《朝花夕拾》中考核心考点汇总
一、基础文学常识
1. 性质：鲁迅唯一回忆性散文集，原名《旧事重提》，共10篇，记录幼年到青年生活轨迹
2. 主题基调：温馨回忆与理性批判交织，兼具童真童趣与现实反思
3. 常考篇目：《阿长与〈山海经〉》《五猖会》《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《二十四孝图》
二、重点人物形象分析（高频考点）
✅ 正面人物（温情回忆类）
1. 长妈妈（阿长）：善良朴实、关爱孩子却略带封建迷信，切切察察、睡相粗俗，核心事件是买《山海经》，体现底层小人物的温情
2. 藤野先生：治学严谨（批改讲义、纠正解剖图）、无民族偏见、正直热忱，影响鲁迅弃医从文，是鲁迅异国求学的精神支柱
3. 寿镜吾先生：方正质朴的私塾先生，严厉却不刻板，有学识且守礼法，三味书屋的严师形象
❌ 反面/批判类人物
1. 衍太太：虚伪自私、搬弄是非，怂恿孩子吃冰打旋，父亲临终前逼“我”呼喊，加重亲人痛苦
2. 庸医（陈莲河等）：故弄玄虚、贪财误人，用奇特药方治父亲的病，延误病情，揭露封建医术荒谬
3. 封建孝道践行者：《二十四孝图》中宣扬“老莱娱亲”“卧冰求鲤”等残酷孝道，批判封建礼教灭绝人性
三、核心篇目深度考点（逐篇抓重点）
1. 《从百草园到三味书屋》
对比手法：百草园自由乐园 vs 三味书屋刻板学堂，批判封建教育对儿童天性的压制
考点：景物描写作用、童年乐趣与束缚的对比
2. 《五猖会》
核心冲突：盼看赛会的急切 vs 被强迫背《鉴略》的失落，揭露封建家长制教育的残酷
考点：情感变化分析、教育主题理解
3. 《阿长与〈山海经〉》
欲扬先抑：先写阿长缺点，再赞买《山海经》的善举，凸显平凡人的真情
考点：欲扬先抑手法、人物情感变化（怨恨→震悚→感激）
4. 《藤野先生》
关键事件：匿名信事件、看电影事件，促使鲁迅弃医从文
考点：人物品质分析、弃医从文原因、家国情怀体现
5. 《父亲的病》
双线主题：痛惜父亲离世，批判庸医误人与封建孝道的虚伪
考点：情节作用、作者情感态度
6. 《二十四孝图》
核心批判：反对“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”等虚伪残酷的孝道，呼吁人道主义
考点：主题思想、对比手法
四、高频题型与答题模板
1. 人物形象题
模板：人物特点+原文依据（情节），如“长妈妈善良热心，从她为‘我’买来心心念念的《山海经》可体现”
2. 主题探究题（教育/人性/封建批判）
模板：结合篇目+具体情节+作者观点，如“鲁迅反对强制教育，《五猖会》中父亲逼‘我’背书，让看赛会兴致全无，体现其尊重儿童天性的教育理念”
3. 手法赏析题
欲扬先抑：先贬后褒，突出人物品质（如《阿长与〈山海经〉》）
对比：通过场景/人物对比凸显主题（如百草园vs三味书屋）
白描：寥寥数笔刻画人物（如范爱农“高大身材，长头发，眼球白多黑少”）
4. 情感分析题
核心情感：对童年的怀念、对亲友师长的感激、对封建制度的批判、对国民性的反思
五、易错点警示（避坑指南）
1. 区分篇目体裁：《朝花夕拾》是散文集，不是小说，人物事件多真实回忆
2. 阿长形象误区：不要只写缺点，重点在她的善良与真情，作者对她是感激怀念
3. 藤野先生考点：关注“无民族偏见”，不是单纯赞美老师，还关联家国情怀
4. 主题误区：作品不只是回忆童年，核心是借回忆批判封建制度与人性陋习
附：
近五年《朝花夕拾》真题汇总
2025年
1. 2025·安徽中考真题
题目：请运用积累的知识，完成小题（12分）
材料：
[甲]因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜yù定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在zhù贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。（节选自《朝花夕拾·五猖会》）
[乙]“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。（节选自《朝花夕拾·阿长与〈山海经〉》）
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字：①yù（ ）定 ②茶炊（ ） ③zhù（ ）贺（3分）
（2）下列关于[甲][乙]两段文字的说法，不正确的一项是（ ）（3分）A. [甲]段体现封建教育对儿童天性的压制。B. [乙]段中“三哼经”指《山海经》。C. 两段文字都出自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。D. [乙]段中阿长买来《山海经》，让“我”对她的怨恨彻底消失，只因为这本书很珍贵。
（3）《朝花夕拾》中，除了上述两篇，还有《》《》等篇目也展现了鲁迅的成长历程（2分）
（4）结合[甲][乙]两段文字，说说儿时的“我”对父亲临时抽背《鉴略》和阿长买来《山海经》这两件事的情感态度有何不同？并谈谈这体现了作者对儿童教育怎样的思考？（4分）
答案：
（1）①预 ②chuī ③祝
（2）D（“我”对阿长的怨恨消失，不仅因为书珍贵，更因为她满足了“我”的心愿，体现出的真诚关爱打动了“我”）
（3）示例：《藤野先生》《范爱农》
（4）情感态度：对父亲抽背《鉴略》感到无奈、厌烦，原本期待看五猖会的兴致被破坏；对阿长买来《山海经》充满惊喜与感激，对她产生新的敬意。教育思考：儿童教育应尊重儿童的天性与兴趣，给予他们理解和关爱，而不是用强制的方式压抑孩子的心灵。
2. 2025·山东济南中考真题
题目：两部作品虽题材迥异（一部为回忆性散文集，一部为神魔小说），但都蕴含着对“成长”的思考，请结合具体内容简要分析《朝花夕拾》与《西游记》中“成长”的体现。（4分）
答案：《朝花夕拾》中，鲁迅的成长是思想的觉醒与蜕变。《从百草园到三味书屋》里，从百草园的自由欢乐到三味书屋的刻板学习，他初步体会到封建教育对天性的束缚；《藤野先生》中，目睹国人麻木，受藤野先生影响，鲁迅弃医从文，明确以文字唤醒国民的人生方向。《西游记》中，悟空从顽劣石猴到斗战胜佛，历经磨难，学会责任与担当；唐僧从软弱犹豫到坚定西行，师徒四人在历练中凝聚团队，完成心性与能力的成长。
3. 2025·西藏中考真题
题目：学校招募课本剧演员，你和好友想参演“长妈妈”和“衍太太”，根据文本分析她们的特点并写明依据。（4分）
答案：长妈妈：善良、朴实又略带封建迷信，还有切切察察、睡相不好等小毛病。依据是她虽有诸多缺点，却为“我”买来心心念念的《山海经》，满足了“我”的愿望。衍太太：虚伪、自私且爱搬弄是非，还喜欢怂恿孩子做危险事。依据是她怂恿孩子吃冰、打旋子，在父亲临终前让“我”大声呼喊父亲，加重父亲的痛苦。
2024年
1. 2024·云南中考真题
题目：结合《朝花夕拾》的内容，谈谈你对书中回忆性散文叙述视角的理解（4分）
答案：《朝花夕拾》以第一人称“我”叙事，兼具童年与成年双重视角。如《五猖会》中，童年视角写盼看赛会的急切，成年视角则批判封建教育对天性的压制，双重视角互补，形成温情与理性交融的风格。
2. 2024·江西中考真题
题目：《朝花夕拾》中，鲁迅记录了生命中出现的一些人物，如长妈妈、寿镜吾、藤野先生、范爱农等。你觉得哪个人物对鲁迅影响最深？为什么？请简要陈述（80字以内，4分）
答案：示例一：长妈妈。她照顾幼年鲁迅，教其做人道理，还买来他心心念念的《山海经》，让他感受到人间温暖，影响深远。示例二：藤野先生。他严谨正直、无民族偏见，修改讲义、关心学业，影响鲁迅弃医从文，以文字唤醒国民。
3. 2024·浙江绍兴中考真题
题目：选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项（ ）（3分）
A.抒发对往日亲友和师长的怀念之情。
B.批判当时社会封建思想习俗的不合理。C.写出强制性的封建教化对儿童天性的压制和摧残。
D.表现中国农夫的生命和活力是怎样被扼杀的。
答案：D。
2023年
1. 2023·江苏苏州中考真题
题目：下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使“我”的意见发生变化的原因是什么？（3分）此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
答案：出自《藤野先生》。原因是匿名信事件与看电影事件，让鲁迅意识到国人精神麻木，于是弃医从文，以文字唤醒国民精神。
2. 2023·甘肃武威中考真题
题目：《朝花夕拾》中，《__________》一文，既讽刺了庸医，也批判了封建主义的孝道，提出了人道主义的新观念（2分）
答案：《父亲的病》。
2022年
1. 2022·重庆中考真题（A卷）
题目：根据《朝花夕拾》的相关内容，按要求答题（6分）
（1）鲁迅写人常用白描，寥寥几笔，人物形象就跃然纸上。请根据书中两处白描填出对应的人名（2分）
①但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。（ ）
②这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。（ ）
（2）不少读者运用短语来表达对《朝花夕拾》全书的理解，如“慈爱与悲怆”“温馨的回忆与理性的批判”等。请另用一个短语表达你的理解，并简述这样表达的理由（4分）
答案：
（1）①陈莲河（《父亲的病》中的庸医）②范爱农
（2）示例：“童真与深思”。书中回忆百草园趣事等体现童真，而对封建教育、孝道的批判则展现深思，二者交融，凸显作品价值。
2. 2022·吉林中考真题
题目：下面是对《朝花夕拾》主题的理解，请选出不恰当的一项（ ）（2分）
A.表达对童年自由快乐生活的喜爱。
B.表达对儿童天性被束缚的无奈和厌烦。C.揭露阿长、庸医、衍太太等人在人性方面的丑陋。
D.批判封建社会不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”。
答案：C（阿长虽有缺点，但本质善良，并非人性丑陋的人）。
2021年
1. 2021·广东广州中考真题
题目：根据下面两段人物描写，写出作品中对应的人物姓名或称呼（2分）①她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”（鲁迅《朝花夕拾》）
答案：①阿长（长妈妈）。
2. 2021·山东临沂中考真题
题目：在《朝花夕拾》中，有几篇文章涉及儿童教育问题，有些观点在今天仍有借鉴意义。请你从《从百草园到三味书屋》《五猖会》《二十四孝图》中选择一篇或几篇，并结合内容说说鲁迅的儿童教育思想（4分）
答案：示例一：《五猖会》中，父亲强迫“我”背《鉴略》才允许去看五猖会，鲁迅借此批判封建教育强制压抑儿童天性，主张教育应尊重儿童兴趣与心理需求。示例二：《二十四孝图》中，鲁迅反感“卧冰求鲤”等封建孝道故事，认为此类故事不顾儿童性命，教育应摒弃虚伪残酷的内容，给予孩子健康的引导。
3. 2021·江苏苏州中考真题
题目：鲁迅先生的作品中常有用笔冷静客观而意含褒贬的写法，下面一例摘自《朝花夕拾》中的《琐记》，请概括其中的“褒贬”之意（2分）汉文教员反而惴惴地来问我们道：“华盛顿是什么东西呀？……”（注：为求新知，“我”先到江南水师学堂，后因学堂“乌烟瘴气”转去矿路学堂。在忆及矿路学堂一次汉文考试的作文题《华盛顿论》之后，鲁迅紧接着写了上面一句话）
答案：批评汉文教员缺乏新知识，暗示矿路学堂并非理想求知之地，体现对当时教育环境的不满。
