精研命题
导航复习
我区开展中考学科命题与备考教研培训活动
活动概要
为助力教师精准把握中考命题趋势，提升选题、命题及析题能力，探索人工智能辅助命题的思路，优化中考复习备考策略，长乐区教师进修学校于3月13日至4月2日组织开展了以“精研命题，导航复习”为主题的专项教研培训活动，全区相关学段的任课教师参与了此次活动。活动覆盖语文、数学、英语等十个学科，内容涵盖命题趋势解读、多维细目表制定、选题、改题、创题、说题及析题等环节，通过研讨命题方法与复习策略的优化路径，着力提升教师的命题与析题能力，实现“以题促教、以题导学”的目标。
学科教研
01
语文学科
3月23日下午，长乐区九年级语文教研培训活动由江萍老师和林伟老师主持，林伟、温楠、张丽娟三位老师作专题分享，旨在精准把握 2026 年福建中考语文命题趋势，优化备考策略。活动中，温楠老师分享作业设计进阶策略，其“三重门”理念为复习备考提供新视角；张丽娟老师聚焦中考情境化命题，解析答题卡点并提出破解方法与课堂教学招数；林伟老师剖析命题趋势，指出素养导向等核心方向，提出“双线复习模式”破解备考误区。活动凝聚备考共识，强调以本为本、摒弃套路、强化读写融合、聚焦情境实践。此次活动兼具命题方向指引与实操策略指导，为教师明晰了备考路径，助力提升中考语文备考质量。
02
数学学科
03
英语学科
4月2日下午，“精研命题·智能赋能—AI助力中考英语复习资源的精准整合与创新实践”专题教研活动在长乐五中举办。全区一百多位英语教师参会，共探AI技术与中考复习深度融合路径。活动由区教师进修学校英语教研员蔡秀奇主持，特邀台江区教师进修学校徐烨老师作专题分享。徐烨老师立足中考命题规律研究，系统阐释AI技术在数据驱动诊断、个性化资源生成、多模态教学呈现等方面的核心价值，并现场演示AI选题、改题实操方法。长乐一中刘春彬老师同步分享AI作文批改范式，为英语作文批改减负增效提供新思路。活动聚焦破解复习资源碎片化、教学精准度不足等痛点，强调“教师主导、AI辅助”原则，引导教师依托技术优化备考策略，实现分层教学与个性化指导。与会教师表示将积极转化教研成果，以智慧化、精准化复习模式助力2026年中考备考提质增效。
04
物理学科
3月27日上午，长乐区九年级物理学科教研培训在区教师进修学校举行。鹤上中学李超老师作题为《从解题到解决问题——以“科学典籍中的简单机械”为例谈初中物理单元作业设计的进阶之路》的专题讲座。她以“科学典籍中的简单机械”为案例，分享单元作业设计经验，提出“双向闭环”目标与“三层递进”路径，体现了文化与物理的深度融合。区进修校郑学严老师作题为《素养导向的初中物理命题规范与教学评一体化设计》的专题讲座，他解读了福建中考评价体系“一核三层三翼”的命题逻辑，提出好题的“金标准”，并通过案例展示命题素养化改造方法，强调教学评一体化设计的重要性。
05
化学学科
3月27日上午，九年级化学教研活动在区教师进修学校举行。本次活动围绕中考命题方向与复习备考策略展开，通过说题展示与专题讲座，探索素养导向下的试题研究与教学转化路径。农业中学林晓倩老师以《搭建符号桥，连通宏微妙》为题进行说题展示，深入剖析2023年福建中考化学第15题，从试题分析、教考衔接、教学反思三个维度展开阐述。专题讲座环节，城关中学邹爱国老师从“选题、析题、改题”入手，分享试题应用与教学赋能的实践策略；区进修校陶杰老师则围绕核心素养立意，系统讲解命题方法，强调教学需从“传授知识”向“培育素养”转变。整场活动内容扎实、视角多元，为教师优化复习教学、提升命题与试题运用能力提供了有力指导。
06
道德与法治学科
3月19日上午，长乐区九年级道德与法治学科教研暨命题培训活动在区教师进修学校举办。全区50余名九年级该学科教师参与，董星水、黄慧玲、谭梦兰三位老师主讲，活动紧扣中考命题改革与核心素养导向，为教考衔接和复习备考指引方向。谭梦兰老师解读素养导向命题路径，提出“四无四不”命题准则并分享优秀作业设计；董星水老师解析典型试题，阐释“立意——造境——考查——回归”四维命题思路，明确教师需提升命题“十项能力”；黄慧玲老师提出教考衔接四大实践路径，倡导摒弃刷题误区、落实立德树人。此次培训内容务实、指导性强，厘清了素养导向命题思路，优化了备考策略，后续该区教师将深研课标与命题，把素养导向融入教学，助力学生素养与成绩双提升。
07
历史学科
3月26日上午，九年级历史中考备考研讨暨实践性作业设计教研活动在区教师进修学校举行，活动围绕中考命题研判、一检分析、复习备考及实践性作业设计四大核心，精准把握中考命题趋势，落实核心素养教学要求。活动中，长乐一中戴如烨老师分享实践性作业设计经验，结合长乐地方史构建递进式作业体系，推动核心素养落地，实现“减负提质”。随后，教研员罗学龙、许若晶老师先后作专题讲座，罗学龙解读中考命题规律并给出复习实操建议，许若晶结合一检数据梳理问题、明确命题导向与备考重点，提出针对性建议。此次活动主题鲜明、内容扎实，为教师明晰方向、搭建交流平台，助力转化研讨成果，提升区域历史教学质量与中考备考实效。
08
地理学科
3月26日上午，八年级地理学科开展以“精研命题明方向，以评促教提质效”为主题的教研培训活动。地理名师工作室成员长乐五中郑罗健老师主讲复习策略优化，他强调高效复习应“顺着学生来，贴着课标走”，将“人地协调观”贯穿教学全程，通过典型试题演示构建“心理地图”与“综合思维”模型，提出区域地理复习以“地理位置”为逻辑起点的思维流程，还建议重课堂、强书写、审图表、建结构。地理教研员刘鸿老师围绕命题能力提升展开，她基于全区测试数据精准诊断学生薄弱点，解读福建中考评价体系，指出命题正向素养立意转型的趋势，系统讲解核心题型命制技巧，提出“个人+团队”双轮驱动路径，以命题反哺教学，实现教学评一体化。本次教研内容务实、案例鲜活，为地理中考备考提供指引，提升了教师命题能力与专业素养。
09
生物学科
3月20日上午，八年级生物学科教研培训活动在区教师进修学校开展。长乐华侨中学潘良飚老师围绕《中考生物二轮复习的策略与题型浅析》分享实操策略，助力教师破解复习难点、提升课堂效率。长乐第二中学吴乐妹老师以《精研命题导航复习——赋能生物中考》为题，结合中考及质检情况解读命题趋势，强调融合多方面内容为复习备考指明方向。教研员品辉老师作《试题精选精讲精答》专题指导。培训内容紧扣中考实际，兼具理论与实践，有效解决教师相关困惑。
10
体育学科
3月18日下午，九年级体育学科教研培训活动在区教师进修学校顺利举行。本次活动聚焦体育中考备考全流程，文岭中学张道根老师围绕备考经验分享、教研团队建设、8个中考项目训练方法及管理经验展开详细介绍；长乐二中郑丽端老师则以“精准备考、科学训练、规范应考、安全护航”为核心理念，深入解读政策、梳理备考规划等关键内容，构建系统的备考体系。区教师进修学校体育教研员林锦老师在总结发言中进一步明确了备考要求。此次活动不仅搭建了经验交流的平台，更有效传递了备考策略、明晰了备考方向、更新了教学理念，为长乐区2026年体育中考备考奠定了坚实基础，将有力推动区域体育教学质量的提升。
活动总结
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