独家,全网唯一!2026最新语文中考题型“非连续性文本”专题+韩老师独家详解(2)

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独家,全网唯一!2026最新语文中考题型“非连续性文本”专题+韩老师独家详解(2)

第一期

独家,全网唯一!2026最新语文中考“非连续性文本”专题+韩老师独家详解

26虹口一模

【导语】两则材料从历史演进与哲学语言学角度,深入探讨表情符号在数字时代人际交流中的功能与局限。文章既肯定其增强情感表达、弥补文字不足的作用,又清醒指出其无法替代语言的辅助本质,理性而辩证地揭示了技术媒介下人类沟通的变与不变。

阅读下文,完成小题。

材料一:①1982年,一位美国教授在校园BBS上建议用字符“:—)”来表示笑话,这个由ASCII元素组成的笑脸大大激发了人们的想象力和生产力,此后各种各样的表情符号被源源不断地创造出来,因此它被称为“改变历史的一张笑脸”。 

②以“小黄脸”为代表的表情符号,如呲牙“独家,全网唯一!2026最新语文中考题型“非连续性文本”专题+韩老师独家详解(2) 第1张”、偷笑“独家,全网唯一!2026最新语文中考题型“非连续性文本”专题+韩老师独家详解(2) 第2张”、笑哭“独家,全网唯一!2026最新语文中考题型“非连续性文本”专题+韩老师独家详解(2) 第3张”等,惟妙惟肖而又简洁形象,极大丰富了聊天时的选择和乐趣。//第一层,引出表情符号的起源与发展

——第2段介绍表情表的特点,是对第1段内容的补充论述

在网络社交中,表情符号比文字有着先天的优势。(总)

④从接受者方面说,解读文字容易对信息发送者的语气、态度产生理解偏差,而图文搭配的表情图像,会让信息的准确度和可接受度更加凸显,使传播效果事半功倍。

⑤表情符号还使人们在交流时打破了时间和空间上的限制,建立欢快轻松的“在场”语境,可以加强交流的互动性。

——第6、7段属于同一个优势,即自我呈现与形象塑造。第7段是对第6段的进一步补充论述;

其实人的社会互动也是一场关于“自我呈现”的表演。

长期处于表情符号丰富的交流语境中,通过独特的表情符号进行自我表达,展现个性,会不知不觉地将“我”塑造为社交所需要的形象。//第二层,总述表情符号在网络社交中的优势 (节选有删改)

材料二:①德国哲学家胡塞尔把符号分为“表达”和“指号”。在他看来,所有的发声的言语都是表达,一说出来就能起到传递意义的作用。当我们用书写来传达意义时,会失去语音表达所具有的当下性和直接性。言语(书写)使得人类的发现可以代代相传,并且可以对原初的发现不断改善和添加,但导致发现的意识状态和意识活动是无法通过书写保留下来的。现在各种图像使我们有望传达我们的意识状态。

②文字要恢复语句包含的意识状态,经历了一个漫长的过程。加拿大语言学家格雷琴·麦卡洛克在《因为互联网》一书中说:“古典和中世纪的文本只会描述人物做了什么,不会描述他们的精神状态。近代的作品有了独白,人物借助独白表达他们的思考过程。随着小说的出现,无所不知的讲述者可以暗示角色自己也不能充分理解的意识状态。20世纪的现代派作家开始唤起读者对某种精神状态的真实体验。现在更进一步,表情符号等东西可以让我们不仅是精神状态的读者,也是它们的作者。”

③麦卡洛克认为,表情符号并不是一种新的语言,但它是语言有益的补充。表情符号之所以成功,不是因为它们是一种语言,而是因为它们不是一种语言。它们不是要在词语的主场跟它们展开竞争,增添的表情符号是为了表现另一层含义,类似于表达我们的手势和物理空间。跟手势一样,表情符号也只能是一种辅助工具,无法独立使用。聊天时,表情符号通常都是跟文字一起使用。对于只有表情符号的消息,大部分只有一两个符号,一般也是回复时才使用。(节选有删改)

7. 能呈现材料一句子之间关系的结构图是_____

梳理文章脉络:——纯考文章脉络梳理

A. 独家,全网唯一!2026最新语文中考题型“非连续性文本”专题+韩老师独家详解(2) 第4张B独家,全网唯一!2026最新语文中考题型“非连续性文本”专题+韩老师独家详解(2) 第5张C. 独家,全网唯一!2026最新语文中考题型“非连续性文本”专题+韩老师独家详解(2) 第6张D. 独家,全网唯一!2026最新语文中考题型“非连续性文本”专题+韩老师独家详解(2) 第7张

8. 材料二指出,表情符号让我们不仅是“精神状态的读者”,也是其“作者”。材料一中直接为这一观点提供依据的内容是_____

论据的补充变形题:需要理解论据的侧重点与文章的观点是否一致

——题干观点强调该观点强调表情符号使人们能主动表达自身意识状态;

A. 最初的表情符号由ASCII元素组成,被称为“改变历史的一张笑脸”。——侧重于讲起源

B. 表情符号比文字更容易避免语气和态度上的理解偏差。——侧重于讲功能

C. 人们通过独特的表情符号可以进行自我表达,展现个性,塑造社交形象。

D. 表情符号能建立欢快轻松的“在场”语境,加强互动性。——侧重于讲语境营造

9. 材料二提及作品中“人物借助独白表达他们的思考过程”,以下能表现这一点的例子是_____

论据的补充变形题:需要理解论据的侧重点与文章的观点是否一致

——“独白”指人物内心活动的直接呈现,体现其思维与情感。

A. 《钢铁是怎样炼成的》中,保尔在烈士墓前展开关于“生命的意义”的心理活动。

B. 《朝花夕拾》中,人到中年的鲁迅追忆童年生活,发表感慨。

——属于回忆性叙述,非内心独白;

C. 《艾青诗选》中,诗人直抒对祖国大地浓烈执着的热爱之情。

——诗人直抒胸臆属抒情,不具“思考过程”特征

D. 《昆虫记》中,法布尔探究螳螂捕食姿势与猎物反应关联时,展开自我诘问式的分析。

——分析属于科学观察记录,非人物心理描写;

10. 小虹给好友的道歉信息中只发送了一个“独家,全网唯一!2026最新语文中考题型“非连续性文本”专题+韩老师独家详解(2) 第8张”表情符号,好友觉得他态度敷衍,两人产生误会。请结合两则材料和下图“发送者—接受者”关系图,探究原因并给出有效建议。

独家,全网唯一!2026最新语文中考题型“非连续性文本”专题+韩老师独家详解(2) 第9张

文本分析:

1.结合文内:表情符号也只能是一种辅助工具,无法独立使用,聊天时表情符号通常都是跟文字一起使用。对于只有表情符号的消息,大部分只有一两个符号,一般也是回复时才使用

2.分析过程:小虹的道歉信息仅由单一的表情符号构成,缺失了必要的文字表达和具体信息,导致在“符号解读”环节,好友无法准确理解小虹道歉的具体内容、真诚度及意识状态;

3.结论+论点:从而产生“敷衍”的误解;

建议:

①在道歉时,应将表情符号与清晰的文字结合使用,明确表达歉意内容和态度;

②可选用与道歉场景、情绪更匹配的特定表情符号辅助表达;

③在重要沟通中,避免单独使用表情符号,特别是含义模糊或可能引发歧义的表情,确保信息传递的准确与完整。

【答案】7. B8. C9. A 

10. 原因:小虹的道歉信息仅由单一的表情符号构成,缺失了必要的文字表达和具体信息,导致在“符号解读”环节,好友无法准确理解小虹道歉的具体内容、真诚度及意识状态,从而产生“敷衍”的误解。

建议:①在道歉时,应将表情符号与清晰的文字结合使用,明确表达歉意内容和态度;②可选用与道歉场景、情绪更匹配的特定表情符号辅助表达;③在重要沟通中,避免单独使用表情符号,特别是含义模糊或可能引发歧义的表情,确保信息传递的准确与完整。

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