初中化学中考复习:图像图表题型

化学图表题是中考的一类化学试题，它常以图像、图片、表格、标签、模型等形式为载体，反映一组或多组内容相关或相似的数据或信息，并借助数学方法分析和解决化学问题。图表题形式灵活，图文并茂，内容丰富，信息量大。通过读图识图，考查学生提炼和应用信息的能力及分析和处理数据的能力等。

化学图表题在考查化学知识的同时，也渗透考查数学、语文、生物、物理等知识，是近几年中考中的一个热点，随着新课程标准的不断实施，化学图表题越来越受到中考命题者的青睐，在总分中所占的比例也呈现提高的趋势。

化学图表题的题型特点

1．从题型结构来看，图表题主要由“题干”“图表”和“问题”三部分组成。从试题内容看，该类试题常反映一组或多组内容的数据或信息，题干和图表相互补充，题干是图表的解释说明，图表是题干的直观表现。

2．从答题要求来看，解答图表题时重在理解图表的含义，通过阅读、筛选、提取图表中的有用信息或数据，然后将所学知识与图表信息结合起来，即可进行解答或计算。

3．从题型来看，主要有填空题、简答题、归纳题和计算题等。

化学图表题的解题方法和策略

1．标签型：这类题型通常是以生活中一些常见物质的标签如药品、食品或工业产品的标签或说明书为命题素材，解题的关键是从标签上找到解决问题的相关信息，然后进行有关的计算或求解。

2．图象型：解答图象题时，首先应正确分析图象的变化趋势。分析图像时要做到“五看”：看坐标、看比例、看起点、看终点、看特征。把图像表示的意义与化学知识结合起来，找出图与化学反应的量的关系，列出方程式或关系式。或依据图像走势分析作答。

3．表格型：此类题的特点是部分已知条件是以表格形式给出的，而且往往是表格中给出多组数据，所以从多组数据中筛选出对解题最有帮助的数据是解题的关键。

4．图片、统计图或其它图表型：这类试题往往以社会热点问题为背景，侧重考查对图表信息的分析与读取及对图表反映问题的思考与评价，涉及的计算量较少，学生可根据自己的认知水平和知识积累自由发挥。

一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)

1．储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是（）

2.(广东)下面属于“物品回收标志”的是()

3．家庭常用洗涤剂的pH如下图所示，其中最接近中性的是()

4.下图表示的是单质、化合物、有机物之间的包含、不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则下图物质关系表示正确的是()

5.根据如图所示甲、乙、丙三种物质的转化关系，推测甲为()

A.铜B.碳酸钠C.氧化铜D.氢氧化钡

二、填空题

6．废旧干电池应该回收利用，如图所示是某型号干电池的剖面图。

（1）依据剖面图，你认为可以回收的金属材料有________；

（2）从环境、资源方面来讲，你认为回收废旧干电池有什么实际作用。

7.根据如图所示衣服标签回答下列问题：

(1)面料中的棉属于_______(填“天然”或“合成”，下同)有机高分子材料，面料中的涤纶属于_______有机高分子材料。

(2)你知道合成纤维有下列哪三个优点______(填字母)。

A.强度高、弹性好B.耐磨

C.吸水性、透气性较好D.耐化学腐蚀

8.下表是某品牌“加碘食盐”包装袋上的部分文字说明：

(1)由食用方法、贮藏指南中，可以推测到碘酸钾具有的化学性质之一是____________。

(2)用单质碘(I₂)与氯酸钾(KClO₃)在一定条件下发生置换反应，可以制得碘酸钾(KIO₃)，该反应的化学方程式为____________。

(3)国家质量检测部门在集贸市场某商店抽样检测该品牌500 g袋装加碘食盐，经化验其中含碘酸钾30 mg，即含碘17.8 mg，则质量检测结论是________(填“合格”或“不合格”)产品。

9.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图。

(1)20 ℃时，甲物质的溶解度为_____g；

(2)欲将40 ℃乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是_________；

(3)40 ℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液各100 g，分别降温到20 ℃，所得甲物质溶液的质量________(选填“＞”、“＝”或“＜”)乙物质溶液的质量。

三、计算题

10.(广东)不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同，哺乳期妇女每日推荐摄入量为1200 mg。如图所示为某保健品说明书的一部分。

请回答：

(1)该药片主要为人体补充_______元素和________。

(2)维生素D₃的化学式为C₂₇H₄₄O，则维生素D₃分子中C、H、O的原子个数比是____。

(3)每片药片含钙_____mg。

(4)假设某哺乳期妇女每天除食物摄入外，还需另外补充600 mg的钙，则她每天需服“钙尔奇”_____片。

11.现在人们使用了一种含碳酸钙的“石头纸”。为测定其中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取50 g碎纸样品。分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见下表(假设纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应)：

(1)表中X的值为_________________；

(2)求样品中碳酸钙的质量分数；

(3)烧杯④中物质充分反应后所得溶液的质量为______g。

【答案与解析】

1．【答案】A  2. 【答案】A3．【答案】B  4．【答案】C  5.【答案】C

6．【答案】

（1）铜、锌

（2）有利于把废物回收再利用，防止二氧化锰及糊状物质A污染环境（合理均可）

7.【答案】

(1)天然合成(2)A、B、D

8.【答案】

(1)受热易于分解(2)2KClO₃+I₂=2KIO₃+Cl₂↑(3)不合格

【解析】根据加碘食盐不能长时间炖炒，说明含碘物质加热易于分解。根据题目信息可以得出该方程式为：2KClO₃+I₂=2KIO₃+Cl₂↑。含碘应该在40 mg·kg^-1—50 mg·kg^-1才属于合格。该碘盐的含碘量=17.8 mg×2=35.6 mg<40 mg。因此该碘盐不合格。 

9．【答案】(1)40(2)降温或加溶剂(3)＜

【解析】据图可知甲的溶解度随温度升高而升高，乙的溶解度则是随温度升高而降低，所以乙的饱和溶液变为不饱和溶液可采用降温的方法或直接加溶剂；甲、乙的饱和溶液分别降温，甲有溶质析出，溶液质量减小，乙变为不饱和溶液，溶液的质量不变。

10.【答案】

(1)钙(或Ca)维生素D₃(或维生素或维生素D)

(2)27∶44∶1(3)600(4)1

【解析】

(1)人体容易缺钙，特别是老年人及妊娠和哺乳期妇女应注意补钙，维生素D₃有助于钙的吸收。

(2)由维生素D₃的化学式可以看出，维生素D₃中C、H、O的原子个数比为27∶44∶1。

(3)1.5 g××100％＝0.6 g＝600 mg

(4)

11．【答案】

（1）2.64

（2）解：设10g样品中碳酸钙的质量为x。

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

10044

x3.52 g

x=8g

此“石头纸”中碳酸钙的质量分数为：

（3）44.48

【解析】

(1)由表格数据信息知，当第二次加入20 g盐酸时，生成气体的质量恰好是第一次的两倍，说明每10 g稀盐酸与样品反应能产生0.88 g气体；而第四次实验中，当加入40 g盐酸时，生成气体的质量3.52 g是0.88 g的4倍，说明第三次实验中碳酸钙仍未完全反应，因第五次加入50 g盐酸时产生的气体的质量与第四次产生的气体质量相等，故第四次实验中盐酸已反应完全，故X的值应是0.88×3=2.64。

(3)烧杯④中，完全反应后所得溶液的总质量即为碳酸钙的质量+第四次反应中加入盐酸溶液的质量-生成二氧化碳的质量，即：8 g+40 g-3.52 g=44.48 g。

初中化学中考复习：金属的化学性质

初中化学中考复习：综合计算技巧

初中化学：物质检验和推断