精准帮扶强基础,聚焦中考促提升---王兰妹县级名师工作室“薄弱校提升“送教临高县东英中学活动纪实

四季读书网 2026-04-22 07:26:11 2 0

为深入贯彻海南省教育研究培训院关于中小学薄弱学校提升行动相关部署要求，聚焦精准帮扶、质量提升、教研引领、一校一策工作目标，充分发挥县级名师工作室的示范、引领、辐射作用，精准助力薄弱学校教育教学质量提升，聚焦中考备考关键节点，深化城乡教育教研交流，2026 年 4 月 21 日上午，王兰妹县级名师工作室走进东英中学，开展 “薄弱校提升” 送教下乡活动。工作室成员与东英中学全体语文教师齐聚一堂，共研课堂教学，共探备考策略，共促教育均衡发展，以实际行动响应省教培院系统化帮扶工作安排，切实缩小校际差距，助力临高县基础教育优质均衡发展。

课例一

授课教师：林丽华

授课班级：九年级（1）班

授课课题：《以诗词悟贬官文化探苏轼与五公传承文脉——六月二十日夜渡海》

林丽华老师以苏轼经典诗作《六月二十日夜渡海》为切入点，紧扣课堂两大核心任务展开教学。在品雅诗环节，林老师带领学生品读诗句、赏析语言、体悟情感，引导学生走进苏轼的精神世界，感受诗人逆境中的豁达与坚守；在悟文化环节，巧妙串联东坡书院、钦帅泉、五公祠等本土文化地标，将诗词学习与海南历史文化、贬官文化深度融合，不仅夯实学生诗词鉴赏能力，更厚植文化自信，让学生在诗词中感悟文脉传承的深厚力量。课堂层层递进、情理交融，尽显语文课堂的文化底蕴与人文温度。

课例二

授课教师：陈克晶

授课班级：八年级（1）班

授课课题：《蒹葭》

陈克晶老师的《蒹葭》课堂，古韵盎然、意境优美。课堂以趣味导入开篇，迅速激发学生学习兴趣；随后通过正音、识韵，夯实文言基础，让学生精准把握诗歌韵律之美；在赏蒹葭环节，设置即兴描绘心中蒹葭之美的任务，鼓励学生大胆表达、畅所欲言，唤醒学生对诗歌意象的感知；继而带领学生观秋水、悟追寻，层层拆解诗歌意境与情感内核，引导学生体会《蒹葭》朦胧含蓄的诗意之美，感悟古人对美好理想的执着追寻。整堂课以生为本，注重诵读与感悟，让学生在沉浸式学习中领略古典诗词的独特魅力。

研讨课结束后，王兰妹老师以《紧扣课标，回归本真，落地生花——2026海南中考古诗词复习备考策略》为主题，结合海南中考命题趋势与薄弱校学生学情，展开精准、实用的备考指导。讲座中，王老师紧扣新课标要求，梳理古诗词备考核心考点，拆解复习重难点，从备考规划、方法技巧、答题规范、基础夯实等多个维度，分享了极具操作性的复习策略。她强调中考古诗词复习要回归教材、立足文本，夯实基础、注重积累，在理解中记忆、在感悟中提升，让备考更有针对性、实效性，为在场教师接下来的中考复习教学理清了思路、指明了方向。

活动最后，临高县教育研究培训中心初中语文教研员王实对本次活动进行总结。王实老师充分肯定了本次王兰妹名师工作室送教下乡活动的重要意义，指出此次活动精准对接薄弱学校教学需求，搭建了城乡教研交流的优质平台，有效助力基层教师专业成长，对推动城乡教育均衡发展起到了积极作用。同时，王实老师对东英中学全体教师寄予殷切期望，希望老师们以此次送教活动为契机，认真学习、深入反思，将本次活动所学、所悟、所得学以致用，把先进的教学理念、实用的教学方法、高效的备考策略融入日常课堂教学，不断优化教学过程、提升教学质量，助力学生全面发展、助力学校教育教学水平再上新台阶。

一次送教，一场交流；一份收获，一路成长。此次王兰妹县级名师工作室送教下乡活动，以课堂示范为载体，以备考指导为核心，以帮扶提升为目标，不仅为东英中学送去了先进的教学理念、精彩的课例展示和实用的备考方法，更搭建了城乡教师相互学习、共同进步的教研平台。未来，王兰妹县级名师工作室将继续坚守教育初心，发挥名师引领作用，持续开展精准化、实效化的送教帮扶活动，深耕教研、赋能课堂，助力薄弱学校提升办学质量，为推动区域教育优质均衡发展贡献更多力量！

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文章来源：四季读书网