这些天都在传教育部召开的全国基础教育大会的新信息，很多人的注意力还放在考试改革上，对“减少死记硬背、超纲超标”等说法嗤之以鼻，觉得年年这么说，复习备考年年还得卷。
按照旧思维，这么想也合理，因为好初中到好高中的上升通道就这么宽，不拼尽全力就拿不到入场券。
但是，新中考最重要的其实是“推进中考招生改革”，不是考试制度，是招生制度，这里面同样也有很多讲究。
摇号、均衡派位等影响不大，因为主要还是普通高中学位的分配，加上高中学位的全力扩充，改变的是之前普娃家长们焦虑的普职分流比例。
最重要的是好高中的指标到校模式变了。之前这个制度已经开始小范围推行，在优质均衡的新教育方针下，少量好高中的学位按照指标到校的模式被分配给普通初中。这对总体情况影响还不大，好高中照样大量搜刮学霸，而名初中仍然是进入好高中的最佳途径。
现在，要变天了
按照先行省份如安徽的改革模式，省级示范高中指标到校的比例将一举提升到不低于80%。这意味着什么？当好学位被固定分配到各初中校后，中考的竞争就从全市横向排名转变为校内排名。直接的结果是，名初中的竞争地位被大幅削弱，价值大幅降低。
虽然名初中仍然能拿到比其他初中更多的指标，但和学霸生的浓度与规模相比，这些指标远远不够。最惨烈的结果是，学校的普通学霸将遭到超级学霸的碾压，失去进入好高中的机会。
这一幕，在2017年率先推行新高考改革的浙江几乎一模一样出现过。当时浙江率先开始取消文理，自选高考组合科目的改革。那时都没经验，按照尊重学生意愿的理想模式，实行的是完全自由组合。
第一年，很多理科学霸自豪地选了物理，因为可报考学校最多。但是，新高考对自选科目实行的是赋分制，即不是计入卷面原始分，而是按照学生在这个学科的成绩所处的百分比位置，换算为对应分数，比如前5%的可以赋分90分。结果，一批卷面分还不错的学霸，因为学霸间的互相碾压，排名被压到后面，最后赋分只有惨淡的三四十分。
后面几年，终于看清形势的学生和家长学精了，物理被大量放弃，以致报名人数过少，让赋分制失去意义，不得不实行最低总人数的保护性政策，到后面干脆强制要求报理科必选物理。
现在，小学家长们面临同样的处境，新中考如果全面推行，你是让孩子进入好初中和其他学霸争夺有限指标，还是去普通初中，争取分配到校的、更容易获得的好高中入场券呢？
新的游戏很可能变成“田忌赛马”模式，大家都在尽量找“下马”来较量。
在这个背景下，小学阶段继续卷英语的KT证书、数学奥数和各种杯赛的意义也需要家长重新思考了。
这些东西，家长可以扪心自问，有多少是真心想提升孩子能力，或铁心想走竞赛路线的？如果初中招生时这些已不再重要，还有多少让孩子继续连滚带爬去拿证的？
在淡化这些好初中敲门砖后，腾出来的时间是不是可以回归更基础的学习能力和习惯的培养呢？
