这篇文章整理给我正在读一年级外甥女花生同学及她的妈妈，以及一年级阶段有那么小焦虑的爸爸妈妈们，希望过来人的经验能给到你一点点点帮助。
六年级时茫然和焦虑感犹在，却成为初中生家长已经一个学期了，孩子初中的六分之一已经过去。孩子基本已经适应初中生活，七年级回头看，小学时这八件事做好了，初中可以丝滑转轨，家长孩子都轻松。
第一良好学习习惯：认真听+及时作
学校上课听讲孩子在学校里面，作为家长也使不上劲儿，学校老师有反馈，我们根据老师的建议配合完成即可。
下课及时作业习惯，这点完全靠的是家长的。在一二年级时就要养成回家做作业的习惯，作业做好再玩，而不是把作业放在每天最后任务去完成。一二年级习惯养成越好，后面越轻松，反之就是越痛苦。
第二 练字：速度+干净
初中作业量跟小学相比，不是多一点点。孩子字是很漂亮，但是慢吞吞的，每天做完作业就半夜了，考试的时候更吃亏，会做时间来不及，这得有多懊恼和后悔呢？
孩子的字能写得好，漂亮那是再好不过了，但是比优美更重要的干净。不是每个孩子的都能成为书法家，确保卷面的整洁，不影响老师阅读才是最关键的。
第三 阅读：保质+保量
到了初中真的没有整块时间来进行阅读，每天做完作业能早点睡觉就不错了。周末，现在的孩子谁周末没有额外的课呢，根本不用想能有整块的时间阅读。寒暑假才有时间静下心来阅读。
最好的状态，一二年级养成阅读习惯，后续的年级可以大量的阅读。家长把控好质量，开卷不一定有益，网络小说玄幻口水书尽量少看。看书内容宽泛一些，各个类型都要接触。我一直坚信阅读的孩子不会变坏。
在小学阶段的阅读是阅读最质朴的时间，到初中高中，目的性更强些，与其说是阅读，不如说是通过阅读来完成的学习任务。
孩子实在是不怎么爱看书，那在小学五六年级要完成初中12本必读名著书目，不知道选择哪个版本的书目，人民文学出版社的肯定不会错。
在初中阶段有兴趣可以再次阅读，深入理解。没有时间，名著阅读板块的学习和考试都会更轻松点。
第四 英语：阅读+课程
拿大名鼎鼎的RAZ阅读来说，Z级别在美国教育系统5年级的程度，而Z级别的词汇量是达到高考水平，英语是所有科目中在小学毕业阶段能拉到高中的科目。
无论是走原版线路还是应试，三岁开始启蒙，到小学毕业整整十年时间。英语阅读跟中文阅读一样重要，是英语学习的基础，特别作为二外，确少语言环境。
原版线：外教课+以考促学（目标FAC）。应试线：新概念（至少完成二）+试卷检测。
无论哪条线阅读不能断，认准一套教材走到底，小初高的课内考试都是降维难度。英语的课堂中保保温，更多时间可以放在理科，或是自己弱势科目。
