小满过后，中考的脚步越来越近。为了提升学生应对中考作文的关键能力，增强学生的备考信心，我校区邀请了四中万泉校区胡腾华老师为初三学生带来一场名为《考场写作：一场一对多的较量》的中考备考作文专题讲座。
考场写作：一场一对多的较量
何为“一对多”的较量？胡老师告诉同学们，“中考作文是你一个人带着一支笔，挑战一个团队，和他们一一过招。不过，这种较量或过招是一种文明的、以执笔方式进行的。”
接下来，胡老师抛出一个话题，“作文是在何谁对话？”，以此话题和同学们展开互动——作文是在与拟卷老师对话，与自己对话，与虚拟读者对话，与阅卷老师对话。这四个方面分别指向审题、寻材、构思及表达。
接着胡腾华老师就从审题、选材、构思及表达这四个方面展开讲座。
一、审题
切中题旨
在审题方面，胡老师以2024年3月台州统考作文题为例，强调可以分三步走，先寻找核心词，再通过原点思维切中题旨，再通过层级思维，拓展立意深度。
二、选材
在寻材方面，胡老师告诉大家要真正用心积累写作素材，写真实的作文，写有自己真知灼见的作文。
“四个跳跃”—升级作文素材
在升级作文素材方面，胡老师主要阐述主题素材的“四个跳跃”——跳出物质小圈子，进入精神世界、理性思考；跳出个人小圈子，进入他人、社会、国家、人类思考；跳出眼前小圈子，进入历史与未来的思考；跳出表象小圈子，进入文化层面，透视文明。这些素材升级的方法，给同学们的启发很大。
三、构思
构思则可以分为两步走：创设交际语境和设计访谈提纲。
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创设交际语境
在构思时，围绕关键点创设一个交际语境，想清楚以怎样的身份叙述、在何种场合、为了哪一个目的、向哪一个对象、就哪一个话题展开对话。
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设计访谈提纲
作文之前确定一个读者对象，想象和这个对象即将开始一段访谈。整理成四五个访谈的问题，构成一个逻辑链条，一个一个地回答这些问题，答案就是一篇作文。
四、表达
最后，是表达时需要注意的问题，如书写美观以及让老师看见你的思维质量。
消灭丑字
老师阅卷时间紧任务重，难以长时间保持平和的心态，你想想他们在面对怎样的作文时舍得给分？我们需要注意什么？胡老师言：卷面悦人，书写工整，卷面清晰。思维含量高，表述有分量。
胡老师亲和幽默，他的讲座是有魅力的整场讲座切中中考备考命脉，内容详实，举例典型，既有具体扎实的实例分析，又有高屋建瓴的理论阐述。
同学们纷纷表示讲座对自己掌握审题方法、理清写作思路提供了极大的帮助，几乎帮自己解决了考场作文中的大部分问题，自己受益颇多，收获满满。
图文｜德育处
编辑｜校办
审核｜校办
