寒假过去一周多了。
最近和九年级家长聊的最多的话题就是：开始总复习了，总感觉时间不够用。
每年这个时候，都要谈起这个话题，今天就来好好聊聊，为什么会觉得“时间不够”？该怎么解决这个问题？
为什么家长觉得“时间不够”？因为不知道未来5个月要做什么，也不清楚做什么才能让孩子的成绩有所进步。因为这些不确定性，加之过去一段时间孩子的成绩不稳定，所以感觉未来可能有更大的变化，感觉想让孩子稳定的成绩提升，时间是不够的。
比如这次期末考试，原定目标是110分，但最终考了90分。看到分数，家长和孩子一直沉浸在“没有完成目标”，“怎么差了这么多”，“这个分哪个高中都去不了”的想法中，没有分析考场失利的原因，没有去找分数明显降低所反映出来的问题。然后紧跟着就开始制定这个寒假要干什么，因为期末考试成绩不行，所以想在这个寒假把成绩补上来，同时又想着让分数能再高点，于是觉得这个假期的时间就特别紧张，于是得出一个结论：时间不够用的。
有多少家长是这样进入寒假的？如果您正好是这样，那接下来的建议，对您会有所帮助。
首先，回忆一下孩子八下到九上，每次考试成绩变化，看总分，也分析各科情况。
比如孩子过去这一年成绩一直稳定，稳中略有提升，就是最后这次期末考试出了问题，那一般不是知识点的问题，可能是考前孩子的压力较大，给自己的心理暗示较多，或者答卷时某科出现了以前没有的状况，导致这次成绩不理想。如果是这样的话，和孩子坐下来好好沟通，看看具体是什么情况，做以调整就行。
如果孩子的成绩和位次忽上忽下，那么就重点关注孩子“忽下”的那几次考试。和上面说的一样，分析具体是什么原因导致的成绩下滑。是当时某个知识点没学会，还是某次考试出现了什么问题。同时次要关注“忽上”的考试，总结一下孩子在什么状态下能考的比较不错，保持并尽量在考前调整到这个状态。
其次，允许孩子逐步变好。现在距离中考还有几个月，允许孩子的成绩是不断进步的，是不断提升的，而不是今天定了目标，明天就能实现的。允许成绩是从期末的500→550→600→650→700，每次前进50分，最终算上体育，就能达到740分！
有了阶段性目标，孩子也能知道该怎么努力了，家长也能知道在每个月该看着孩子怎么复习了。
比如这个月的目标是500→550，总分提升50分，那么7科每科要提升7分。看看数学卷子，这次考试中有5分是“粗心大意”，还有3分是“考试时没想起来怎么做，一出考场就会了”。好，这个月就解决这8分，保证这次考试对了的题号，下次还得做对，然后把这8分的问题纠正过来，其他的接着错就行。其他科业一样。
至于怎么纠正，怎么保证现在对的下次还对，还是孩子自己的事情。是刷题还是看书，是问老师还是找同学，一概由他自己安排。
★
制定好每个阶段的小目标，拆解好每个学科要进步的分数，到了区统考核实一下各科情况，达到目标的鼓励，没到达目标的及时调整。这样到了中考，自然会有一份理想的答卷。
这样来看，中考总复习时间虽然紧张，但其实还是够用的。
