【学校发展】研真题明方向,精备考提效能——西秀高中化学组开展高考研讨活动

活动伊始，张维洪老师明确了研讨活动的目的与要求。他指出，研读近年高考真题是落实学科核心素养、对接高考评价体系的重要举措，要求全体教师立足真题、深挖命题逻辑，结合学情反思教学短板，找准备考重点，提升教学与备考的针对性和实效性。

随后，贺艳、赵玉萍、徐燕三位备课组长，分别对2024年、2025年、2026年高考化学真题进行集中分析。三人围绕试卷结构、题型变化、素材特点、设问角度、素养考查方式及试题难易梯度，梳理近年高考命题趋势，汇总学生高频易错知识点，并针对化学基础概念、元素化合物、反应原理、有机化学、化学实验等核心板块，探讨具体教学改进措施。

真题分析结束后，张维洪老师开展专项专题分享。他通过近三年高考化学真题双向细目表，从考点分布、能力层级、分值占比、难易程度等维度进行系统对比，梳理高考命题热点与知识覆盖规律，明确各阶段复习核心重点。同时，他结合2026年高考化学阅卷评分标准开展培训，依托真实答卷案例，讲解评分细则、答题规范与常见失分误区，针对化学用语、方程式书写、实验描述、计算步骤等共性问题，提出规范答题训练、规避非知识性失分的实用教学方法。

交流环节中，老师们结合日常教学与备考难点积极互动提问、交流心得。大家纷纷表示，本次双向细目表解读与评分标准培训实用性强，为后续优化课堂教学、规范学生答题、高效备考提供了明确指引。

活动最后，张维洪老师作总结讲话。他要求全体教师将本次研讨成果切实融入日常备课与课堂教学，紧扣高考导向，优化教学设计，重点培养学生化学学科能力与规范答题习惯，扎实推进备考工作，助力学科教学提质增效。

本次研讨活动有效凝聚了学科教研力量，帮助教师厘清了高考命题思路，明晰了教学改进与备考优化方向，为学校化学学科高质量备考、提升教学质量筑牢了基础。