高考材料作文审题与范文【034】乐观者赢得未来,悲观者赢得现在

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高考材料作文审题与范文【034】乐观者赢得未来,悲观者赢得现在 第1张

【审题分析】

一、题目解读

本题是一道材料作文题,所给材料为北大教授姚洋在2023年毕业典礼上的一句话:“乐观者赢得未来,悲观者赢得现在。”这句话既蕴含了深刻的人生哲理,又提供了丰富的思考空间,要求学生联系实际,表达自己的看法。

二、审题要点

1.理解材料内涵:首先,需要理解姚洋教授的这句话所表达的内涵。这句话意味着乐观的人更有可能在未来取得成功,因为他们看到的是机会和希望;而悲观的人可能更注重眼前的现实,更容易满足于现状。理解这一点是写作的基础。

2.联系实际:题目要求联系实际,这意味着在写作过程中,需要结合自己的生活经历、社会现象等具体实例,来分析论证自己的观点。这既可以增强文章的说服力,也可以使文章更加具有现实意义。

3.明确文体和立意:题目要求明确文体和立意,这意味着在写作前,需要确定自己的写作风格(如议论文、记叙文等)和主题思想。这有助于在写作过程中保持思路清晰,使文章更具逻辑性。

4.注意个人信息的保护:题目中明确要求不得泄露个人信息,这是为了保护学生的隐私。在写作过程中,需要避免使用可能泄露个人信息的词语或句子。

三、审题难点

1.如何理解“乐观者赢得未来,悲观者赢得现在”:这是一个较为抽象的观点,需要学生具备一定的哲学思考能力和生活阅历。在理解这句话时,需要避免片面化和绝对化,要看到乐观和悲观在不同情境下的积极作用和局限性。

2.如何联系实际进行论证:联系实际是本题的一个重要要求,但如何联系实际却是一个难点。学生需要善于观察生活,积累素材,同时还需要具备一定的分析能力,能够从现象中提炼出本质,进而论证自己的观点。

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四、建议

1.在审题过程中,要仔细研读材料,理解其内涵,把握其主旨。

2.在联系实际时,要注重选取具有代表性和说服力的实例,同时要注重分析论证的严密性和逻辑性。

3.在写作过程中,要保持清晰的思路,明确文体和立意,同时要注意个人信息的保护。

4.在完成初稿后,要认真检查修改,确保文章符合题目要求,同时也要注意语言的准确性和流畅性。

高考材料作文审题与范文【034】乐观者赢得未来,悲观者赢得现在 第3张
【示范作文】

乐观者赢得未来,悲观者赢得现在

在2023年的北大毕业典礼上,姚洋教授的一句话让我深思:“乐观者赢得未来,悲观者赢得现在。”这句话像一面镜子,映照出我们面对生活的不同态度,也启示我们如何在未来的人生道路上做出选择。

乐观者,是那些眼中有光、心中有火的人。他们相信,无论现在遭遇多少困难和挫折,未来总有转机,总有希望。乐观者看到的是机会,是挑战背后的成长,是困境中的机遇。他们愿意冒险,敢于尝试,因为他们知道,只有不断前行,才能遇见更好的自己。乐观者的人生,是一部不断攀登、不断超越的史诗。

而悲观者,他们更注重眼前的现实,更容易满足于现状。他们看到的是困难,是挑战背后的风险,是困境中的绝望。他们害怕失败,害怕失去,所以选择停留在原地,选择安逸而非挑战。悲观者的人生,是一部不断妥协、不断放弃的悲歌。

然而,我们必须认识到,乐观和悲观并非绝对的对立,而是人生态度的两端。有时候,我们需要乐观的勇气和力量,去迎接未来的挑战;有时候,我们也需要悲观的谨慎和稳重,去应对眼前的困境。因此,我们应该学会在乐观和悲观之间寻找平衡,既能对未来充满希望,也能对现实保持清醒的认知。

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联系实际,我想到了那些在疫情中坚守岗位的医护人员。他们面对的是生死,是无尽的疲惫和压力。然而,他们依然选择乐观,选择相信未来。他们用自己的行动,诠释了“乐观者赢得未来”的真谛。同样,我也想到了那些因为各种原因而陷入困境的人们。他们或许悲观,或许失望,但他们也在努力寻找出路,用自己的方式去赢得现在。

作为即将走出校园的我们,更应该思考如何成为那个“赢得未来”的乐观者。我们应该学会面对困难时保持乐观的心态,学会在挑战中寻找机遇,学会在失败中汲取经验。只有这样,我们才能在未来的道路上越走越远,成为那个真正的赢家。

最后,我想说,无论我们选择成为乐观者还是悲观者,都应该记住:人生的道路并非一帆风顺,但只要我们坚持自己的信念,勇往直前,就一定能够赢得属于自己的未来。因为,只有我们自己,才能决定我们的人生走向。

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