兰州中考历史材料分析题答题技巧及例题——世界史
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兰州中考历史材料分析题答题技巧及例题——世界史
世界史材料分析题答题技巧
一、通用解题步骤
1.审题干，定区域与阶段
先看设问，明确考查区域（欧美、亚非拉）、历史阶段（古代文明、资本主义兴起、资产阶级革命、工业革命、世界大战、当代世界）、主题（革命改革、经济发展、殖民扩张、国际格局、思想解放），区分“依据材料”“结合所学”设问。2.读材料，抓核心与关联
圈画材料中的时间（如1640、1789、1840、1914、1945）、国家、人物、事件、政策、国际组织、经济数据等关键信息；明确材料主旨，区分史实与观点，定位材料与教材世界史考点的关联（如“光荣革命”关联英国资产阶级革命、“罗斯福新政”关联资本主义经济调整）。3.联教材，建中外对比
将材料信息与世界史核心考点对应，同时可结合中国史进行中外对比（如新航路开辟与郑和下西洋、工业革命与中国近代化），拓宽答题维度；牢记世界史阶段特征，如资本主义萌芽、早期资产阶级革命、两次工业革命、冷战与多极化趋势。4.组答案，重逻辑与规范
按设问分点作答，使用“资本主义萌芽”“君主立宪制”“工业革命”“殖民扩张”“冷战格局”“多极化趋势”等专业术语；答案按政治、经济、思想、国际影响等维度排序，逻辑连贯，避免杂乱。二、设问类型答题模板
（一）原因/背景类
答题模板——①根本原因：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾③国内/国际原因：国内为阶级矛盾、经济危机；国际为殖民竞争、外部势力干预材料：17世纪时，英国国王宣扬“君权神授”，擅自征税，解散议会，与资产阶级和新贵族矛盾尖锐。1640年，议会重新召开，议员抨击国王专制。（1）根本原因：封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展。（2）直接原因：1640年议会重新召开，议员与国王查理一世的矛盾激化，成为革命爆发的标志。（3）社会原因：国王推行“君权神授”，随意征税，损害了资产阶级和新贵族的利益，阶级矛盾日益尖锐。（二）内容/措施类
答题模板——①分领域梳理：政治、经济、思想、军事、对外材料：1933年罗斯福就任总统，宣布“新政”：整顿银行，恢复信用；颁布《国家工业复兴法》，调整工业；兴建公共工程，以工代赈；建立社会保障制度。（1）金融领域：整顿银行，恢复银行信用，稳定金融秩序。（2）工业领域：颁布《国家工业复兴法》，加强国家对工业的计划指导，防止盲目竞争。（3）民生与就业：推行“以工代赈”，兴建公共工程，增加就业岗位；建立社会保障制度，缓和社会矛盾。（4）核心特征：国家加强对经济的干预和指导，开创了资本主义国家干预经济的新模式。（三）影响/意义类
答题模板——①分维度作答：对本国、对地区、对世界；积极/消极②分阶段影响：短期（解决危机、巩固政权）、长期（推动历史进程）材料：工业革命使“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大”，同时也造成了环境污染、贫富分化。（1）积极影响：极大提高了社会生产力，推动人类社会进入“蒸汽时代”；促进了资本主义经济的迅速发展，巩固了资产阶级的统治地位；推动了世界市场的初步形成，改变了世界的面貌。（2）消极影响：造成了严重的环境污染和资源过度消耗；加剧了贫富分化，形成了资产阶级与无产阶级的对立；推动西方列强加紧殖民扩张，给亚非拉地区带来了深重的殖民灾难。（四）比较类
答题模板——①相同点：从背景、性质、影响等角度归纳②不同点：从领导阶级、革命任务、斗争方式、结果、国际影响切入答题格式：相同点：①……②……；不同点：①……②……材料一：1689年英国议会通过《权利法案》，限制王权，确立君主立宪制。材料二：1789年法国大革命爆发，颁布《人权宣言》，最终确立共和制。（1）革命对象不同：英国反对封建君主专制；法国反对封建专制和等级制度，革命更彻底。（2）结果与政体不同：英国确立君主立宪制，保留国王；法国最终确立民主共和制，废除君主制。（3）革命过程不同：英国革命相对曲折但较为温和；法国革命更激进、暴力，经历多次反复。（4）国际影响不同：英国革命开启了资产阶级革命时代；法国革命传播了自由平等思想，沉重打击了欧洲封建秩序。（五）启示/认识类
结合思想解放、制度创新、改革、和平发展、科技、全球化等角度作答材料：两次世界大战给人类带来巨大灾难，战后成立联合国，倡导和平与合作。当今世界，局部冲突仍存，和平与发展成为时代主题。（1）战争给人类带来深重灾难，和平来之不易，要珍惜和平，反对一切形式的战争。（2）国际争端应通过对话、协商等和平方式解决，反对霸权主义和强权政治。（3）要加强国际组织的作用，完善国际合作机制，共同维护世界和平与安全。（4）各国应相互尊重、平等互利，走和平发展道路，推动构建人类命运共同体。（三）避坑要点
1.避免区域混淆：严格区分欧美、亚非拉历史事件，如将日本明治维新套用于中国戊戌变法、将美国独立战争套用于拉美独立运动。2. 避免阶段混淆：牢记世界史阶段划分，如将文艺复兴与启蒙运动混淆、将冷战时期与多极化趋势时期混淆，明确各阶段核心事件与特征。3.避免片面评价：辩证看待殖民扩张、工业革命、国际战争等事件，既要看到积极影响，也要认识消极后果。4.避免中外脱节：世界史答题可适当结合中国史对比分析，但不可强行关联，需立足材料与世界史本身作答。5.避免术语错误：准确使用“君主立宪制”“民主共和制”“资本主义世界市场”“雅尔塔体系”等术语，不随意简写或误用。点击关注公众号哦
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