11月2日，白银市初中化学学科基地项目式教学送教送培暨中考备考交流研讨活动在靖远县第五中学举行。活动按照《2026年全市中小学学科基地工作要点》（白教科发〔2026〕6号）精神组织开展，聚焦项目式教学实践和中考备考策略，通过课例展示说评课、专题讲座和总结提升等环节，搭建了县区、校际化学教学交流平台，发挥了学科基地示范引领和辐射带动作用。白银市初中化学学科基地、靖远县初中化学学科基地、靖远县黄延方化学名师工作室，以及靖远县各教管中心、局属初中化学教师代表和靖远县第五中学全体化学教师参加活动。
活动伊始，基地组长张国凤老师作会前致辞。她指出，本次教研活动旨在依托学科基地搭建交流研讨平台，聚焦新课标落地、中考备考、课堂提质等一线难点；发挥基地辐射引领作用，破解教学痛点，共享优质资源；促进市县两级教师互帮互学，落实学科核心素养。
上午的课例展示围绕项目式教学《4.3化学方程式》进行单元整体设计，吴守梅、景治娇、许立秀三位老师分别执教第1、第2、第3课时，连续呈现项目式教学在初中化学单元教学中的实践路径。三节课例目标衔接紧密、任务设计连贯，较好体现了“以项目承载知识、以任务驱动学习”的教学思路。
吴守梅老师执教的第1课时，注重基础建构与规范养成。课堂巧妙引入《课堂评价量表》，从“化学方程式的定义、意义、读法、书写、课堂表现”五个维度，采取自评30%、互评30%、师评40%的加权方式，对学生进行过程性、表现性评价。不仅让学生明确了书写化学方程式的规范，更通过量表的即时反馈，实现了“教-学-评”的一致性。
景治娇老师执教的第2课时，以真实情境“通风不良时煤炉中为何会生成致命的CO”为切入口，引导学生探究化学方程式的配平方法。课堂依托“家用煤炉烟气治理建议书”这一核心项目任务，让学生在探究完全燃烧、不完全燃烧及硫燃烧原理中掌握最小公倍数法和奇数配偶法。在作业设计环节，景老师基于学情设计了分层作业：基础作业为巩固练习四种经典方程式配平；拓展作业则要求学生结合“2CO+O₂→2CO₂”解释家用煤炉“通风”的化学原理，真正将知识应用于解决生活实际问题。
许立秀老师执教的第3课时，将课堂推向定量计算的高度。许老师承接煤炉烟气治理项目，引出“要除去烟气里的64g SO₂，到底该买多少熟石灰”的驱动性问题。她引导学生梳理“设、写、找、列、答、求”的规范解题步骤，将抽象的化学方程式转化为直观的物质质量比例关系。课堂练习与分层作业紧密结合，不仅要求学生完成基础的计算练习，还鼓励学生反思化工生产中如何通过定量计算实现经济效益与环保的统一。
说评课环节由靖远县第八中学顾生东老师主持，全体成员参加。
现场通过抽签系统从三县两区随机抽取参会教师评课。五位教师与各县区骨干培养对象代表共同围绕教学设计、情境创设、考点对接、学生活动、素养落地等维度展开深入点评，景泰三中王扶宗老师作总结性评价。大家一致认为，三节课以大单元为整体，课时衔接紧密、目标递进清晰，真正实现了从“解题”到“解决问题”的转变。
在交流研讨中，参会教师聚焦项目式学习任务设计、课时衔接、学生活动组织，尤其是“如何利用课堂评价量表指导分层作业布置”等话题进行深入交流。大家既肯定课堂亮点，也提出优化建议，进一步深化了对项目式教学内涵与实施要点的理解。
下午，三场专题讲座依次进行，为参会教师带来了一场理论与实践交融的教研盛宴。
邢力丹老师作《新课标·新教材·新中考——初中化学新教材教学解析与中考复习备考》讲座。邢老师深入剖析了中考命题从“考知识”向“考素养”的转变，强调“无情境，不命题”，并结合大单元教学理念，指导教师如何用大概念统领单元教学。她详细讲解了素养导向的教学目标写法，分享了AI情境教学、数字化实验等人工智能赋能化学课堂的新路径。针对中考备考，邢老师提出了“一轮大单元基础、二轮五大专题突破、三轮模拟冲刺”的复习策略，并结合白银真题实例，直击考生高频失分点，为精准备考指明了方向。
刘晓燕老师作《研思并行抓落实，精耕细作提质量》讲座。刘老师从一线教学管理出发，分享了靖远县优迪英才学校在化学教学上的务实举措。她详细介绍了“先学后教、即学即练、当堂训练”的课堂教学模式，以及如何通过“四定五统一”落实集体备课。在作业管理方面，刘老师分享了“四精五必”原则和分层作业设计经验，避免题海战术。同时，她还介绍了极具特色的“堂堂清、日日清、周周清、月月清”四清管理制度与试卷讲评课五步流程，强调了教学常规落实在提升教学质量中的核心作用，为参会教师提供了极具操作性的实践范本。
张国艳老师作《从“解题”到“解决问题”——新课标下中考化学考向研判与备考策略》讲座。张老师基于2022至2026年甘肃中考化学真题分析与本地学情，指出中考已全面转向素养立意，教学必须从“教会解题”走向“教会解决问题”。她强调命题遵循“无价值不命题、无情境不命题、无思维不命题”的三把尺子，并结合2026年甘肃卷“萨巴蒂尔反应”、“红墨水U型管实验”等真题新突破，指导教师如何引导学生提取信息与逻辑推理。在备考实操层面，张老师提出了“剥洋葱训练”以剥离情境直击考点，分享了构建思维课堂的三招以及实验探究、工业流程、图像坐标等拉分题的破题套路。最后，她梳理了“4月夯实基础、5月专题突破、6月全真模拟”的三轮复习时间轴，并针对理化合卷节奏与规范表达给出了具体指导。
三场讲座主题聚焦、内容务实，既有宏观的理论引领，又有微观的实践操作，为参会教师把握新教材、优化复习备考提供了有益参考。
活动最后，靖远县教师发展中心化学教研员高淑老师作总结发言。高老师高度评价了本次活动：三节示范课积极探索项目式教学，将抽象知识转化为真实任务，为课堂改革提供了优质范例；说评课环节坦诚研讨、互助共进；三场专题讲座直击一线痛点，指导性强。同时，高老师对全体教师提出两点期许：一是将本次习得的教学思路与备考策略落实到日常教学中，积极践行新课标理念；二是希望学科基地和名师工作室持续发挥示范辐射作用，常态化开展教研活动，推动市县初中化学教育教学质量再上新台阶。活动期间，各项议程顺利完成，达到预期效果。
此次研讨活动既是白银市初中化学学科基地年度重点工作的一次集中展示，也是面向县区学校的一次精准送教送培。通过三节连贯的课例展示和说评课交流，参会教师对单元整体设计、项目式教学实施以及“评价量表+分层作业”的落地模式有了更直观的认识；通过中考备考专题讲座，进一步明确了新课标、新教材背景下中考化学考向研判和复习备考策略。活动的开展，将有力促进新课标、新教材理念在初中化学课堂落地见效，推动教师专业素养和教学实践能力提升，为全市初中化学教学质量提升注入新动力。
供稿：教科室 编辑：杨文焘
一审一校：刘生聪
二审二校：万焕新
三审三校：杨永随
