今天学生做了一套模拟题，收上来批改，发现阅读整体做的还可以，但完形就做的差强人意了，有的都错了一半还多。
中考的试卷上完形填空是15个小题，15分，完形填空是一种综合性较强的题型，要求我们学生通过填补空白，完成名词辨析，动词辨析，形容词辨析，副词辨析，连词，介词辨析，偶尔也会考查数词和代词的用法，体现学生对文章意义理解能力的考查。
虽然完形填空是选词填空，但实质是考查学生的阅读理解能力。学生需要梳理文段大意，分析逻辑结构，并找出上下文的对应或对称信息，准确的辨析词义来完成文章！
以今天做的完形填空为例。文章大意作者我过去对历史不感兴趣，但再观看了国家公祭仪式后，深受触动，让我思考我们的国家经历了困难时期走到今天，作为学生我们讨论了我们民族对历史的尊重，我也意识到要做一些事情并参加了学校的“英雄在我心中”的演讲比赛，同时也获得奖项。这样的经历也让我意识到要努力学习，为国家的未来奋斗！
41题考查形容词，四个形容词，四个含义，语法都合适，需要语境才能选出bored无聊的意思。
42题考查形容词，文章句子so…that 句型，需要揣摩词意，做错的都是文章原句看不懂。
The square was so___that only the footsteps of the honor guard,perfectly in steps,could be heard. 学生看到不到heard ,主观臆断的选下一个词！
43题考查名词，需要联系下文，名次词再下文都有提示。
44题考查名词词义辨析。
45题考查动词词组hold one's breath
46题考查副词词义辨析，deeply 深深地，politely礼貌地，finally最后地
47考查动词固定搭配，remind sb of sth，使某人想起某事，warn sb of sth, 警告某人某事
48考查动词短语辨析go away走开，turn down 调小,put up张贴，depend on 依靠
49考查动词的用法，引号里边时态用一般现在时，四个词的时态都合适，又是考查动词在句中的词义辨析！show 表明，invent 发明，copy 抄写。
50考查动词词义，remember the past helps create a better future. create 创造，铭记过去帮助创造一个更好的未来。beat 打败，change 改变，understand理解。
51考查依旧在语境里考查动词词义，这里对熟词新义进行考查，学生如果只知道 touch 是触摸的意思，在这里都容易错选，所以关注熟词新义。protect 保护，cheat 欺骗，force强迫。
52考查名词的固定搭配，同时学生要有联系上下文的能力，找出符合语境的固定搭配。to one's surprise令人惊讶的是，to one's regret 令人遗憾的是，to one's sadness令人悲伤的是，to one's horror令人惊恐的是,下文出现我参加演讲给大家留下深刻的印象，并且获奖，很明显选择令我惊讶的是。
53考查名词用法，重点还是词义的辨析。duty 职责的意思，近期见的少，学生有遗忘的迹象，需要强化记忆。
54考查动词词义，结合语境铭记历史。
55考查连词的用词，联系上下文，根据句子之间的逻辑关系开进行选词。
综上完形填空考查名词，动词，形容词占比较大，具体做法如下:
一:通读全文，跳过空格
快速浏览全文，划出关键词（如人物动作、情感词），了解文章“故事线”或论证框架，知道文章大概内容，切忌边读边填，以免被局部干扰项误导。
二:二读文章，瞻前顾后，先易后难
1:易题优先：固定搭配（如“take a seat” to one's surprise ）、语法题（如时态一致）可快速解决。
2:难题推理：长难句需分析主谓宾，通过逻辑关系（因果、转折、并列）推断。
三:复读全文，检查逻辑，再次斟酌答案。
重点检查：
1:时态、代词是否一致；
2:选项是否符合作者态度（如消极/积极词汇）；
3:段落衔接是否连贯。
一篇完形在考场上，至少要读3-4遍，确保我们填的答案准确合适，最终实现完形零失误！
当然目前发现学生最大的问题依然是单词很多不认识，不记单词掌握再多的答题技巧也白搭，所以最根本的还是要扎实掌握单词，不没让记单词流于形式。
