2026上海中考二模分类汇编:古诗文阅读

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古诗文阅读

（2026·上海浦东新·二模）阅读下面选文，完成下面小题

【甲】

送东阳马生序（节选）

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之迁于余者乎？【乙】

《赠梁建中序》（节选）

余自十七八时，辄以古文辞为事，自以为有得也。至三十时，顿觉用心之殊，微悔之。及逾四十，辄大悔之。然如猩猩之嗜屐^①，虽深自惩戒，时复一践之。五十以后，非惟悔之，辄大愧之；非惟愧之，辄大恨之。自以为七尺之躯，参于三才^②，而与周公、仲尼同一恒性^③，乃溺于文辞，流荡忘返，不知老之将至，其可乎哉！自此焚毁笔研，而游心于沂泗之滨^④矣。今吾建中孜孜缀文，思欲以明道为务，盖庶几无余之失者。

【注释】①猩猩之嗜屐：猩猩喜好饮酒和穿木屐，狩猎者便放置酒和木屐来诱捕它们，在这里比喻难以戒除的嗜好。②参于三才：与天、地并列为三（人）。③恒性：常性；固有的本性。④沂泗之滨：沂水、泗水之滨，在这里代指儒家圣贤之道。

1．甲乙两文作者均为___（朝代）___（姓名）。 

2．解释文中的加点词。 

（1）缀公卿之后() （2）及逾四十()

3．用现代汉语翻译甲文中画线句子。 

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

4．下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（）

A．每假借于藏书之家B．俯身倾耳以请

C．辄以古文辞为事D．顿觉用心之殊

5．下列诗句中，与乙文内在思想最契合的一项是（）

A．采菊东篱下，悠然见南山——回归本真，重视精神境界。

B．七八个星天外，两三点雨山前——侧重表现自然景物的闲适与灵动。

C．东临碣石，以观沧海——展现开阔豪迈的胸襟与抱负。

D．会当凌绝顶，一览众山小——凸显登高望远、立志进取的豪情。

6．比较甲乙两文，简要说说两者在劝勉对象、劝勉方式、劝勉目的方面有何不同。

（2026·上海闵行·二模）阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

送东阳马生序（节选）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

【乙】

宋濂传（节选）

濂，字景溪。幼英敏善记，有乡先生延见之，抽架上杂书俾记五百言。濂以指按行，按毕成诵，乡先生大惊，携就学于梦吉。梦吉，所通五经，其友胡翰曰：“举子业^①不足溷^②景濂，盍学古文辞^③乎。”乃往从吴莱学。已，游柳贯、黄溍之门，两人皆大儒急^④逊濂自谓弗如。元至正中，荐授翰林编修，辞不行，入龙门山著书。逾十余年，太祖取婺州，召见，除江南儒学提举，兼命授太子经，寻改起居注^⑤。

【注释】①举子业：也叫“举业”，指当时专为应试科举而研习的学业。②溷（hùn）：使……混乱。③古文辞：泛指经典的古代散文、韵文作品。④急：极力。⑤起居注：负责记录皇帝言行的官职。

7．为下列句子的加点字选择最正确的解释。

（1）俯身倾耳以请()

A．邀请B．拜见C．请教D．聘请

（2）寻改起居注()

A．找寻B．不久C．寻求D．寻访

8．下列句中的“以”与“濂以指按行”中“以”意义相同的一项是（）

A．卷石底以出B．可以一战C．以其境过清D．蒙辞以军中多务

9．用现代汉语翻译甲文画线句。

家贫，无从致书以观

10．对乙文画线句断句正确的一项是（）

A．两人/皆大儒急逊濂/自谓弗如。B．两人皆大儒/急逊濂/自谓弗如。

C．两人/皆大儒急逊/濂自谓弗如。D．两人皆大儒/急逊/濂自谓弗如。

11．对乙文中宋濂求学经历的理解，正确的一项是（）

A．宋濂跟随乡学生学习杂书俾记五百言。

B．宋濂展现天赋后，被带到梦吉处求学。

C．宋濂经胡翰推荐，跟随吴莱学习五经。

D．宋濂向柳贯、黄溍求教，学习古文辞。

12．甲乙两文画波浪线的句子“余虽愚”“幼英敏善记”都是对宋濂天赋的评价，你认为二者是否矛盾？请分析理由，并据此说说你对宋濂形象的全面认识。

（2026·上海宝山·二模）阅读古文，完成下面小题

【甲】

曹刿论战（节选）

①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。……问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”……

②既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【乙】

①田单^①将攻狄，往见鲁仲子。仲子曰：“将军攻狄，不能下也。”田单曰：“臣以五里之城，七里之郭，破亡余卒，破万乘之燕，复齐墟。攻狄而不下，何也？”上车弗谢^②而去，遂攻狄。三月而不克之也。

②田单乃惧，问鲁仲子曰：“先生谓单不能下狄，请闻其说。”鲁仲子曰：“将军之在即墨，坐而织蒉^③，立则丈插^④，为士卒倡^⑤曰：‘可往矣！宗庙亡矣，魂魄丧矣，归于何党矣！’当此之时，将军有死之心，而士卒无生之气，闻若^⑥言，莫不挥泣奋臂而欲战。此所以破燕也。当今将军东有夜邑^⑦之奉，西有淄上^⑧之娱，黄金横带，而驰乎淄、渑之间，有生之乐，无死之心。所以不胜者也！”

③田单曰：“单有心，先生志之矣！”明日乃厉气循城，立于矢石之所及，乃援枹鼓之，狄人乃下。

（选自《战国策》有删改）

【注释】①田单：战国时齐国人，以功封安平君。②谢：告辞。③织蒉：编织草筐。蒉：草编的筐子。④丈插：即“杖锸”，拄着铁锹。⑤倡：通“唱”。⑥若：这样。⑦夜邑：地名。⑧淄上：地名。

13．【甲】文选自《__________》一书。

14．解释文中画线句及加点词的意思。

（1）用现代汉语翻译【甲】文中的画线句。

何以战？_________

（2）【乙】文“先生志之矣”中的“志”解释正确的一项是()

A．心志，情志B．记住C．立志D．标志，标记

15．联系下文，推断【乙】文“五里之城，七里之郭”所指的地方是（）

A．夜邑B．淄上C．即墨D．淄、渑之间

16．对【乙】文的情节梳理正确的一项是（）

A．攻城失利→战后问策→剖析得失→醒悟决胜

B．战前问策→剖析得失→攻城失利→醒悟决胜

C．战前问策→攻城失利→剖析得失→醒悟决胜

D．战前问策→攻城失利→醒悟决胜→剖析得失

17．下列对【甲】【乙】两文中加点字“气”理解不正确的一项是（）

A．【甲】文“一鼓作气”的“气”指作战时需要的士气。

B．【甲】文“一鼓作气”意思是将领应鼓舞士兵的勇气。

C．【乙】文“无生之气”的“气”指士兵的心气、念头。

D．【乙】文“无生之气”意思是士兵已把生死置之度外。

18．【甲】文第①段曹刿“论战”与【乙】文第②段鲁仲子的“论战”在语气和方式方面有何差异？请对此加以分析。

（2026·上海奉贤·二模）阅读下面选文，完成小题。

【甲】

出师表^①（节选）

①宫中府中，俱为一体。陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

②侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

③将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

④亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

【注释】①《出师表》写于公元227年。

【乙】

诸葛亮出师（节选）

①初，越巂太守马谡，才器过人，好论军计，诸葛亮深加器异。汉昭烈临终谓亮曰：“马谡言过其实，不可大用，君其察之。”亮犹谓不然以谡为参军每引见谈论自昼达夜。及出军祁山，亮不用旧将魏延、吴懿等为先锋，而以谡督诸军在前，与张郃战于街亭^①。

②谡违亮节度，举措烦扰，舍水上山，不下据城。张郃绝其汲道，击，大破之，士卒离散。亮进无所据，乃拔西县千余家还汉中。收谡下狱，杀之。亮自临祭，为之流涕，抚其遗孤，恩若平生。蒋琬谓亮曰：“昔楚杀得臣，文公喜可知也。天下未定而戮智计之士，岂不惜乎！”亮流涕曰：“孙武所以能制胜于天下者，用法明也。是以扬干^②乱法，魏绛^③戮其仆。四海分裂，兵交方始，若复废法，何用讨贼邪！”

【注释】①街亭之战发生于公元228年，是诸葛亮北伐途中的一次战役。②扬干：晋悼公之弟。③魏绛：晋悼公时，担任司马，执掌军法。

19．【甲】文的作者是_____（时期）的诸葛亮。

20．（1）以下对“张郃绝其汲道”中加点字“绝”的解释最恰当的一项是()

A．断B．非常C．独一无二的D．竭尽

（2）与“若有作奸犯科及为忠善者”中加点的“为”字意思相同的一项是()

A．俱为一体B．武陵人捕鱼为业

C．则凡可以辟患者何不为也D．为之流涕

21．用现代汉语翻译下面句子。

必能裨补阙漏，有所广益。

22．下列对【乙】文画波浪线的句子停顿划分最恰当的一项是（）

A．亮犹谓/不然以谡为参军/每引见谈论/自昼达夜。

B．亮犹谓不然/以谡为参军/每引见谈论/自昼达夜。

C．亮犹谓/不然以谡为参军/每引见/谈论自昼达夜。

D．亮/犹谓不然/以谡为参军/每引见谈论自昼达夜。

23．对【甲】文理解不准确的一项是（）

A．选文是臣子诸葛亮呈给后主刘禅的奏表中的一部分，言辞恭敬、恳切。

B．第②③段中作者向后主推荐文臣武将中的贤良，并建议后主“悉以咨之”，条理清晰。

C．第④段中两汉兴衰的对比，是为了突出先帝对桓、灵二帝的批评，有极强的说服力。

D．文中多次提及“先帝”，意在借先帝权威，更好地劝诫后主，也表达了对先帝的深切怀念。

24．马谡被斩后，蒋琬发出“天下未定而戮智计之士，岂不惜乎”的感叹。请结合【甲】【乙】两文的具体内容，分析诸葛亮在天下未定之时坚持按军法处置马谡的原因。

（2026·上海长宁·二模）阅读下文，完成小题。

（甲）

《出师表》（节选）

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也……

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。

（乙）

《为兄轼下狱上书》^①（节选）苏辙

昔汉淳于公^②得罪，其女子缇萦^③，请没为官婢，以赎其父。汉文^④因之，遂罢肉刑。今臣蝼蚁之诚，虽万万不及缇萦，而陛下聪明仁圣，过于汉文远甚。臣欲乞纳在身官，以赎兄轼，非敢望末减其罪，但得免下狱死为幸。兄轼所犯若显有文字必不敢拒抗不承以重得罪。若蒙陛下哀怜，赦其万死，使得出于牢狱，则死而复生，宜何以报！臣愿与兄轼，洗心改过，粉骨报效，惟陛下所使，死而后已。臣不胜孤危迫切，无所告诉，归诚陛下，惟宽其狂妄，特许所乞，臣无任祈天请命激切陨越之至。

（注释）①《为兄轼下狱上书》：北宋文学家苏辙在其兄苏轼因“乌台诗案”而被逮捕入狱后给宋神宗的呈文。②淳于公：汉代太仓令淳于意。③缇萦：淳于意之女。④汉文：汉文帝。

25．甲文的作者是______（人名）。

26．为两文的加点字选择最合适的解释。

（1）遂许先帝以驱驰()A．策马疾驰B．奔走效劳C．辛苦勤劳D．驱使追赶

（2）惟陛下所使()A．出使B．致使C．放任D．支配

27．下面加点词的意思和用法与“以告先帝之灵”中“以”一致的是（）

A．以赎兄轼B．先帝不以臣卑鄙C．咨臣以当世之事D．宜何以报

28．用现代汉语翻译甲文中的画横线句。

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

29．下列对乙文中画波浪线的句子朗读停顿划分，正确的一项是（）

A．兄轼所犯若显/有文字必不敢拒/抗不承以重/得罪

B．兄轼所犯/若显有文字必不敢拒/抗不承以重/得罪

C．兄轼所犯若显/有文字必不敢拒/抗不承/以重得罪

D．兄轼所犯/若显有文字/必不敢拒抗不承/以重得罪

30．下列对乙文中画横线句用典的作用分析恰当的一项是（）

A．引起宋神宗对苏轼入狱一事的重视，希望皇帝能还兄长清白。

B．以古代孝女救父的故事自比，表明自己愿为兄长赎罪的诚心。

C．劝谏神宗要像汉文帝一样宽以待人，这样才能留下千古美名。

D．委婉地表达对酷刑的不满，警示神宗以史为鉴，莫伤害无辜。

31．甲乙两文均节选自臣子给君主的呈文，由于作者处境与表达目的不同，因而表达心意的方式也有所区别。请结合具体内容加以阐释。

（2026·上海青浦·二模）阅读下面选文，完成小题。

【甲】

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【乙】

^①盖叙事之体，其别有四：有直纪其才行者，有唯书其事迹者，有因言语而可知者，有假赞论而自见者。至如 a 所称如此，更无他说，所谓直纪其才行者。又如 b 此则不言其节操，而忠孝自彰，所谓唯书其事迹者。又如 c 此则才行事迹，莫不阙如^②，而言有关涉，事便显露，所谓因言语而可知者。又如 d 此则传之与纪，并所不书，而史臣发言，别出其事，所谓假赞论而自见者。然则才行、事迹、言语、赞论，凡此四者，皆不相须^③。若兼而毕书，则其费尤广。但自古经史，通多此类。能获免者，盖十无一二。

【注释】①选自《史通》。《史通》是一部重要的史学理论专著，内篇着重论述史书的体裁体例，外篇论述史籍源流并杂评史家得失。②阙如：欠缺、没有记载。③相须：相互配合，相互依存。

32．【甲】文节选自《左传》，旧传为春秋时期________（人名）所作。

33．解释下列句子中加点的词语。

（1）弗敢专也()

（2）有假赞论而自见者()

34．用现代汉语翻译甲文画线句。

肉食者鄙，未能远谋。

35．将下面四个句子填入乙文a、b、c、d处，排序正确的一项是（ ）

①《史记·卫青传》后，太史公曰：“苏建尝责大将军不荐贤待士。”

②《尚书》称武王之罪纣也，其誓曰：“焚炙忠良，刳剔孕妇。”

③《古文尚书》称帝尧之德，标以“允恭克让”。

④班史称纪信为项籍所围，代君而死。

A．③④①②B．③④②①C．④③②①D．④③①②

36．下列对两文语言特点的理解，不恰当的一项是（ ）

A．甲文描写作战过程时，以短句为主，节奏短促，烘托了战况的危急。

B．乙文开篇以“有……者”的句式分列四种叙事体例，结构整齐匀称。

C．甲文以叙述、描写为主，用语精练，行文中散句、对偶句错落有致。

D．乙文以议论为主，通过举例论证和比喻论证，增强了说理的感染力。

37．阅读乙文画线句，结合两文内容，分析甲文是否属于“十无一二”中的“一二”。

（2026·上海普陀·二模）阅读下列古文，完成小题。

甲

出师表（节选）

①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

乙

①明年秋，也先^①大入寇，王振挟帝^②亲征。于谦与尚书邝野极谏，不听。及驾陷土木，京师大震，众莫知所为。

②郕王^③监国，命群臣议战守。侍讲徐珽言星象有变，当南迁。谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣。独不见宋南渡事乎？”王是其言，守议乃定。

③时京师劲甲精骑皆陷没，所余疲卒不及十万，人心震恐，上下无固志。谦请王檄取两京、河南备操军，山东及南京沿海备倭军，江北及北京诸府运粮军，亟赴京师，以次经画^④部署，人心稍安。

④郕王方摄朝，廷臣请族诛王振，而振党马顺者，辄叱言官^⑤。于是给事中王竑廷击顺，众随之，朝廷大乱，卫卒声汹汹。王惧欲起。谦排众直前掖^⑥王止，且启王宣谕曰：“顺等罪当死，勿论。”众乃定，谦袍袖为之尽裂。

⑤退出左掖门，吏部尚书王直执谦手叹曰：“国家正赖公耳。今日虽百王直何能为！”当是时，上下皆倚重谦，谦亦毅然以社稷安危为己任。

（节选自《明史·列传第五十八》）

【注释】①也先：当时蒙古瓦剌部的首领。②帝：明英宗朱祁镇，他受宦官王振怂恿，御驾亲征瓦剌，在土木堡被也先俘虏。③郕王：明英宗的弟弟朱祁钰。④经画：谋划。⑤言官：对给事中、都察院御史等负有谏诤和监察职责的官员的统称。⑥掖：扶持。

38．《出师表》是由______（姓名）呈给______（姓名）的劝诫之文。

39．为下列句中加点词选择正确的解释。

（1）先帝简拔以遗陛下()

A．直言规劝B．书信，书牍C．选择，挑选D．检查，检阅

（2）王是其言()

A．表示判断B．认为正确C．正确，真实D．表示近指，这

40．翻译甲文中画线句。

此皆良实，志虑忠纯

41．下列对乙文画线句“京师大震，众莫知所为”的理解，最恰当的一项是（）

A．京师发生大地震，大家不知道该怎么办。

B．京师人心极震恐，大家不知道该怎么办。

C．京师发生大地震，人们不知是什么造成。

D．京师人心极震恐，人们不知是什么造成。

42．乙文最后两段记叙“郕王方摄朝”时，因“廷臣请族诛王振”而引发的骚乱。请补全本次事件中相关人物的官职和姓名（见下图）。

（1）______（2）______

43．乙文中于谦在“危急存亡之秋”的言行举措，正是甲文作者心目中的“贤臣”所为。任选两处，加以阐释。

（2026·上海崇明·二模）阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

《过零丁洋》

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青！

【乙】

《岳阳楼记》节选

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

【丙】

六年春，扬声由斜谷道取郿^①，使赵云，邓芝为疑军，据箕谷，魏大将军曹真举众拒之。亮身率诸军攻祁山戎陈整齐赏罚肃而号令长明。南安、天水、安定三郡叛魏应亮，关中响震。魏明帝西镇长安，命张郃拒亮，亮使马谡督诸军在前，与郃战于街亭。谡违亮节度，举动失宜，大为张郃所破。亮拔西县千余家，还于汉中，戮以谢众。上疏曰：“臣以弱才，叨窃非据，亲乘旄钺^②以历三军，不能训章明法，临事而惧，至有街亭违命之阀，箕谷不戒之失，咎皆在臣授任无方。臣明不知人，恤事多暗，《春秋》责帅，臣职是当。请自贬三等，以督厥咎^③。”

——选自《三国志·蜀书·诸葛亮传》

【注释】①郿：郿县，今陕西省境内。②旄钺（máo yuè）：白旄和黄钺，借指军权。③督厥咎：督责自己的过错

44．乙文的作者是宋朝的________。

45．请参考表格提示的方法，解释加点词。

46．用现代汉语解释下列句子

微斯人，吾谁与归？

47．下列对【丙】文划线句停顿划分正确的一项是（）

A．亮身率诸军/攻祁山戎陈整齐/赏罚肃而号令长明

B．亮身率诸军/攻祁山戎陈整齐赏罚/肃而号令长明

C．亮身率诸军攻祁山/戎陈整齐/赏罚肃而号令长明

D．亮身率诸军攻祁山/戎陈整齐赏罚肃/而号令长明

48．乙文中范仲淹的“_______”政治抱负，丙文中诸葛亮的“_______”的责任担当，都诠释了甲诗中“________”一词内涵。

49．上述材料中文天祥和诸葛亮是否符合“古仁人”形象，请就其中的一位简要分析。

（2026·上海徐汇·二模）阅读下面诗文，完成小题。

【甲】

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。【乙】

①白居易为右拾遗^①，上令神策中尉^②吐突承璀为招讨使，谏官上章者十七八，居易面论，词情切至。既而又请罢河北用兵，凡数千言，皆今人之难言者，上多听纳。

②唯谏承璀事稍过，上颇不悦，谓李绛曰：“白居易小子，是朕拔擢致名位，而无礼于朕，朕实难奈。”绛对曰：“居易所以不避死亡之诛，事无巨细必言，盖酬陛下特力拔擢耳，非轻言也。陛下欲闻谏诤之路，不宜阻居易言。”上曰：“卿言是也。”由是多见听纳。

（选自《太平御览·谏诤》）

【注释】①右拾遗：谏官名，掌供奉讽谏，举荐人才。②神策中尉：唐代神策军的最高将领，掌禁军，权势极大。

50．甲诗的体裁是（）

A．绝句B．律诗C．七言诗D．乐府诗

51．解释文中的加点词。

（1）卖炭得钱何所营？________________

（2）“由是多见听纳”中的“见”解释最恰当的一项是()。

A．被B．看到C．拜见D．代指自己

52．用现代汉语翻译乙文中的画线句。

上颇不悦。

53．乙文第②段中李绛成功使皇帝改变了对白居易的态度，请分析其劝谏艺术。

54．要了解古人的品质特征，可以品读其作品，也可以分析其在历史典籍中的言行。请根据甲诗和乙文，选择合适的选项填在表格里。

A．心系国家B．敢于直谏C．同情百姓D．清正廉洁

（2026·上海虹口·二模）阅读下面材料，完成下面小题。

【甲】

爱莲说

①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同子者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

【乙】

芙蕖

明末清初 李渔

①群葩^①当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂^②秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事^③不已，此皆言其可目者也。

②可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生^④。至其可人之口者，则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣；乃摘而藏之，又备经年裹物之用。

③是芙蕖者也，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。有五谷之实而不有其名，迨百花之长而各去其短，种植之利有大于此者乎？

节选自《闲情偶寄·种植部》

【注释】①葩：花。②徂：往，到。③能事：擅长的本领。④凉逐之生：凉气随之而产生。

55．【甲】文作者是宋代_____ （人名），【乙】文“芙蕖”即【甲】文中的“_____”。

56．（1）商务印书馆《古代汉语词典》中，“可”字有如下义项：①可以。②值得。③大约。 ④适宜。【乙】文“此皆言其可目者也”中“可”应选择_____（填序号）。

（2）下列句中“之”字的用法与其他三项不同的一项是()

A．水陆草木之花B．予独爱莲之出淤泥而不染

C．自荷钱出水之日D．犹似未开之花

57．下列对【乙】文画直线句的解释，最恰当的一项是（）

A．等到它的茎叶已经长出，就又一天天地长高向上，一天比一天好看。

B．以及它的茎叶既已生长，就又每天向上长高，日子长了就更加娇艳。

C．等到它的茎叶已经长出，就又向着太阳往上长，日子长了就更加娇艳。

D．以及它的茎叶既已生长，就又向着太阳长高，一天比一天好看，

58．面对同一事物，两文作者写作目的不同，表现手法运用有异。

（1）两文划波浪线句都运用了描写，下列分析正确的一项是()

A．【甲】文例重描写动态形象，【乙】文例重描写静态形象。

B．【甲】文主要描写生长环境，【乙】文主要描写外形变化。

C．【甲】文由近及远展开描写，【乙】文按时间顺序展开描写。

D．【甲】文在描写中突出香气之清远，【乙】文在描写中突出姿态之娇美。

（2）细读两文第一段，完成比较表。

59．作者李渔于《闲情偶寄》中称《芙蕖》是“新耳目之书”，认为自己在莲“君子之德” 外，发现了“前人未见之事”，请你结合【乙】文第二、三段具体说明。

（2026·上海静安·二模）阅读下面的古文，完成下面小题

【甲】

答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】

山中与裴秀才迪书（节选）

王维

①近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。

②北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。

③当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！

60．甲文中提到的“康乐”是指_______（人名）；甲乙两文的体裁同样是______。

61．下列各组句子中的加点字，解释相同的一项是（）

A．与山僧饭讫而去/我以日始出时去人近

B．临清流也/临溪而渔

C．未复有能与其奇者/与月上下

D．实是欲界之仙都/然是中有深趣矣

62．与“四时俱备”中的“备”意思相同的一项是（）

A．一时齐发，众妙毕备B．犹得备晨炊

C．前人之述备矣D．右备容臭

63．对乙文“非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀”一句翻译最恰当的一项是（）

A．如果你天性清高妙悟，难道我能用这种不紧急的事情来邀请你吗？

B．如果你天性清高妙悟，我怎能用这种不紧急的事情来邀请你呢？

C．如果不是你天性清高妙悟，怎能用这种不紧急的事情来邀请我呢？

D．如果不是你天性清高妙悟，难道我肯用这种不紧急的事情来邀请你吗？

64．甲乙两文写景都运用了动静结合的手法：甲文以静景为主，动景为辅。静景如“高峰入云”“清流见底”等，从整体上描绘________；动景如“_______”“沉鳞竞跃”等，以声音和动态打破静谧，达到_______的效果。乙文则以动景贯穿全文，如“辋水沦涟，与月上下”“_______”等，以声响和动态营造意境：而“寒山远火”等静景，则烘托出______。

65．甲乙两文均为邀请友人共赏美景，请结合文章内容，分析两文邀请方式的不同。

（2026·上海嘉定·二模）阅读下面的文言文，完成下面小题

【甲】

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【乙】

①

莲在众卉之内，最为高品。幽同夫菊而不傲，艳类牡丹而不俗。故于“甚蕃”之中，而特举二者以为陪衬，又妙在不说坏了他。起处以“可爱”二字包罗在内，立言极有斟酌。以隐逸、富贵陪衬出君子，分明是轻外重内之学。至首段“予独爱莲”以下，则语语借莲自况。呜呼！谓之君子，谁曰不宜？

【注释】①改选自《重订古文释义新编》，乙文是对甲文的评点。

66．甲文作者是（人名）。

67．理解下列句中加点词的含义，并完成题目。

（1）香远益清()

A．渐渐地B．增加C．好处D．更加

（2）艳类牡丹而不俗()

A．种类，类别B．类似，像C．类推，类比D．大抵，大都

68．用现代汉语翻译下面的句子。

可远观而不可亵玩焉。

69．下列对甲文末尾处作者的感慨，理解最恰当的一项是（）

A．像陶渊明那样爱菊的隐士早已寥寥无几，作者失去了精神上的引导者。

B．莲花孤高独立、庄重自持的品性，使其难以被普通人亲近和喜爱。

C．世人大多喜爱象征富贵的牡丹，洁身自好的君子难觅同道。

D．作者对莲花的喜爱过于独特和专一，无法认同其他花卉的优点。

70．甲文以菊喻（1）_____，以牡丹喻（2）_____，以莲喻（3）_____。乙文作者认为，甲文以菊和牡丹陪衬莲花，体现了作者（4）“______” 的价值追求。

71．乙文画线句有什么作用？请简要分析。

（2026·上海松江·二模）阅读下面选文，完成各题

甲

曹刿论战

①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”乙

费将军不顾露布^①功绩

①好大喜功，人之恒情。拥兵大员，贪功更甚于侪辈^②，然亦有不尽然者。

②清初有抚远大将军费武襄公者，以国戚封伯爵。大兵征噶尔丹，既奏凯。众欲露布扬公绩，公不谓然。其奏折惟言兵至某处迷道，某处败绩，某处绝粮，此行屡蹈危机，皆臣失算之故，今凭借圣天子洪福侥幸成功，实非意料所及云。幕客咎其失礼。公曰：“天子深居九重，如见策勋太易，必至好大喜功，士卒劳瘁。不可不使上闻之，庶异日无穷兵黩武^③之患也。”人皆慑服。

③视彼喜功大员，相去又几何也！

（有删改）【注】①露布：泛指布告、通告。②侪辈：同辈；朋辈。③穷兵黩武：形容极其好战。

72．甲文选自《____________》一书。

73．为下列句中加点词选择正确的解释。

（1）忠之属也

A．部属B．类C．归属D．嘱咐

（2）相去又几何也

A．离开B．前往C．除去D．距离

74．用现代汉语翻译甲文画直线的句子。

可以一战。

75．甲文“肉食者谋之”中的“之”具体指（1）______；乙文“不可不使上闻之”中的“之”具体指（2）______。（均用自己的话回答）

76．对甲乙两文的理解，下列说法正确的一项是（）

A．甲文曹刿与鲁庄公在战前围绕“何以战”展开对话。

B．乙文首句表达了作者对费将军“好大喜功”的不满。

C．两文均以议论的方式表达了作者对人物的情感态度。

D．两文均强调了把握战机是战争取得胜利的关键因素。

77．请分别结合甲乙两文画波浪线的句子，分析作者写其他人表现的用意。

（2026·上海黄浦·二模）阅读下列古文，完成小题。

【甲】

出师表（节选）

先帝创业未半而中道崩殂。今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

……

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

【乙】

贞观君臣论治（节选）

五月，壬申，魏徵^①上疏，以为：“陛下欲善之志不及于昔时，闻过必改少亏于曩日^②。乃知贵不期骄，富不期侈^③，非虚言也。且以隋之府库、仓廪、户口、甲兵之盛，考之今日，安得拟伦^④！【A】然隋以富强动之而危，我以寡弱静之而安^⑤；安危之理，皎然在目。昔隋之未乱也，自谓必无乱；其未亡也，自谓必无亡。【B】故赋役无穷，征伐不息，以至祸将及身而尚未之寤^⑥也。【C】伏愿^⑦取鉴于隋，去奢从约，亲忠远佞，以当今之无事，行畴昔^⑧之恭俭。夫取之^⑨实难，守之甚易，陛下能得其所难，岂不能保其所易乎？” 

(有删改)

【注释】①魏徵：唐初政治家。②曩日：过去。③贵不期骄，富不期侈：富贵时骄横奢侈不期而至。④拟伦：相比。⑤静之而安：此指与民清静，使天下安定。⑥寤：同“悟”，醒悟。⑦伏愿：特指下对上的恳切建议或请求。⑧畴昔：过去。⑨之：此指天下。

78．甲文的作者是(人名)。

79．解释下列句中的加点词。

（1）以光先帝遗德()（2）故赋役无穷()

80．下列对甲文“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”一句理解正确的一项是（）

A．(他)没有一次不对桓帝、灵帝发出叹息，感到愤恨不满的。

B．(他)没有一次不对桓帝、灵帝发出叹息，感到痛心遗憾的。

C．(他)曾经对桓帝、灵帝发出叹息，感到愤恨不满。

D．(他)曾经对桓帝、灵帝发出叹息，感到痛心遗憾。

81．阅读甲、乙两文的画线部分内容，完成下列题目。

（1）“夫鉴形莫如止水，鉴败莫如亡国”适合放入乙文________处(填写字母)。

（2）分析甲、乙两文画线部分在说理上的共性作用。________

82．甲、乙两文都有臣子对君王的劝谏，甲文作者提出的建议是（1）_______、（2）______；乙文魏徵提出的建议是（3）______(用自己的话回答)。

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