【中考优秀作文】
以心灵温暖心灵
【作文题目】
以心灵温暖心灵
作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真实情感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。(2011年吉林省中考作文题目之一)
【试题解析】
《以心灵温暖心灵》是典型的命题作文。这个题目直截了当，没有设置审题障碍。写好这篇命题作文，应该注意以下几点：
准确把握命题意图。这个题目中，同时出现了两个“心灵”，但关键词应该是“温暖”。“温暖”是很切合现实的一个关键词，今天的社会需要温暖，今天的社会上涌现出许多让人感到“温暖”的人和事。我们在写作时，要先考虑是谁用心灵温暖了谁的心灵？确定好送出“温暖”的对象和“被温暖”的对象。而事实上，这两个对象可以是个体，也可以是群体。可以同时是个体，也可以同时是群体。面对“温暖”这个富于时代特征的词语，考生们一定有话说，一定会抒写出真情实感。
选择自己擅长的文体。《以心灵温暖心灵》这个题目，在语言的表达上适宜采用叙述、描写与抒情、议论等多种表达方式。在形式的表达上，可以采用题记、小标题、日记、书信等多种形式，这样会更好地增强表达效果，产生标新立异的感觉，也能更好地吸引阅卷老师的眼球。如运用题记，用精练的语言概述“心灵被温暖”的深远意义，以此开启全文；运用日记的形式，记述“自己的心灵被温暖”的日子里的深刻感受；运用书信的形式，向老师、父母倾诉自己对“我是用心灵去温暖别人的心灵”的做法。也可以从议论的角度写，确定好论题：以心灵温暖心灵，会创造人生的奇迹。之后列举古今中外有关“温暖”的实例来突出文章中心。
巧妙展示“以心灵温暖心灵”的深远意义。“以心灵温暖心灵”很适合在文中展示人物的情感，开篇可以设计排比句，行文设计排比段，结尾再设计排比句；可以在开篇进行环境描写，通过展现寒冷的环境入题，可以设计有关“温暖”的细节或特写镜头……无论怎样，要把“温暖”的情感作为文章的重点表现出来，同时要合理地运用一些表现手法，如对比，把自己的主观情感真切地表现出来，把文章中的事例写具体。
【满分佳作1】
以心灵温暖心灵
吉林一考生
老师，是您，用您那伟大的心灵温暖了我幼稚的心灵，让我感受到了师爱的伟大。 ——题记
“啊欠！小董，赶紧给我点纸……”我小声对同桌说。
“这一天你都快吞噬我一卷纸了！”小董瞪了我一眼，把纸递给我。
正在讲课的语文老师走下讲台，来到我身边，看到我椅子上垃圾袋里那片“纸的海洋”，不禁感叹道：“你的鼻子该治一治了！”
“老师，这一天都这样，鼻子都擦破了，我也无奈啊！”我可怜兮兮地说。
“一会下课，你到办公室来一趟。”语文老师说完，转身回到讲台上继续板书。
下课铃响了。我跟着语文老师来到办公室。老师说：“臭小子，你把几个椅子连摆在一起。”“哦”，我把四把椅子接连摆成一趟。这时，语文老师把饮水机里的水加热，又像变魔术似地拿出一个新口罩。
我疑惑了：“老师，您这是要干什么？”“干什么？你的鼻子不是总流鼻涕吗？我给你治治。来，躺在椅子上。”“老师，不用麻烦您了！我的鼻子向来就这样，我都习惯了！”说着，我一步步向后退。“让你躺你就躺，臭小子！”我赶忙躺了上去，只见语文老师拿着口罩放入热水中，浸了好一会儿，然后把口罩拿出来轻轻拧了一下，走过来，把口罩又轻轻敷在我的鼻子上。
口罩暖暖地敷在我的鼻子上，我感觉鼻子里涌上了一股热气，舒服极了。我的心里也涌上一股莫名的温暖。“怎么样，臭小子！”我心里说：“老师啊！我太感动了，我怎么能受到您这样的厚待啊！”我说不出话，眼泪在眼圈里打转。我闭上眼睛，不想让眼泪破坏我男子汉的形象。我的眼前却隐约浮现出三年来与老师相处的点点滴滴……
初二时，我是班里的“接茬”大王。您每每在讲台上兴致勃勃地讲得入神的时候，我总会充当“程咬金”把您讲课的思路打断。您从没在课堂上批评我，而是在课后不厌其烦地为我讲解，教育我，直至我改掉这个毛病。每当看到我成绩下降时，您总是第一时间找我谈话，帮我分析考砸的原因；每当我情绪低落的时候，您总像父亲一样循循善诱，帮我重新树立信心……老师，这一切的一切，我都看在眼里暖在心中啊！
老师，是您用伟大的心灵温暖了我幼稚的心灵，让我感受到了师爱的伟大。我想告诉您，老师，您就是我的父亲！谢谢您，我的老师！我爱您，我的父亲！
【评析】
不难看出，考生选取的材料是真实的，没有亲身经历不可能表述得如此细致。文章真切地再现了老师关爱学生的感人一幕。在塑造老师的形象时，考生运用了动作、语言等一系列描写方法。老师的一句“臭小子”形象地表达了老师对学生真挚的情感；老师的一个热敷的动作永远停驻在学生的心田，让学生永生难忘。而“我”在老师的关爱中流下热泪、深情回忆的细节则表达了学生对老师的浓浓感激之情。文章开篇运用题记，起到了点题和突出中心的作用；文章结尾，考生自然变换人称，自然抒发感情，与开篇遥相呼应。【满分佳作展示2】
以心灵温暖心灵
吉林一考生
传说，仓颉造字，有鬼夜哭。
我不知道历史上是否有这样一个或一群人，他们在自己的人生道路上持久地跋涉，用他们的言行、用他们的壮举，创造了一个民族永远的怀想和永恒。
温暖，一个民族恒久的怀想。温暖，曾震撼了一代又一代人的心灵，而无论时空怎样转换，我们都应该义不容辞地选择以心灵温暖心灵。
以心灵温暖心灵，我想这大概是一种气度吧。
汨罗江畔的身影，绝非历史的偶然。当屈原站在江畔，任凭海风吹乱他的衣襟，任凭海浪打湿他的心灵，他正用满腔热血彰显着他的爱国之情，他正用一腔赤诚诠释着他对国土的无比热爱。屈原，一位伟大的诗人，他用身心和行动报效了他的祖国，他以心灵温暖了也温暖着世世代代中国人的心灵。
以心灵温暖心灵，我想这大概是一种诚恳吧。
翻开《骆驼祥子》，我看见样子拨弄着手里的现洋，嘴里念叨着自己的小九九，盘算着买一辆洋车，旁边是黑漆漆的被刷的锃亮的老北京的洋车……翻开《茶馆》，我看见王利发正擦着桌子提着茶壶，嘴角上冒着缓缓的热气，用麻利的手法和娴熟的嗓音招徕着客人，手里是经历多年沧桑的老北京茶壶……翻开《四世同堂》，我看见瑞宣在车水马龙的街巷中逛进逛出，并发出终会消失的感叹，身边屹立的是老北京的建筑……
老舍先生，是您，用饱含真情的笔触绘声绘色的描写了您所热爱的那片土地——老北京；是您，用诚恳的心灵记录了老北京的风貌。让我、让那些喜欢老北京的人品味到了老北京的气节：厚重、深邃、凝练、刚直……让我们的心灵感受到了温暖。
屈原、老舍……一位位大写的中国人用他们的心灵书写着历史，用他们的心灵温暖了、温暖着一代又一代中国人，让我们懂得了真善美和假丑恶，让我们知道了什么是气度和诚恳，让我们明白了什么是人性和善性……
但愿生活在世上的每个人，都能以心灵温暖心灵！
【评点】
考生没有从现实生活中选材，而是把笔触伸向了历史上的两个人物：屈原和老舍。这种选材在众多的考场作文中是少见的。屈原作为伟大的爱国诗人，用他的纵身一跃成就了历史，从而用他的气度温暖了后人；老舍则用他的笔墨如实际记录了老北京的生存状态，从而用他的诚恳的心灵温暖了世人。这种立意自然高于其他考场作文。这是一个阅读视野非常宽广的考生。屈原的形象展现真切，老舍的名著一一细数……广泛的阅读一定会给写作带来巨大的益处。
