各位老师：
今天把初三年级全体老师叫来，并不是例行工作会，而是必须召开的一次方向校准会。距离中考只剩下五十多天的时间了，非常紧张，但是今天我要说的并不仅仅是“加油冲刺”这四个字。如果后两个月的方向错误，那么再怎么努力也会越来越被动。
为什么这样说？因为2026年中考和以前所有的中考都不同。不同的地方在哪里，今天我要给大家说清楚。
一、形势研判：今年中考到底变在哪里
今年2月份，在全国基础教育重点工作部署会议上，.用非常明确的语言提出：要稳步推进中考改革，对中考命题进行评估，提升命题水平，减少超纲超标、死记硬背以及机械刷题的现象。请大家注意，这并不是一般的号召，已经纳入了年度重点工作安排之中。
也就是说2026年中考试题的命制工作，从上到下都受到监督，命题组不能不改，也不能只改一点..
在我们山东，统一命题的方向很明确，就是减少记忆性的题目，增加探究性、开放性和综合性的题目，并且严格按照课程标准来，杜绝出现偏题怪题..
这两项变化相加之后就形成了今年的基本情况...
把形势讲清楚，并不是要大家产生恐慌情绪，而是为了让大家都能够在最后的五十天里做好事。以前依靠大量做题、反复练习套路的方式来复习的方法，今年如果还继续使用的话，效果就会大打折扣。并不是因为我们的老师不够努力，而是我们要跟着命题的方向来。
二、问题诊断：模考暴露了什么
前段时间的模拟考试成绩大家都看过了。整体情况我不一一念数据，各备课组手里有详细的分析。我重点讲几个共性问题，这些问题不是个别班级的问题，而是全年级普遍存在的，也是跟今年命题变化直接相关的。
第一个问题，学生在情境类新题型上的失分非常明显。凡是题干比较长、给出一段真实材料、需要从中提取信息再作答的题目，学生的得分率普遍偏低。这说明什么？说明我们的学生习惯了直接看题目做题，但不会读题..
这三个问题归结到一点：我们过去的复习方式，培养的是学生记忆知识点和套用解题模板的能力，而今年的命题考的是学生理解知识本质、在真实情境中运用知识解决问题的能力。方向不对，再多的练习量也补不上这个差距。
三、冲刺部署：最后六十天怎么干
接下来我把最后六十天的复习安排跟大家明确一下。整体分为两个阶段。
第一阶段，从现在到五月中旬，大约三十天，是专题攻坚期。这个阶段的核心任务不是再从头到尾过一遍知识点，那已经来不及了，也没有必要。核心任务是围绕今年命题的三个重点方向——情境化命题、实验探究、开放性设问——进行针对性的专题突破。
具体怎么做？各备课组在组织复习时，要做三个转变。
第一个转变，从“讲知识点”转向“讲知识结构”。最后阶段再一个个知识点地过，学生记不住也用不上。要做的是帮学生把零散的知识点串成网络，让他们理解知识之间的逻辑关系......
