作为班主任， 要了解班主任的工作常规， 分清哪些是马上必须解决的， 哪些是需要长线作战的…… 千头万绪，不知从何入手？ 工作室推出班主任每周常规工作 "八个一" 上好一节有效的班会 玩好一次有趣的活动 发送一次温馨的提醒 开好一次重要的会议 培养一个良好的习惯 制定一个短期的计划 打造一面会说话的墙 举行一场独特的仪式 为班主任们提供 每周班级管理工作指引 助力新老班主任们幸福工作 经过一个月的寒假假期，学生的心态可能还没有马上调整好，班主任可以结合寒假假期和春节，根据班级学生特点，开展形式多样的班级活动，营造积极和谐的班级氛围，帮助学生尽快调整好心理。班主任可以从以下方面开展工作。 一、上好一节有效的班会 “龙行龘龘向未来”主题班会 1.龙年知识大通关 ①猜猜哪个甲骨文是“龙”字。 ②说说你对“龙”的了解，为什么说我们是“龙的传人”。 ③与身边同学说说你知道的与“龙”有关的祝福语。 2.寒假生活趣事多 ①分享寒假你最难忘的经历。 ②春节假期，你和家人是怎么度过的？ ③春节习俗大盘点，你一共做了几样？ 3.热辣滚烫新学期 ①与学生交流，有没有哪一部贺岁电影给他留下深刻印象。 ②播放贾玲电影宣传片《热辣滚烫》，为后续话题铺垫。 ③读一读贾玲拍摄电影过程中的文字备忘录，让学生谈谈个人感受。 ④新的学期已经到来，你有什么新的目标想要完成？如果想拥有热辣滚烫的生活，离不开计划和实践，你要制定怎么样的计划呢？请将你本学期目标写在目标卡，并为之付诸行动。相信你也会拥有一个热辣滚烫的学期！ 二、玩好一次有趣的活动 元宵节主题活动——猜灯谜 1.道具：自制灯笼，可以利用红包、红纸等工具制作出灯笼，并在灯笼下方挂上灯谜。灯笼挂在课室和走廊等不同区域。 2.规则：比赛分小组进行，每组4个人，每队队员在限定时间内解答灯谜，看哪个小组能猜出最多的灯谜。 三、发送一次温馨的提醒 新的学期如约而至，作为孩子的成长守护者，家长需要时刻关注孩子心理动态，帮助孩子调整自身心理，让孩子更快地回归校园。 如果您的孩子患有“开学综合征”——情绪容易低落，无故发脾气，注意力难以不集中等，家长需要以正确的方法，正面引导孩子收心，让孩子从心理上对新的学期充满期待。 如果可以的话，家长也可以与孩子复盘假期生活，合力规划新学期，培养孩子学会安排自己的学习和生活，养成按照计划做事的好习惯。 相信在我们家校的共同努力下，孩子定能在新学期收获满满，让我们一起加油吧！ 四、开好一次重要的会议 《春暖花已开，一起向未来》家长会 伴随着新年的钟声敲响，我们孩子的学习和生活也翻开了新的篇章。在这个新学期里，为帮助孩子们更好地适应新学期的学习和生活，助力他们在新的学习旅程中航行得更加稳健与自信，我们召开本次家长会。 一、收心归位起好步 1. 孩子可能对上学期的知识有所遗忘，不妨抽时间回顾一下主要知识内容，也可以提前浏览新学期的教材，适当做些预习，有利于实现新旧知识衔接。但孩子提前预习要适度，不建议提前把新知识全部学完，这样容易导致孩子丧失新鲜感和学习兴趣。 五、培养一个良好的习惯 让阅读成为一种习惯 书籍是人类智慧的源泉，能带给人类想象和思考。中年级是阅读的关键培养时期，需要教师逐步引导学生掌握阅读的方法，培养良好的阅读习惯，提高其阅读能力和阅读素养。可从以下几方面着手： 1.制定读书计划。在读书前要制定合理的阅读计划和阅读目标，能培养学生良好的阅读习惯和提高学生的计划能力。 2.保证阅读时间。班级开展每日阅读活动，让学生保证每天至少有20分钟的阅读时间。 3.开展多种形式阅读活动。通过多种活动，例如“读书分享会”“朗读者”“品读红色经典”等活动，鼓励学生多读书，按计划读书。 4.实行有效评奖机制。根据学生自愿打卡阅读情况，每个月评选出阅读之星，并为其颁发“阅读之星”奖状。 六、制定一个短期的计划 建立班级图书角 为完善书香班级建设，更好培养学生课外阅读习惯，鼓励同学们多读书、读好书，为了更好培养本班学生课外阅读习惯，鼓励同学们多读书、读好书，拟专门建立班级图书角。让每本有品质的书在课间都能被送到学生们手中，班主任和同学们策划布置图书角，全班共同制定借阅制度。图书角可由学生从家中带来，图书管理员以小组为单位对图书进行管理，每周交换一次。 七、打造一面会说话的墙 教育学家斯霍姆琳斯基认为，让每一面墙会说话，目的是让学校的每一个空间，都具有润物无声的育人作用。教室氛围布置中融合本学期计划表，让学生学习生活有计划、有方向。 借助“龙行龘龘向未来”班会课的研学成果，将班会内容由课堂延续到课后，努力营造良好的学习氛围。将“龙行龘龘向未来”的行动卡贴在展示栏，提醒同学们为梦想努力学习，做最好的自己，激励学生有目标有方向去前行。 八、举行一场独特的仪式 “阅读小达人”颁奖仪式 根据本月班级学生阅读情况，评选出“阅读小达人”，并将仪式照片和视频同步分享至班群。通过“阅读小达人”颁奖仪式，持续做好学生阅读习惯培养工作，营造出良好班级阅读氛围。
