�� 细胞的生命历程|贵州新高考真题(含答案+详细解析)

四季读书网 2026-04-08 22:02:33 4 0

哈喽～各位中学生物学习者、备课老师们，今天整理了4道细胞生命历程相关的贵州新高考真题，涵盖细胞分裂、分化、凋亡、癌变及实验操作，每道题都配了详细解析，帮大家吃透核心考点，备考不踩坑！

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第1题（24年第2题）

题干： 蝌蚪长出四肢，尾巴消失，发育成蛙。下列叙述正确的是（）

A. 四肢细胞分裂时会发生同源染色体分离B. 四肢的组织来自于干细胞的增殖分化C. 蝌蚪尾巴逐渐消失是细胞坏死的结果D. 蝌蚪发育成蛙是遗传物质改变的结果

答案： B

• A错误：四肢细胞的分裂方式为有丝分裂，而同源染色体分离是减数分裂特有的过程（发生在减数第一次分裂后期），有丝分裂中不会出现。
• B正确：生物体的各类组织细胞，均由胚胎干细胞或成体干细胞通过细胞增殖（增加细胞数量）和细胞分化（形成不同功能细胞）形成，四肢的组织也不例外。
• C错误：蝌蚪尾巴消失是由基因控制的、有利于个体发育的细胞凋亡（程序性死亡），而细胞坏死是由外界不利因素（如损伤、缺氧）导致的细胞被动死亡，二者本质不同。
• D错误：蝌蚪发育成蛙是细胞分裂、分化、凋亡协同作用的结果，整个过程中细胞的遗传物质没有发生改变，属于细胞分化的体现（基因选择性表达）。

题干： 结肠癌是一种消化道恶性肿瘤，临床上常用药物5-氟尿嘧啶（抑制DNA合成）治疗。研究发现，结肠癌患者肠道内多种细菌数量发生显著变化，部分细菌产生具有致癌的毒素，与肿瘤发生密切相关。下列叙述错误的是（）。

A. 肠道内细菌分泌毒素的过程需高尔基体和溶酶体参与B. 人体结肠癌的发生与原癌基因和抑癌基因的突变有关C. 取可疑癌变组织进行镜检观察细胞的形态可初步诊断D. 利用5-氟尿嘧啶治疗结肠癌可将癌细胞阻断在分裂间期

答案： A

• A错误：肠道内的细菌属于原核生物，原核细胞只有核糖体一种细胞器，没有高尔基体、溶酶体等具膜细胞器，因此其分泌毒素的过程不需要这两种细胞器参与。
• B正确：细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变（原癌基因负责调控细胞分裂，抑癌基因负责阻止细胞异常增殖，二者同时突变才可能导致细胞癌变）。
• C正确：癌细胞的形态结构会发生显著改变（如细胞形态不规则、细胞核增大、染色加深），因此取可疑癌变组织进行显微镜镜检，观察细胞形态即可初步诊断是否癌变。
• D正确：DNA合成发生在细胞分裂的间期（S期），5-氟尿嘧啶能抑制DNA合成，因此可将癌细胞阻断在分裂间期，阻止其增殖。

题干： 植物中一个胚囊母细胞通过分裂分化，得到4种不同生理功能的细胞，协同完成受精作用。完成受精后，助细胞随即解体。下列叙述错误的是（）

A. 精子和卵细胞结合时体现了细胞间的信息交流B. 来源于胚囊母细胞的4种细胞mRNA种类相同C. 助细胞解体是基因所决定的细胞自动结束生命的过程D. 胚囊母细胞在一定条件下具有发育成完整植株的能力

答案： B

• A正确：精子和卵细胞结合时，通过细胞膜表面的糖蛋白相互识别，体现了细胞间通过细胞膜接触进行信息交流的方式。
• B错误：4种细胞来自同一个胚囊母细胞，遗传物质相同，但它们的生理功能不同，根本原因是基因选择性表达（不同细胞中表达的基因不同），因此转录产生的mRNA种类不同。
• C正确：助细胞解体发生在受精完成后，是由基因决定的、有利于个体发育的细胞凋亡，属于细胞自动结束生命的过程。
• D正确：胚囊母细胞是植物的体细胞，植物体细胞具有全能性（已分化的细胞仍具有发育成完整植株的潜能），因此在适宜条件下（如离体培养）可发育成完整植株。

题干： 合适的实验材料、科学的实验方法、正确的实验操作是达成实验目的的前提。下列叙述正确的是（）

A. 检测还原糖可选用新配制的斐林试剂且需要进行水浴加热B. 制作有丝分裂临时装片的步骤依次是解离、染色、漂洗、制片C. 进行噬菌体侵染实验时，需用含32P的培养基培养噬菌体D. 洋葱鳞片叶外表皮可作为低温诱导染色体加倍的实验材料

答案： A

• A正确：斐林试剂检测还原糖的关键要求是现配现用（斐林试剂中的Cu(OH)₂易沉淀，现配可保证活性），且必须进行水浴加热（50-65℃），才能出现砖红色沉淀。
• B错误：制作植物细胞有丝分裂临时装片的正确步骤是：解离 → 漂洗 → 染色 → 制片；若先染色后漂洗，解离液会影响染色效果，导致染色不清晰。
• C错误：噬菌体是病毒，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内，因此不能直接用含32P的培养基培养，需先用含32P的培养基培养大肠杆菌，再用大肠杆菌培养噬菌体。
• D错误：低温诱导染色体加倍的实验，需要选择能进行有丝分裂的细胞（如根尖分生区细胞）；洋葱鳞片叶外表皮细胞已高度分化，不再进行细胞分裂，无法观察到染色体加倍的现象。