刚刚我已经把二六年的中考一模试卷给做完了，那今年呢？是第一次实行的全市一模，也是老中考实行的最后一年，意义重大。
我们一起来看一下这套英语一模试卷是放出了什么信号？一句话总结，和以往的考试相比，这一次一模阅读理解和写作，释放了向高中阅读素养过渡的关键信号。
接下来我们来逐一分解一下这个是怎么过渡的。
这次语法选择的话题是人与自然——池塘生态保护，故事类，难度中等。
说实话，中考语法选择一直是提分最快的地方，对基础偏弱的学生尤其友好。我研究了这些年广州中考的三十来个语法考点，这次一模全在范围之内，一个超纲的都没有。
每年必考的冠词、转折连词、过去式、形容词副词、动词形式，这次照样出现了。这几个点只要练熟，基础分基本到手。
语法选择这部分，不是用来拉分的，是用来保本的。这部分要是还丢分，后面阅读理解压力会非常大。
完形这次选了与上面语法选择不同的路子，难度中等偏易。
里面有个别选项用到了高中词汇，中等水平的孩子可能在理解上会稍微卡一下，但只要文章整体读懂了，选出来问题不大。
从出题人的思路看，同一套卷子里，第一篇语法选择负责“逻辑思辨加语法精准”，第二篇负责“情感价值观内化加基本阅读流畅度”。
所以第二篇故意把词汇辨析的难度降下来了。
如果出题人想把这第二篇难度拉上去，其实有的是办法。
比如那道选afraid的题，换个思路，把选项改成embarrassed、ashamed、hesitant，学生就得在“怕出丑”和“怕技能本身”之间做出区分。
再比如，在“我独自在卧室做出决定”那个转折点之前，塞一个连词空进去，放上However、Therefore、Then、Instead，马上就从单词理解变成长篇逻辑判断了。
甚至可以把finally改成gradually、surprisingly、naturally、hardly，让学生判断这个“付出有回报”的过程到底是顺理成章还是令人惊讶。这次没这么考，说明出题人对难度有自觉的控制。
现在我们来说一下阅读层面，这一次阅读理解的布局就像螺旋上升的梯子，一步步把学生引向更高的思维层面。
A篇全部为浅层到中层的直接信息题，保证基础得分；
B篇29、30题需要逻辑加工，32题上升至品格归纳，区分度逐步拉开。
以往中考B篇更偏向直接事实细节，现在越来越强调“人物行为分析”。
人物分析类的难度，其实在于学生到底有没有读故事，因为选项和文章不是直接对应关系，学生必须读懂文章，理解并总结出人物行为所代表的含义。心急的考生很容易踩坑。
A篇和B篇放在一起看，出题人的目的很明确：
语篇类型要互补，应用文加记叙文。
C加D这两篇，放在一起看，配合得很巧。
C篇练的是“评价性阅读”，D篇练的是“信息整合加逻辑推理”。题型上也从主旨到推理，从应用到论证方法分析，从细节到深层原因推断，最后到写作目的判断，一步一步往上走。
再回头看这四篇的整体布局，就像螺旋梯子一样。
A、B搞定基础信息提取和情感价值领悟，
C、D进入观点评价和科学探究。
四篇题材上，人与社会、人与自我、人与自然全给覆盖了，体裁上从应用文、记叙文到议论文、说明文一个不落，这才是真正的多类型阅读能力考查。
语篇填词这次是个舞狮话题，文化味儿很浓，两个空考得比较冷门。一个是R空，一个是T空，首字母T空格，我110均分的孩子都错了。
五个空，形容词、副词、名词、动词都覆盖到了，词性分得挺均匀。
完成句子还是广州的老牌题型，这次五句话串成一个完整的微型叙事，讲的是用AI工具挖掘家族老照片的故事。考点把过去时、固定搭配、疑问词加不定式、目的状语从句、被动或系表结构、感叹句全带了一遍。
最后一题照例是感叹句，What a加形容词或者How加形容词副词这种形式，多少年不变，已经是明牌了。
那这和之前的应用文写作截然不同，这一次开放的写作呢，通常只是出现在高中的作文考察当中，很多同学第一次写类似的文章会觉得难以适应。
还有1个多月，如果你的分数在70分区间，这段时间你可以做什么呢？
千万不要觉得，哎呀还有最后一个月，搞不定了，直接放弃吧。
不要这样想，英语是你可以提前准备，也应该是最后一个放下的。
多记一个单词，就可能是多一个分。
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能拿一分是一分啊。
第二，感叹句学起来，完成句子最后一题一定是感叹句；
第三，初中1500词背起来，能记二会就二会，能记住多少记住多少。
如果你的分数已经稳定在110分，最后一个月，保持每周一份中考题刷题，
每周进行一个板块的精讲。
我是Christy，和我了解更多初高内容
