2026年秋季丰顺县中考备考能力提升培训班(地理、生物学)在大同学校举行

为精准把握新课标中考命题趋势，优化地生学科复习策略，切实提升课堂教学质量与备考实效，10月29日上午，2026年秋季丰顺县中考备考能力提升培训班（地理、生物学）在大同学校举行。县教师发展中心装备部主任邓杨广、县教师发展中心办公室副主任陈秋灵以及第二教研区域相关学科教师共同参与本次教研活动。

活动伊始，大同学校校长陈政平致欢迎辞，对各位教研员及参会老师的到来表示热烈的欢迎。他希望全体参会教师立足中考备考重难点，深入交流研讨，互学互鉴、共促提升，凝聚区域教研合力，为初二地理和生物学业水平考试精准备考夯实基础。

随后，邓杨广明确本次教研活动流程、现场安排及工作要求，同时对大同学校周密筹备、全力保障本次片区教研活动的暖心举措表示衷心感谢。接着按县教师发展中心安排学科进行听课、评课、中考备考研讨培训。

地理学科专场同步开展教研活动。首先，陈秋灵开展地理专题备考讲座。讲座依托近三年全县地理学科教学质量大数据，精准分析第二教研区域整体教学现状、各校教学位次、题型得分短板及薄弱知识模块，结合最新中考命题趋势，科学研判2027年地理学科备考形势。她围绕中考命题趋势、复习课堂优化、学情精准研判、临界生提升、阶段性备考规划等方面进行细致指导，为区域地理学科高效备考提供了专业支撑。

随后，大同学校郑彩云老师执教《土地资源》示范课，以任务驱动开展教学，借助AI视频、各类地图素材，引导学生自主探究中国土地资源的特点与分布，结合现实土地问题研讨保护对策，在探究中培养学生读图能力，渗透人地协调的地理核心素养。课堂立足地理学科核心能力培养，以地图探究为抓手，紧扣中考读图、析图、用图考查重点，系统梳理知识体系，重难点突出、逻辑严谨。她注重引导学生自主归纳、思维建构，有效提升学生应试能力，课堂实效性突出，充分展现了扎实的教学功底。

课后，郑彩云从教学设计、课堂实施、教学反思等方面进行详细说课。研讨中，全体参会教师对本课给予一致好评与高度认可。大家普遍认为，本节课教学设计规范精炼、考点贴合精准，完全契合新课标备考理念；课堂以学生为主体、以能力为核心，既夯实基础，又拓展提升，教学方法成熟、课堂亮点突出，是一节极具借鉴价值的优质复习示范课。参会教师踊跃交流备考经验，深入探讨复习提质、精准施教的有效举措，研讨氛围浓厚热烈。

生物学科专场中，大同学校冯金珍老师执教《昆虫的生殖和发育》备考示范课。课堂以“动物成长档案”为主线创设情境，依托AI视频、实物标本，组织学生探究家蚕、蝗虫的发育过程，对比区分完全变态与不完全变态发育。课堂结合农业生产实例，搭配中考习题巩固重难点，引导学生辩证认识昆虫和人类的关系。课堂以学生为主体，任务主线清晰，在探究中落实生物学科核心素养，课堂高效务实，呈现了一堂高质量的中考复习课。

课后，冯金珍从教学设计、课堂实施、教学反思等方面进行详细说课。评课环节，全体听课教师对本节课给予高度评价和充分肯定。课堂教学灵动高效，既夯实基础知识，又注重学生探究思维与解题能力的培养，真正实现素养落地、课堂提质。整节课示范引领性强、可复制性高，为区域生物复习课堂建设提供了优质样板，参会教师结合教学实际积极交流，深入探讨复习课优化策略与分层备考方法。

随后，邓杨广作生物学科中考备考专题讲座。他围绕四大模块展开分享：一是2026年初中学业水平生物学考试质量分析；二是丰顺县七年级生物学期末统考质量分析，结合数据剖析学情短板；三是指导生物教师提升科学组卷命题能力；四是解读《义务教育生物学课程标准（2022年版）》2025年日常修订要点。讲座立足县域学情，以考试数据为抓手，聚焦命题、课程标准两大核心，为在场生物教师理清备考方向、明晰教学改进策略，助力教师精准把握课程标准要求，科学开展命题与复习教学。

研思共进，聚力提质。本次第二教研区域地理和生物专场教研活动，充分发挥了优质课例示范引领、专家精准赋能、同伴互助共进的积极作用，有效拓宽了教师备考思路、更新了教学理念。下一步，区域内全体生物、地理教师将以本次活动为契机，深耕课堂、精研考点、扎实备考，持续优化教学策略，全力推动区域地理和生物学科教育教学质量稳步提升。

通讯员：戴乐萍

初审：刘滢滢

复审：钟凤琴

终审：陈政平