2027年起佛山中考总分调整至700分。这新一轮的中考改革又牵动多少家长们的心。
说起中考这事，其实我有一个想法：有无可能取消中考。作为普通百姓，我们看到的不是政策条文，而是身边实实在在的变化与挣扎，中考强制筛选的功能，相信绝大多数家长都不喜欢。特别是一些男孩子，普遍男孩都比较晚熟，心智成熟晚，容易一上初中就被分流。只要没上到高中，说什么专升本那都是骗人的，基本上是很难翻身的了。
分流背后的现实困境
当年国家提出五五分流的时候，是理想化地想向德国看齐——让50%的学子读大学、50%的进技校，既缓解大学生就业难，又填补产业工人缺口，甚至还能为学习不好的孩子开辟新的道路。
“五五分流”听上去很美好，一半学术，一半技能，各得其所。可现实中，这道分水岭往往成了社会分层的一道坎。职高与普高之间，不仅仅是学制不同，更是资源、机会、社会认同的巨大落差。
我们身边不乏这样的例子：孩子因为几分之差与高中失之交臂，进入职校后，教学资源有限，学习氛围淡薄，毕业后出路狭窄。家长们常说，“不是瞧不起职业教育，是当前的职业教育让人瞧不起。”另外，你以为孩子们会老老实实地去读职高、技校，毕业后出来填补产业工人缺口，而现实他们宁愿去干铁人三项（开网约车、送快递、跑外卖），也不愿意进工厂。
教育焦虑的前移
中考的压力已经明显前移，甚至堪比高考。一些经济发达的地区，小学高年级就开始冲刺，初中更是分秒必争。孩子们没有周末，家长们没有喘息。所谓的“双减”政策下，焦虑只是从明处转到了暗处——家教费用水涨船高，网课依旧火爆，家庭的经济压力和教育投入反而更加隐蔽和不均。孩子的教育压力也是影响生育率的重要因素之一。
更让人担忧的是城乡差距。当城市孩子在为“上哪个补习班更好”而纠结时，许多农村孩子还在为“有没有老师教”而发愁。这样的起跑线差异，让公平二字显得苍白。
考试与时代的脱节
在人工智能飞速发展的今天，我们依然在用几十年前的考试方式选拔人才。死记硬背、题海战术，这些被反复诟病的方式依然是主流。我们培养的是擅长应试的考生，还是适应未来的创造者？
经济发达的地区、条件较好的家庭，甚至早早就考虑把孩子送到国际学校去，送到国外去。可当国内教育体系无法提供多元发展路径时，有条件家庭选择“用脚投票”也是无奈之举。这种人才和资源的外流，对国家长远发展何尝不是一种损失？另外，过早送孩子出国还存在意识形态方面的风险，孩子从小就接受西方意识形态思想，是一个非常危险的事情。
寻找第三条路
完全取消中考可能操之过急，但我觉得适当改革很有必要。初高中贯通培养、职业教育提质升级、评价体系多元化……这些都需要系统推进。
上海在“十五五”规划中提出探索延长义务教育年限，这是一个积极信号。我们需要的是既能减轻学生负担，又能保证教育质量；既能促进公平，又能尊重差异的中间道路。
教育终究要回归育人本质
教育的目的不仅是选拔，更是培养。一个好的教育体系，应该让每个孩子都能找到适合自己的成长路径，而不是在单一赛道上挤得头破血流。
取消中考或许不能一蹴而就，但至少让我们开始思考：我们到底需要什么样的教育？我们希望培养出什么样的下一代？这些问题的答案，将决定我们如何对待这场正在进行的教育改革。
教育改革的道路漫长，但方向比速度更重要。 在追求公平与质量的平衡中，我们需要更多务实探索，少一些急功近利。毕竟，教育关乎的不仅是个人命运，更是一个民族、一个国家的未来！
