为进一步推进新课程标准的有效落实，深入研究初中生物中考复习备考策略，全面提高娄星区初中生物教育教学质量，4月12日，娄星区2024年生物中考研讨会暨说题竞赛展示活动在娄底吉星中学举行。区教研室主任龚慧芳出席，生物教研员屈武琦主持，区内各学校的生物教师齐聚吉中，共研中考。
精彩说题备中考
吉星中学的李娜、扶孟琴和吴凤娇三位老师选题为《立足模型构建、根植核心素养》，原创命题上紧贴课标，深挖教材，通过建造模型，让复杂抽象的生物学知识简单直观化；联系实际生活，培养了学生的动手能力；植根核心素养，体现生物学课程的育人价值。
娄底四中的谢驰和胡志任两位老师选择《关于“遗传与变异”》的说题，原创命题聚焦大概念，联系当地生产生活实际和尖端科技，提升学生解决问题的能力，达到核心素养的考查要求。
小碧中学的付德涛、柳淑敏和周琳三位老师选择了2023年邵阳卷的第15题“人体的呼吸”进行说题分析。真题选择曲线题，借助图与知识点总结规律“大呼小吸”，让“呼吸作用”“呼吸运动”“呼吸”这些概念得到了很好的区分。
娄底二中贺贤菲、贺亿琳和肖伶俐老师选题为《自然的警示与生物的启示》，以国家保护水资源为切入点，紧密联系环境保护的内容。学科渗透了思政课上的“绿水青山就是金山银山”。原创命题中情境和设问有机结合，图文并茂，通俗易懂。最终培养了学生保护环境的意识，落实了立德树人的根本任务。
娄底七中的肖敏、李金芝、刘欢三位老师围绕“生物与环境”进行说题。真题选取的是中考常考的生态系统内容。原创命题上选取社会热点问题如碳循环和新能源汽车的素材，创设真实情境，引导学生关注社会和环境；此外还采用了数学中柱状图分析，体现跨学科融合，衔接多学科核心素养。
娄底三中的肖学平、何梅和岳紫菱三位老师选题为《新情景—探究实践》，解锁学生对曲线图的分析能力，原创命题利用真情景引导学生发现、提出、分析、解决问题的能力，其次通过引导学生突破固定思维，启动逆向思维，实现思维的跳跃和升华，培养学生探究实践的核心素养。
万宝芙蓉学校的胡椰子、伍辉两位老师说题内容学科渗透广泛，不仅有思政课的建设，有时代感，还涉及语文、数学、地理等多学科。规律概括准确如“无中生有，有为隐性”等，大单元涉及被子植物的一生，遗传和变异，光合作用，呼吸作用等多个内容。
娄底八中的朱凯英、柳臻和胡双喜三位老师选题为《聚焦核心素养，着力“真题研究”》，选取江西2023年中考第24题作为真题，结合学生的生活经验，展示学生熟悉的日常生活设情境，让学生形成生物体结构与功能相适应的生命观念。其次题目的一图多问，一图多用，对图的内涵有突破，符合生物学新课程标准的要求。
金溪中学的曾祥娇和罗不凡两位老师最后一个出场，选题为《由“说”展思，因“题”促联》说题材料学科渗透强，通过审题、做题，让学生养成保护生物圈的习惯。原创命题中虚拟情境，极大地激发了学生的求知欲。
以上9所学校的24位老师从真题分析、中考链接、课标对接、解法剖析、原创命题等多方面侃侃而谈。他们紧扣新课程标准，聚焦培育学生的生物核心素养，以自己的独特视角剖析讲解，彰显了不同的风采。同时，也为今后的生物复习备考提出了实用高效的策略。
名师点评助提升
来自娄底二中的彭奇志老师对9支团队的说课内容进行了精彩点评。彭老师充分肯定了各说课团队对中考真题的理解准确到位，原创命题突出“理在书内，题在书外”的特点，体现了生物核心素养中的生命观念、科学思维、探究实践、责任态度等内容。最后彭老师还详细地指出了各团队的说题亮点。
专家讲座明方向
益阳市教育科学研究院杨春教授作了题为《新课标、新中考、新行动》的讲座。杨教授首先为与会老师详细解读了新时代背景下的新课标。接着，她从历年真题分析中预测了新中考的命题趋势，对选择题的类型和非选择题中的模型考查做了详细的剖析，在生活、生产、科研中设立情景，解决问题时充分体现生物核心素养的四个方面。此外，学生从图形、题干、材料中提取信息的能力也将成为考查的重点。最后，她提出新中考背景下的新行动，希望老师们更新理念，把握考试方向；着眼基础，构建知识框架；精选试题，提升解题能力；关注社会，拓展学科视野。杨教授对新课标的解读以及新中考命题趋势的预测可谓高屋建瓴，全面透彻，为老师们拨云见日，指点迷津，给今后的教育教学提供了有力的帮助。
追风赶月，笃行不怠。此次娄星区生物中考研讨会的创新举办令与会老师们深感受益匪浅。我们相信，老师们将乘着本次研训活动的春风,以梦为马，不负韶华，凝心聚力，扬帆起航，为娄星区的生物教育教学工作继续谱写出一段段华丽的新篇章。
供稿：龙田彬
编辑：曾佳颖
编审：徐 丽
审核：刘文晖
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