（集体利益），并主动协助完成，体现了当不同角色责任冲突时，应优先维护集体利益，故B符合题意；C：小明同时承担“调解员”“好友”等不同角色，责任随情境变化，故C“责任不变”说法错误；D：调节矛盾是社会责任之一，但并非“唯一”，故D说法错误。

技巧点拨

第一步：识别情境矛盾；明确材料中主人公面临的冲突类型（如不同责任、不同角色间的冲突）。

第二步：分析行为选择；抓住主人公的具体做法，判断其行为所遵循或体现的核心原则（如集体优先）。

第三步：对照原则排误；将行为与选项对照，排除与材料事实相反、表述绝对化或不符合主流价值观的选项。

类题夯基

1．历史洪流滚滚向前，现在每个人都有属于自己的“角色定位”。老师教书育人、医生救死扶伤、军人戍守边关、农民躬耕田畴……在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，不同的角色又有不同的责任。这可以说明（）

①责任首先要我们对人负责②奉献社会能够得到相应回报

③每个人的责任都各不相同④社会生活中责任与角色同在

A．①③B．①④C．②③D．③④

【答案】D

【详解】①：责任首先是对自己负责，不是对他人负责，故①说法错误；②：题干强调的是角色与责任的关系，未涉及奉献社会的回报问题，故②不符合题意；③：题干中提到老师、医生等不同职业有不同的责任，说明每个人的责任都各不相同，故③符合题意；④：题干中指出每个人都扮演着不同的角色，不同的角色又有不同的责任，说明社会生活中责任与角色在，故④符合题意；

2．“共和国勋章”获得者李振声，我国小麦远缘杂交育种奠基人和农业发展战略专家，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦；组织开展多项重大农业科技攻关……数十年来，中国科学院院士李振声默默无闻地扎根麦田助增产。李振声院士的人生（）

①说明国家只重视和表彰高科技人才②体现了实现梦想必须要努力和实干

③是主动承担责任，建设祖国的表现④启示我们努力发现和探索人生意义

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】D

【详解】①：国家表彰对象包括各领域杰出贡献者，并非“只重视”高科技人才，故①说法错误；②：李振声数十年扎根麦田实干攻关，体现了实现梦想需努力和坚持，故②符合题意；③：他培育小麦、攻关科技是为国家农业发展主动担责，故③符合题意；④：其默默奉献的人生历程为青少年探索生命意义提供榜样，故④符合题意。

3．下列关于责任的说法，正确的是（）

①责任是一个人分内应该做的事情②责任来源于对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等

③责任伴随着获得回报的权利，更重要的是物质方面的回报④我们要对自己、他人、社会负责

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】B

【详解】①②④：依据教材知识并分析题干可知，责任是一个人分内应该做的事情，这是责任的基本定义，说法正确；同时，责任来源于对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等，符合责任来源的多样性，说法正确；另外，我们要对自己、他人、社会负责，体现了责任的全面性，说法正确，故①②④说法正确；③：承担责任伴随着获得回报的权利，更重要的是精神方面的回报，故③说法错误。

考向02 亲社会行为

要点梳理

1．我们为什么要养成亲社会行为？

①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会、服务社会，养成亲社会行为。

②养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

2．．怎样养成亲社会行为？

①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之想，急他人之急。

典例验知亲社会行为是人在社会化过程中形成的，符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。下列名句可以体现亲社会行为的是（）

A．学而不思则罔，思而不学则殆B．不识庐山真面目，只缘身在此山中

C．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏D．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

【答案】D

【详解】A：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习与思考的关系，与亲社会行为无关，故A不符合题意；B：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明认知受限于所处位置，未涉及利他行为，故B不符合题意；C：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”阐述福祸相互转化的辩证关系，与亲社会行为无关，故C不符合题意；D：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”倡导推己及人的关爱他人，符合亲社会行为特征，故D符合题意。

技巧点拨

第一步：明确核心概念；准确回忆并理解题干中核心概念（如“亲社会行为”）的教材定义（“有益于他人和社会”）。

第二步：解读选项本意；逐一解读各选项（古诗词、名言）的原意或寓意，判断其主旨。

第三步：对照特征匹配；将各选项主旨与核心概念（“是否体现利他、关爱、奉献等社会行为”）进行直接匹配，选出最符合的选项。

类题夯基

1．下面这幅漫画提醒我们（）

①亲社会行为在人际交往中养成②要主动了解社会，积极融入社会

③亲社会行为是成长必修课④社会实践影响文化课学习

A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】C

【详解】②③：依据教材知识并分析题干可知，漫画中“敬老院志愿服务招募”及学生考虑参与体现了要主动了解社会、积极融入社会；同时，亲社会行为对个人成长至关重要，是成长的必修课，漫画中“真有用”也暗示其重要性，故②③说法正确；①：亲社会行为主要在社会实践中养成，漫画未体现“人际交往中养成”这一具体途径，故①说法不符合题意；④：社会实践与文化课学习相辅相成，并非影响文化课学习，故④说法错误。

2．近年来，“学习搭子”“运动搭子”“志愿搭子”等社交形式在青少年中流行，关于“搭子”关系的说法正确的是（）

A．不同“搭子”关系中，我们的身份和责任完全相同

B．“搭子”关系有助于扩大社交圈，培养亲社会行为

C．与“搭子”相处应可以原则妥协，避免产生矛盾

D．“搭子”关系能满足物质需求，无法获得精神滋养

【答案】B

【详解】B：依据教材知识并分析题干可知，“搭子”关系通过共同兴趣连接他人，拓展社交范围，并在协作中培养分享、互助等亲社会行为，符合青少年社会化发展需求，故B说法正确；A：在不同“搭子”关系中（如学习、运动、志愿），身份和责任因活动性质而异（如学习搭子侧重知识互助，运动搭子侧重体能协作），故A说法错误；C：与“搭子”相处需坚持原则（如尊重底线），合理沟通化解矛盾，“可以原则妥协”的说法易导致关系失衡，故C说法错误；D：“搭子”关系在协作中既能满足实践需求（如学习资源），也能通过情感支持获得精神滋养（如鼓励陪伴），故D说法错误。

3．2025年12月29日，新华社评出2025年国内十大新闻，这些新闻涵盖了政治、经济、科技、文化、外交等多个重要领域。青少年关心时事（）

①反映青少年积极养成亲社会行为②是关心社会提升自身媒介素养表现

③会扩大视野直接提高我们的学习成绩④说明人的身份是在社会关系中确定的

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】A

【详解】①②：依据教材知识并分析题干可知，青少年关心时事是积极参与社会生活、关注社会发展的表现，属于亲社会行为，故①说法正确，符合题意；②：关心时事需要获取、分析信息，有助于提升媒介素养，故①②说法正确；③：关心时事能拓宽视野，但"直接提高学习成绩"过于绝对，二者无必然因果关系，故③说法错误；④：人的身份由社会关系决定，但关心时事与此无直接关联，故④说法不符合题意；故本题选A。

考向03 服务社会

要点梳理

1．服务社会对我们有什么意义？

（1）服务社会体现人生价值。

（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。

2．如何服务和奉献社会？

（1）服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。

（2）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为；可以到科技馆、博物馆做志愿者。

（3）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。

典例验知服务社会、奉献社会是公民的责任，下列行为中，属于服务社会的是（）

A．参与济南“城市清洁”志愿活动，清理街头垃圾，美化城市环境

B．只关注自己的学习，不参与任何社会公益活动

C．逃避社会责任，不愿承担任何义务

D．利用志愿服务平台，炒作自己，追求个人名利

【答案】A

【详解】A：参与城市清洁志愿活动，主动为改善公共环境贡献力量，体现了服务社会、奉献社会的精神，故A符合题意；

B：只关注个人学习，不参与社会公益活动，缺乏社会责任感，不属于服务社会行为，故B不符合题意；

C：逃避社会责任和义务是消极行为，与服务社会的理念完全相悖，故C不符合题意；

D：利用志愿服务炒作个人名利，动机不纯，违背了服务社会无私奉献的本质，故D不符合题意；

故本题选A。

技巧点拨

第一步：明确核心特征：紧扣“服务社会”的核心表现——奉献、利他、主动承担社会责任，以公共利益为导向。

第二步：分析行为本质：逐一判断各选项行为的目的和结果，区分是“为公”还是“为私”，是否体现责任担当。

第三步：对照特征匹配：将选项本质与“服务社会”特征比对，排除自私、逃避、功利性选项，选择纯粹奉献的积极行为。

类题夯基

1．为切实提升老年人防范养老诈骗的意识和能力，守护好老年人的“养老钱”，一群年轻人自创公众号，向老人们宣讲科学的养生知识，为他们构建起抵御欺骗的城墙。在这群年轻人的身上，能够感受到的品格是（）

A．勤劳勇敢，与人为善B．不计得失，展现自我

C．敢于担当，乐于奉献D．热爱劳动，爱岗敬业

【答案】C

【详解】A：材料核心体现年轻人主动服务老年人、承担社会责任的品质，并未侧重体现“勤劳勇敢”，故A不符合题意；

B：这群年轻人的出发点是守护老年人的“养老钱”，保护老年人权益，目的不是“展现自我”，故B说法错误；

C：年轻人自发为老年人做防养老诈骗公益宣传，主动承担社会责任，奉献个人力量，故C说法正确；

D：“爱岗敬业”针对本职职业岗位而言，这群年轻人自创公众号做宣传属于公益行为，并非职业本职工作，故D不符合题意。

2．青春的选择，是奔赴壮阔的远方，还是安守熟悉的故土?二十多年来，一批批西部计划志愿者选择将青春扎根雪域高原。

___在海拔5373米的普玛江塘乡，“卫国戍边”首批志愿者常啸用脚步丈量国境线。

在拉萨ICU病房，青年医师林子涵用医术守护生命之光。

在墨脱的深山里，研究生支教团为孩子们点亮知识的灯火。

他们的故事告诉我们（）

A．个人理想应当服从国家需要，放弃个人现实考量

B．积极投身西部建设，就能实现人生价值的最大化

C．在社会实践中成长，在服务奉献中彰显青春担当

D．城市生活使人安逸，艰苦环境中才能培养责任感

【答案】C

【详解】A：国家利益与个人利益在根本上是一致的，个人理想服从国家需要并不意味着要放弃个人合理的现实考量，该说法过于绝对，故A说法错误；

B：积极投身西部建设有利于实现人生价值，但“就能实现人生价值的最大化”表述过于绝对，实现人生价值的途径是多样的，故B说法错误；

C：题干中的西部计划志愿者扎根高原，在戍边、医疗、支教等不同岗位服务社会、奉献他人，体现了在社会实践中成长，在服务奉献中彰显青春担当，故C说法符合题意；

D：责任感的培养不局限于艰苦环境，城市环境中也可以培养责任感，“艰苦环境中才能培养责任感”表述过于绝对，故D说法错误。

3．有着百年历史的故宫博物院经常面向社会公开招募志愿者，志愿者在向大家普及故宫文化的过程中，既实现了自身的价值，也拓展了自己的视野。这体现了（）

A．法律护平安B．奉献助成长C．尊重促和谐D．知耻守底线

【答案】B

【详解】A：题干主要讲述志愿者服务社会实现价值，未涉及法律护平安的内容，故A不符合题意；

B：志愿者通过服务他人和社会，实现自身价值并拓展视野，体现了奉献对个人成长的促进作用，故B符合题意；

C：题干强调的是奉献与成长的关系，未直接体现尊重对和谐的促进作用，故C不符合题意；

D：题干未涉及知耻或道德底线的相关内容，与志愿服务主题无关，故D不符合题意；

考向04 敬业精神

要点梳理

1．为什么要培养敬业精神？

①每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。

②国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。

③劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。

④只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。

2．怎样培养敬业精神？

①我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。

②我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。

典例验知4．近年来，越来越多的“95后”“00后”技能人才在各行各业崭露头角：有人深耕数控加工领域，成为“大国工匠”；有人投身乡村振兴事业，当起了“新农人”；有人在电竞行业深耕，成为职业电竞选手；有人自主创业，把非遗技艺做成了网红产品。这些现象启示我们（）

①职业选择要符合国家和社会发展需要，不用考虑个人兴趣爱好

②要树立正确的劳动观，三百六十行，行行出状元

③无论从事什么职业，都要发扬敬业精神，精益求精

④知识更新周期缩短，脑力劳动比体力劳动更有价值

A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】C

【详解】①：职业选择既要考虑国家和社会发展需要，也要结合个人兴趣爱好和能力，故①说法错误；

②：题干中不同行业的青年人才崭露头角，说明职业没有高低贵贱之分，要树立正确的劳动观，三百六十行，行行出状元，故②符合题意；

③：成为“大国工匠”、“新农人”等都需要在岗位上深耕，说明无论从事什么职业，都要发扬敬业精神，精益求精，故③符合题意；

④：劳动没有高低贵贱之分，脑力劳动和体力劳动同样重要，都有价值，故④说法错误。

技巧点拨

第一步：提炼材料主旨；抓住材料列举的现象（青年在不同行业成功），概括其核心共同点，明确考查方向（职业观、劳动观）。

第二步：辨析观点正误；逐一判断选项观点是否科学全面，警惕绝对化表述（如“不用考虑”“更有价值”），并对照教材基本观点（如职业选择、劳动价值）。

第三步：排误确定答案；排除表述片面或错误的选项，选择准确、全面反映材料启示的选项组合。

类题夯基

1．江西婺源人单杏花面向国家需求，聚焦专业领域，以“一辈子干一件事”的笃定，致力于我国铁路客票系统研发20余年，被誉为“‘12306’背后的‘最强大脑’”。单杏花的事迹启示我们（）

①要培养脚踏实地、不断创新的敬业精神②提高自身素质，立刻投身社会实践

③职业选择要立足国家与社会发展的需要④只有做科研工作才能实现人生价值

A．①②B．②④C．①③D．③④

【答案】C

【详解】①：单杏花20余年专注深耕铁路客票系统研发，“一辈子干一件事”的笃定体现了脚踏实地的敬业精神，攻克12306系统技术难题也体现了创新追求，故①说法正确；

②：“立刻投身社会实践”表述错误，不同成长阶段有不同的核心任务，青少年现阶段需要先积累知识、提升素质，不能要求立刻投身社会实践，故②说法错误；

③：单杏花“面向国家需求”开展研发工作，启示我们职业选择要主动立足国家与社会发展的需要，故③说法正确；

④：人生价值的实现方式是多元的，各行各业的劳动者都可以实现人生价值，“只有做科研工作才能实现人生价值”的说法绝对化，故④说法错误。

2．《新闻周刊》的特别栏目《工与匠》专门关注和致敬劳动者，这些劳动者有的从事着古老的手艺，有的服务于现代型企业，在他们身上可以看到专注、坚守、精益、创新等特质。在这个快速向前发展的时代，这些特质显得尤为可贵。这说明（）

①工匠精神是当今时代发展不可缺少的精神②能工巧匠主宰着我们未来的职业发展趋势

③社会推崇专注、坚守、精益、创新的操守④只要有一技在身就可快速受到尊重和认可

A．①②B．①③C．②③D．②④

【答案】B

【详解】①：题干指出在快速向前发展的时代，专注、坚守、精益、创新等特质显得尤为可贵，说明工匠精神是当今时代发展不可缺少的精神，故①符合题意；

②：“主宰”一词夸大了能工巧匠的作用，职业发展趋势受社会经济等多种因素影响，故②说法错误；

③：媒体专门关注和致敬劳动者，体现了社会推崇专注、坚守、精益、创新的职业操守，故③符合题意；

④：“只要……就"的表述过于绝对，受到尊重和认可不仅需要技能，还需品德与贡献，故④说法错误；

3．从秦岭深山护电30年的“大国工匠”周红亮，到扎根宝鸡千阳、用科技赋能乡村振兴的“90后”新农人姜云龙，再到坚守三代传承洛南手工挂面制作技艺的非遗传承人李长满⋯⋯三秦大地上这些奋斗者的事迹启示我们要（）

①高扬敬业精神，深耕本职、坚守初心②紧盯热门职业，追求高薪工作

③弘扬工匠精神，精进技能、实干笃行④放弃个人理想，服从国家统一分配

A．①③B．①④C．②③D．②④

【答案】A

【详解】①：材料中周红亮护电 30 年、李长满坚守三代传承，体现了深耕本职、坚守初心的敬业精神，故①符合题意；

②：职业选择应结合国家需要和个人实际，不应只紧盯热门职业和高薪，这种价值观偏差，故②说法错误；

③： “大国工匠”、科技赋能乡村振兴等事迹体现了精益求精、实干笃行的工匠精神，故③符合题意；

④：个人理想应与国家需要相结合，而不是放弃个人理想，且国家不再实行统一分配工作，故④说法错误；

重●难●提●分●必●刷

1．（2025·甘肃陇南）“大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也。”对此，下列分析正确的是（）

①在集体中，个人利益与集体利益根本上是一致的

②坚持集体主义，要把个人利益放在集体利益之上

③集体的建设需要每个人的智慧和力量

④个人只要依靠集体，就一定能获得成功

A．①③B．②④C．③④D．①②

【答案】A

【详解】①③：“大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也”的意思是大厦的建成，不能只靠一棵树的木材；大海的广阔，也不是仅凭一条河流汇聚而成。这告诉我们在集体中，个人利益与集体利益根本上是一致的，集体的建设需要每个人的智慧和力量，故①③符合题意；

②：集体主义要求集体利益优先，故②说法错误；

④：“只要……就”表述绝对化，忽略个人努力等因素，故④说法错误；

故本题选A。

2．（2025·湖南·一模）在巴黎奥运会上，中国队获得花样游泳团体赛冠军，实现了中国奥运史上该项目金牌“零的突破”。主教练张晓欢牺牲个人运动员生涯成就团队，多名队员带伤坚持高强度训练。她们以超凡的技艺和默契的配合，圆梦巴黎。由此可见（）

①维护集体利益必须牺牲个人利益②美好集体是民主公正、充满活力的

③要把集体利益放在个人利益之上④集体力量源于共同目标和团结协作

A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】D

【详解】①：材料中主教练和队员虽牺牲个人利益，但“必须牺牲”表述过于绝对，集体利益与个人利益可以兼顾，故①说法错误；

②：材料未提及民主公正或充满活力的集体氛围，无法直接体现，故②不符合题意；

③：主教练和队员将集体利益置于个人利益之上，符合正确处理集体利益与个人利益的原则，故③符合题意；

④：团队通过共同目标和默契配合取得胜利，体现了集体力量源于共同目标和团结协作，故④符合题意；

故本题选D。

3．（2025九年级下·全国·专题练习）竹篓中放了一只螃蟹，必须要记得盖上盖子，多钓几只后，就不必再盖上盖子了，因为这时螃蟹是爬不出来的。因为当一只螃蟹爬到篓口时，其余的螃蟹就会用威猛的大钳子抓住它，最终把它拖到下层，由另一只强大的螃蟹踩着它向上爬。如此循环往复，无一只螃蟹能够成功，这就是螃蟹效应。这启示我们中学生（）

A．要关爱集体，在集体中展示和发展自己的个性

B．要努力提升自身素质，在实践中锤炼自己的能力

C．要明白学习没有终点，不断学习理论知识丰富自己学识

D．要做到心中有集体，顾大局，不做损人不利己的事情

【答案】D

【详解】A：“在集体中展示和发展自己的个性”与螃蟹效应主旨不符，螃蟹效应强调的是个体间相互拆台、内耗，而非个性发展问题，故A不符合题意；

B：“提升自身素质，锤炼自己的能力”侧重个人能力提升，而螃蟹们无法爬出并非因能力不足，而是相互阻碍，故B不符合题意；

C：“学习没有终点，丰富学识”与题干内容无关，题干未涉及学习相关话题，故C不符合题意；

D：螃蟹效应中，螃蟹互相拖后腿导致无一只爬出，本质是损人不利己的内耗行为，启示我们应心中有集体、顾全大局，不做损害集体和他人利益的事，故D符合题意；

故本题选D。

4．（2025·安徽马鞍山·三模）对下列微行为的评价正确的有（）

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】D

【详解】①：安安在学校、公共场所等不同场合承担不同责任，说明角色不同责任不同，故①说法错误；

②：集体利益与个人利益应兼顾，必要时个人利益服从集体利益，但“永远舍弃个人利益”说法绝对，故②说法错误；

③：宣传垃圾分类属于参与社会公益活动，是亲社会行为的表现，故③说法正确；

④：通过日记反思不足，体现自我省察，符合“止于至善”的要求，故④说法正确。

故本题选D。

5．（2025·新疆乌鲁木齐·模拟预测）下列行为中，属于亲社会行为的是（）

①在公交车上主动给老人让座 ②看到有人在景区乱扔垃圾，主动上前制止

③把自己的零花钱捐给贫困地区的孩子 ④为了在考试中取得好成绩，抄袭同学作业

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】A

【详解】本题考查养成亲社会行为的表现。

①：主动给老人让座是助人为乐的表现，符合亲社会行为的特点，故①符合题意；

②：制止乱扔垃圾是维护公共环境的社会责任感体现，属于亲社会行为，故②符合题意；

③：捐款帮助贫困地区孩子是关爱他人、奉献社会的行为，故③符合题意；

④：抄袭作业是违背诚信和规则的行为，不属于亲社会行为，故④说法错误；

故本题选A。

6．（2025·湖北·中考真题）某志愿者服务队积极投身西部边疆地区教育事业，队员们用三年的坚守，共同见证了近300个孩子的成长。他们荣获2025年度“中国青年五四奖章集体”称号，是因为（）

①在集体中个人的意愿得到尊重与理解②成员间的竞争与合作是集体力量之源

③志愿者队员为实现共同愿景无私奉献④该服务队勇担社会责任促进民族团结

A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】D

【详解】本题考查在集体中尽责、自觉承担责任的相关知识。

①：题干强调志愿者服务队的贡献，而非集体对个人意愿的尊重，故①不符合题意；

②：集体力量源于共同目标和团结协作，而非单纯竞争与合作，故②说法错误；

③：志愿者为教育事业坚守三年，体现共同愿景下的奉献，故③符合题意；

④：服务边疆教育促进民族团结，体现社会责任担当，故④符合题意；

故本题选D。

7．（2026·新疆乌鲁木齐·一模）乌鲁木齐站客运车间“天山雪莲”服务队入选第十一批全国岗位学雷锋标兵集体。服务队队员们在各自岗位上尽职尽责、无私奉献，用责任与爱心守护旅客出行路。他们的行为（）

①体现服务和奉献社会的亲社会行为②体现关爱他人、爱岗敬业的道德品质

③不言代价与回报，自觉承担社会责任④只为获得荣誉，实现个人价值最大化

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

【答案】A

【详解】①：服务队主动为旅客服务、无私奉献，属于服务和奉献社会的亲社会行为，故①符合题意；

②：队员在岗位上尽职尽责，体现了爱岗敬业；用爱心守护旅客出行，体现了关爱他人，故②符合题意；

③：队员们不计较个人得失、无私奉献，体现了不言代价与回报，自觉承担社会责任，故③符合题意；

④：“只为获得荣誉”的说法错误，服务队的行为是无私奉献，并非以获取荣誉为目的，故④说法错误。

8．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）炎炎夏日，街边商铺免费为环卫工人、快递员提供冷饮；寒冷冬季，社区志愿者为夜间劳动者开办流动“冬夜食堂”……这些普通人触手可及的善意选择与接力，虽门槛不高，却精准回应了他人的即时需求，让行善变得简单、可持续。这告诉我们（）

A．社会中的弱势群体必须依赖他人救助

B．关心帮助他人是法定义务，必须履行

C．关爱他人要讲究策略，避免伤害受助者的自尊心

D．奉献社会应从小事做起，在平凡中传递温暖与善意

【答案】D

【详解】A：弱势群体需要社会关爱，但更要自强不息，并非必须依赖他人救助，故A说法错误；

B：关心帮助他人是道德义务，并非法定义务，故B说法错误；

C：关爱他人确实需要讲究策略，但题干强调的是行善的简单性与可持续性，未涉及自尊心问题，故C不符合题意；

D：题干中普通人的善意选择门槛不高、简单可持续，说明奉献社会应从小事做起，在平凡中传递温暖与善意，故D符合题意；

9．（2026·河南商丘·一模）男孩遇险，外卖员徒手攀爬，救助受伤的孩子；贵州遭遇洪水灾害，救援人员昼夜奋战在抢险一线，全力转移被困群众；女孩落海，附近卖玉米的摊主毫不犹豫地跳入海中救出女孩⋯⋯从他们身上我们感受到（）

①关爱传递美好情感，给人带来温暖和力量②每个人是平凡的，也是伟大的

③关爱他人就要做到不惜一切代价④主动承担社会责任，传递社会正能量

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

【答案】C

【详解】①：题干中救助行为体现了对他人的关爱，传递了美好情感，给人带来温暖和力量，故①符合题意；

②：外卖员、摊主等是平凡人，但他们的义举体现了伟大，说明每个人是平凡的，也是伟大的，故②符合题意；

③：关爱他人要讲究策略，注意保护自己，不能不惜一切代价，故③说法错误；

④：他们的行为体现了主动承担社会责任，传递社会正能量，故④符合题意；

10．（2025·贵黔南·二模）罗智以0.01毫米精度深耕汽车喷漆领域；陈超越凭借过硬技术应对污水处理赛场“意外”；孙国泰历经4年刻苦训练“缝合”飞机“伤口”……他们的故事启示我们（）

①劳动是幸福的源泉，实干成就梦想②习得过硬技能才能实现人生价值

③立足岗位刻苦钻研，奋斗铸就辉煌④进行职业选择，传统职业更有意义

A．①②B．②④C．①③D．③④

【答案】C

【详解】①：题干中三位工匠通过辛勤劳动在各自领域取得成就，说明劳动是幸福的源泉，实干成就梦想，故①说法符合题意；

②：实现人生价值的途径多种多样，并非只有习得过硬技能才能实现，“才能”说法过于绝对，故②说法错误；

③：三位工匠立足岗位刻苦钻研，历经训练取得辉煌成绩，体现了奋斗铸就辉煌，故③说法符合题意；

④：职业没有高低贵贱之分，传统职业与现代职业同样有意义，“更有意义”说法错误，故④说法错误。

11．（2026·山西长治·一模）“我在广袤的乡村热土上扎根，挥洒汗水。”“我在戍边守疆中燃烧青春,践行铮铮誓言。”“我用钉钉子的精神攻坚克难,锐意进取。”阅读上述各行各业人们的宣言,得出的结论（）

①以实际行动践行着爱岗敬业、奉献祖国的中国精神

②劳动是财富的源泉,梦想要通过劳动才能实现

③积极的职业规划,利用优势实现个人价值

④热爱本职工作,积极践行劳模精神、劳动精神、工匠精神

A．①④B．①③C．②③D．②④

【答案】A

【详解】①：题干中各行各业人们的宣言体现了他们在各自岗位上无私奉献，以实际行动践行爱岗敬业、奉献祖国的中国精神，故①符合题意；

②：劳动是财富的源泉，但题干侧重强调的是精神面貌和态度，而非劳动创造财富的功能，故②不符合题意；

③：题干未涉及职业规划和利用优势的内容，无法得出该结论，故③不符合题意；

④：宣言体现了热爱本职工作，积极践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，故④符合题意；

12．（2025·河南·二模）一部纪录片《我在故宫修文物》，让故宫文物修复师走入大众的视野。因为它展现了一种浮躁社会很难有的专注，这就是文物修复师们的工匠精神。有网友评论：“有这样一群劳动者，他们的成功之路不是上名校，而是追求职业技术的完美和极致，通过自己的不懈努力，成为某一领域不可或缺的人才和高级工匠。”这启示我们（）

①无论何种职业都需要勤奋努力②敬业精神是取得成功的重要条件

③只有技术人员需要工匠精神④选择成为技术工人更加有利于成才

A．①②B．①③C．②③D．②④

【答案】A

【详解】本题考查职业观与敬业精神的理解。

①：材料强调“劳动者”通过努力成为人才，说明任何职业都需要勤奋努力，故①符合题意；

②：“工匠精神”体现的专注和敬业是成功的重要条件，故②符合题意；

③：“只有技术人员”说法过于绝对，材料未限定工匠精神仅适用于技术人员，故③说法错误；

④：材料肯定技术工人的价值，但未比较不同职业的成才优势，故④不符合题意；

故本题选A。

13．（2025·四川资阳·中考真题）全国劳动模范、中车资阳机车有限公司员工朱兵，负责研制的中国首台出口到发达国家、具有自主知识产权的大功率交流传动内燃机车，其总体技术性能在同类产品中达到国际先进水平。这启示我们要（）

①主宰国际标准，引领发达国家发展②做好本职工作，在平凡中创造伟大

③践行劳模精神，实现自己人生价值④钻研先进科技，适应国家发展需求

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】D

【详解】本题考查职业准备、培养敬业精神的相关知识。

①：“主宰国际标准，引领发达国家发展”说法错误，该表述不符合我国平等合作、共同发展的理念；故①错误；

②：朱兵通过本职工作取得卓越成就，体现了平凡岗位也能创造伟大，故②符合题意；

③：朱兵作为劳动模范，其事迹体现了爱岗敬业、创新奉献的劳模精神，故③符合题意；

④：朱兵研发先进技术并出口发达国家，契合国家科技发展和国际竞争需求，故④符合题意；

故本题选D。

14．（2025·天津·中考真题）许振超通过自学练就一身绝活，先后9次刷新集装箱装卸世界纪录，创造了“振超效率”。这启示青少年应（）

①顺应时代变化，学会自主创业②提升自身素质，为国奉献争光

③弘扬劳动精神，实现人生价值④学习工匠精神，做好职业规划

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

【答案】D

【详解】本题考查劳动精神、职业规划与人生价值的相关知识。

①：题干未提及自主创业，许振超是通过提升技能在岗位上取得成就，故①不符合题意；

②：许振超通过自学提升素质，为国家创造纪录，体现提升自身素质、为国奉献，故②符合题意；

③：他通过劳动实现突破，弘扬劳动精神并创造价值，故③符合题意；

④：其事迹体现精益求精的工匠精神，启示青少年学习并做好职业规划，故④符合题意；

故本题选D。