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本文1302字,阅读约需3分钟。
“老师,今天晚上忽然来灵感了,写了一篇小作文,但是总感觉写的不够透彻,没能表达出来我想表达的意思呢。”
晚上11点7分,一个初三女孩给我发来这条私信。后面跟着一张照片,是她刚写完的作文,题目是:狗。
米黄色的横格纸,一笔一画,清清爽爽,没有一处涂抹,没有一个字潦草。半夜写下的字,干净得像山间的月光。
我教过她吗?没有直接的师生缘分。她参加过我做校长时办的“暑假跟着校长天天读写”活动,一天一篇,我常常点评。一年多过去,她读到了初三,笔还在动。
她的作文,一字不改,抄在这里。

狗
下辈子想当一条小狗,无忧无虑。但小狗也有思念的人啊。
时隔多月,总算回到村子里,再次见到寄养在别人家的我心爱的小狗,心里很不是滋味。它见到我,先是狂吠,发挥出了当狗该有的样子。但听到熟悉却又陌生的“灰灰”这一句话,它顿了顿,我第一次从狗脸上见到不可置信。它摇着尾巴,四只脚往这狂奔,吐着粉嫩的舌头,闻了闻我的鞋,又窜了起来,在我身边来回跳。我很欣喜,用手轻轻抚摸它,力度把控得和之前一样,我想起上次,在2025年11月多时回村仅仅看了它几眼,便匆匆告别,小狗也有情感!它在我们的车后一直追……
我一直认为小狗向来是无忧无虑的,春暖花开之时,奔跑于丛中;夏天水涨之时,游于村中小河;秋日落叶时节,翻滚于落叶中;冬天雪降之时,既可躺平在家,也可外出玩耍。你看,小狗多么快乐!但它也会悲伤,当小主人离开时,它会奋力追赶;当嘴边的火腿肠飞走时,它也会刨地撒气。
所以小狗也并非无忧无虑,人也有属于自己的快乐,也有自己的烦恼,小狗也有烦恼,而我们就是让小狗快乐的那个人啊。

好在哪里?
起笔就好。“下辈子想当一条小狗,无忧无虑。”一句话,文章就站起来了;紧跟着她亲手推翻自己,“但小狗也有思念的人啊”。一转,文章有了心。
重逢那段,我看了一遍又一遍。狂吠是“当狗该有的样子”,听到“灰灰”两个字,它顿了顿;“我第一次从狗脸上看到不可置信”,这是蹲下来跟狗对过眼的人才写得出的。更软的一笔是“力度把控得和之前一样”,隔了快一年,一个孩子还记得抚狗的力度。
王阳明说过:你未看此花时,此花与汝心同归于寂;你来看此花时,此花颜色一时明白起来。

这条狗也一样。女孩心里一直装着它,所以一进村,狗的模样、力气、舌头的温度,一时都明白起来。心里没有的人,看见了也白看。
结尾更见心思。她从狗想到了人:人也有自己的快乐,也有自己的烦恼。再轻轻落回来,我们,就是让小狗快乐的那个人啊。
她说写得不透彻。我想告诉她:已经透彻了。她想说的无非是,烦恼谁都有,狗也有。只要有人惦记你、有你惦记的,烦恼就压不垮人。这句话,她已经用一条狗写明白了。
每次见到这孩子,她总是脸上笑着,像秋天的太阳,明晃晃的,不灼人。初三的卷子一张接一张,可她心里还装着一条狗,装着重逢,装着“让小狗快乐”。心里有这么多惦记的人,自己的烦恼,就总有地方安放。
灵感来的时候,先别管透不透彻,也甭管夜已深沉,写下来就是胜利。卷子再厚,也给自己留一扇小门,隔三差五,写几句心里话。
日子偶尔翻脸,文字不会。你写下的那条小狗,会一直摇着尾巴,在前头等你。
2026年10月30日星期五



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70后的教育工作者,
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