备课资料:[2026]辽宁省本溪市中考一模语文试卷

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各地试卷不同，基本大同小异，皆有参考价值。

中考将临，本号搜罗各地试卷分享大家。

任何试卷已经网络发布，即便昭然天下，都不可直接拿过来当做正规考试用卷。因此，本文末尾提供了大量九年级试卷，供老师们下载，可以利用这些试卷，参考本地试卷风格进行“组卷”。

辽宁省本溪市

2026年九年级第一次学业水平检测

语文试题

1．（1）（2分） 瑰（ɡuī）宝    huàn（焕）发 （字音、字形各1分）

（2）（2分）C

（3）（2分）A

2. （2分）D

3. （6分）（1）采菊东篱下  （2）万里赴戎机  （3）夕日欲颓  （4）星汉灿烂  （5）会当凌绝顶  （6）一览众山小 （写对一个空得1分，有错别字不得分。）

4．（2分）C

5．（3分）示例一：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，保尔在布琼尼骑兵部队英勇作战，头部重伤导致右眼失明。面对残疾，他高喊“只要心脏还在跳动，就要战斗到底”。他钢铁般的意志和为理想献身的精神，是我学习的榜样。

示例二：《红岩》中的许云峰，许云峰在白公馆地窖中徒手挖通地牢的石壁，把越狱通道留给战友，自己却选择留下，在重庆解放前夕，从容赴死，英勇牺牲。他坚韧的毅力和崇高的牺牲精神，是我学习的榜样。

示例三：《红星照耀中国》中的红小鬼，他们大多出身贫苦，小小年纪便参加了红军，在红军中担任各种工作，从不叫苦叫累，甚至还跟敌人拼刺刀。他们的不怕困难，刚毅坚忍，勇敢乐观，是我学习的榜样。

（人物相关情节的概括，2分；人物性格特点概括，1分。）

6．（3分）A

7．（3分）C

8．（4分）（1）（2分）满一年以后，即使想进谏，也没什么可说了。（“期年”“虽”各1分，句意不通顺扣1分）

（2）（2分）我对人家有恩德，不可以不忘记。（“德”“于”各1分，双重否定语气未译出、句意不通顺扣1分。）

9．（2分）今赵王自郊迎/卒然见赵王/臣愿君之忘之也。（断对一处，得1分。）

10.（3分）示例一：认同小语。邹忌劝谏让齐王广开言路，齐国最终战胜于朝廷，实现了强国安邦的价值；唐雎劝谏信陵君勿居功自傲，虽完善了其人格，但仅着眼于个人，其影响远不及邹忌的劝谏。

示例二：认同小文。唐雎的劝谏让信陵君戒骄戒躁，守住了君子德行，这是领导者成事的根基；邹忌的劝谏虽让齐国战胜于朝廷，但若领导者无良好德行，强国安邦也难以长久。

示例三：两者都重要，相辅相成。邹忌的劝谏让齐王广开言路，实现了齐国的强国安邦，是关乎国家发展的“大价值”；唐雎的提醒让信陵君戒骄修德，完善了个人人格，是关乎领导者立身的“根本价值”，国家强盛与个人德行相辅相成，缺一不可。

（结合甲文分析，1分，结合乙文比较，1分，逻辑通顺，1分）

11．（2分）D

12．（3分）评分标准：写出一点结构优势，1分，智慧分析，1分，运用一种说明方法，1分，未使用第一人称、语言不通顺、字数不合理，扣1分。

示例：大家好，我是曲辕犁！我将长直辕改为短曲辕，比旧犁更轻便灵活；还增设犁评、犁箭，可精准调节深浅。我体现了古人因地制宜、精耕细作的智慧！

13．（3分）示例：（1）将农耕文化融入中小学劳动教育。（2）丰富传承载体，拓宽传播渠道。（3）主动学习践行，自觉守护传承。（每空1 分）

14．（3分）环境恶劣：暴风雪肆虐、严寒刺骨、天黑路险，行车条件极差；物资匮乏：粮食短缺，补给不足；敌军威胁：敌军空袭，实施“绞杀战”；物质诱惑：满车物资，不能私自动用；身体艰难：体力不支，带伤作战，长时间驾驶极度疲惫。（言之合理，三点即可）

15．（3分）运用拟人的修辞手法（自然环境描写），1分；生动形象地写出夜黑风狂，表现环境的恶劣，1分；渲染紧张危险（阴森恐怖）的氛围，1分；突出运输任务的艰难，1分；表现志愿军战士不畏艰辛、不怕困难的精神品质，1分。（写出三点即可）

16.（4分）示例一：我更为葛根感动。葛根坚守原则、恪尽职守，账本记录清晰，分毫不差，绝不私自动用给养；忠诚勇敢，重伤痊愈后执意重返前线；重情重义，遗愿安葬鸭绿江边陪伴战友，是有担当、守底线的志愿军司务长。

示例二：我更为三喜感动。三喜英勇无畏，带伤坚持开车，冲锋在前开路；舍己为人，遇轰炸时奋力推开葛根，自己壮烈牺牲；服从命令、责任心强，带领车队完成危险运输任务，是舍生忘死的英雄战士。（结合情节，分析性格品质，两点即可满分）

17. （3分）对葛根坚守使命、账本分毫不差的赞美、敬佩，1分；重伤仍然坚持归队的理解、心疼，1分；牢记战友、不忘初心的感动，1分。（情感核心词语合理即可）

18．（4分）是文章线索，贯穿全文，1分；含蓄点明主旨，1分：赞美志愿军坚守原则、舍生忘死的精神，1分；设置悬念，激发读者阅读兴趣，1分。

19．（4分）示例：不同意，1分。第④段论述传承好家风首先要认同，1分；而认同好家风的前提是知道家风是什么，这个例子强调的就是对家风内涵的理解，1分；而第⑤段阐述的是“躬身践行”，是具体行动，所以放在第⑤段不合适的，1分。

20．（4分）（1）在潜移默化中塑造着青年的人格。（2）青年更应主动肩负起传承好家风的责任/好家风，青年尤应传承。（3）阐述青年一代如何传承好家风。（4）传承优良家风，做新时代合格青年！

21．（3分）重读“本能”，强调了“诚实守信”已经完全内化/转变为“自己的准则”，1分；重读“一生”强调了家风对人的影响长久深远，1分；两个词语重读，突出了家风内化的重要性，1分，增强了演讲的感染力，1分。（后两点写出任意一点即可）

——资料下载——

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语文教学30年，读书思考，勤于笔耕；安徽省作家协会会员，曾获全国教师文学表彰奖一等奖；全国多家学生读写报刊作者，指导学生作文发表获奖数百篇次。

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