42中二模
2026届中考学业素养评估
语文参考答案及评分参考
一、(35分）
1.(10分）
无为在歧路 儿女共沾巾
山回路转不见君 雪上空留马行处
不以物喜 不以己悲
夜来城外一尺雪 晓驾炭车碾冰辙
四海无闲田 农夫犹饿死
（每空1分．错字、增字、漏字均不得分）
2.(12分）
(1）wu 盲 dai 抑
(4分。每空1分）
(2）法律上，叔父遗嘱写明遗产全归简·爱一人；道义上·黛安娜、玛丽、圣·约翰也是叔父的亲人·简·爱认为应共同分享，不应独占。
(4分。每点2分，意思对即可）
(3)①不贪慕钱财、重情重义：喜爱黛安娜和玛丽，渴望亲情与归宿，主动分享财产；②正直善良、坚守道义：认为巨额遗产"道义上不该属于我"，不愿独占、为人公正；③独立果断、有主见：面对里弗斯的反对，态度坚决，不容争辩，坚持自己的决定。
(4分。每点2分，任答两点，意思对即可）
3.(13分）
(1）C(A项写劳动者憔悴苍老，重在表现劳作艰辛与生活困苦；B项写农民收割麦子时的酷热劳苦，侧重反映赋税沉重、百姓疾苦：D项写农民烈日下劳作的辛苦，意在劝人珍惜粮食，都与"劳动赋能生活"无关。C项写农家孩子从小热爱劳动、模仿耕织，画面温馨和谐，最能体现劳动赋能生活、创造美好。)
(2）示例：劳动创造财富（或：劳动锤炼本领、劳动成就匠心）劳动使人快乐（或：劳动凝聚友谊、劳动创造幸福）
(3）示例：这位同学，我不赞同你的看法。学习与劳动并不矛盾，反而相辅相成，劳动不仅能强健体魄、磨炼意志，还能培养我们的责任与担当，让我们真切体会父母的辛劳．更能帮我们劳逸结合，在付出中收获成长的快乐。正是劳动让生活更充实、更美好，所以我们理应积极参与劳动。
(3分。观点1分，理由2分，符合题意即可）
(4)①将第二个逗号（或："岗位"后的逗号）改为分号。
②删除"通过"或者"使"。
(4分。每小题2分，意思对即可）
二、(55分）
［一］(23分）
4.(3分）C（文中"寒冷萧瑟的冬天景象"既渲染氛围，又烘托母亲的情感，突出今昔生活对比，有力表现文章5.(4分）示例：①饥鸟寒雪图 ②阖家火锅图主旨，并非"与人物情感与主旨无关"。)
（每空2分，符合题意即可）
6.(4分）运用了动作描写和神态描写，(2分）"抖动的手""滚落的泪珠"细腻写出母亲回忆往昔艰难岁月时
7.(6分）前两幅画画面阴冷凄清，表现过去冬天的寒冷与生活困苦：后几幅画画面慢慢变得温暖明亮，表现生活一步步变得幸福安宁。(3分）作者运用对比手法。突出时代变迁与生活巨变，深化了文章主旨：母亲画的不仅是冬天，更是岁月沧桑、家国发展与人间温情。(3分）
8.(6分）①对过去艰难生活的心酸：②对子女的深沉母爱；③对现在幸福生活的知足；①对家乡和乡亲的美内心的酸楚与悲痛，(1分）表现了母亲对过去苦难生活的深刻记忆。(1分）
好期盼。
（每点2分，任答三点，意思对即可）
［二］(16分）
9.(3分）B（根据材料二第3段"在上海，有学校就通过压缩班主任小结时间，调整晨会时间，加强安全护导和
10.(3分）释放学习压力，培养同伴情谊．守护身心健康。活动提前策划等方式"可知，B项"大部分学校"说法有误。)
（每点1分．意思对即可）
11.(4分）放在A处最恰当。(2分）理由：这句话紧承"协同育人的共同体"，具体解释协同的内涵，与上下文
12.(6分）示例：①破解安全顾虑，加强护导与策划，丰富课间活动，让学生走出教室；②严禁拖堂、挤占课间，衔接自然。(2分）
（意思对即可）
杜绝"教室静坐"，确保课间落到实处：③合理调整校内时间，兼顾教学与课间，提升15分钟课间质量。
（每点2分，其他答案，言之成理亦可酌情给分）
［三］(16分）
13.(3分）D(A．都是"门"的意思；B．都是"交错"的意思：C．出发、开动／开放；D．都是"更加"的意思。)
14.(2分）山后无居人／有棚于场者数家／洲人避水来者也
（每断对一处得1分，超过两处不得分）
15.(6分）(1）想到没有可以一起游乐的人。于是前往承天寺寻找张怀民。
(2)（渔火）一个接一个地从我们身旁经过，仔细地看原来是渔民摇着小船在捕捞虾子。
（每小题3分，意思对即可）
16.(5分）同：两文都描绘月夜清幽之景，借月色抒发对月夜美景的喜爱与沉醉，流露出闲适悠然的心境。(2分）异：【甲】文除闲适外，还暗含被贬谪后的悲凉、苦闷，以及自我排遣的豁达与淡淡的自嘲；【乙】文侧重写月夜泛舟的自在惬意，展现对自然山水的热爱，心境更为平和畅快。(3分）
【课外参考译文】
开船启程。从龙口出发前往香炉峰。月儿从树顶上升起，船在月水相映的湖面如同在全碧山水的图画里行进。南边高崖下有十几处闪烁的渔船灯火向着西方前后相接，（渔火）一个接一个地从我们身旁经过，仔细地看原来是渔民摇着小船在捕捞虾子。
后来再从香炉峡中出来。稍微偏北行进。刚开船时，风从东南方向吹来，到这时风从背后斜吹。水面更加平静不起波浪，看到了水湾堤岸。
后来又从北进入后湖，不久又转向东面行进，水面映照出岸上的岳州城的灯火之光。云雾从船边出现、升腾．水上弥漫着迷蒙的云气。平视这些云气，变成了横长的形状，云气逐渐上腾，消散不见了。山后没有人居住，在山间低洼平整的地方搭建的草棚，是岛上的人来这里躲避水患的。有几只客船停泊在这里，没有喧闹的人声。
三、(55分）
17.(55分）
