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品牌优势
严选的优秀师资
俗话说没有好的师资是在浪费时间，赢星教育坚持使用一类师资。(注:一类师资是指在学校里上过几届高三，有丰富的教学经验，能准确把握考点，上课不给学生留疑问，有责任的老师。)
严格的学生管理
独立校区，封闭式、准军事化、精细化管理，小班教学做到课业管理、心态管理、时间管理、生活管理、手机管理五管齐下。
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班型设置
一对一
上课模式:针对学生学习情况，定制个性化学习方案;一个学生享有一个教学团队，全程跟踪辅导;根据学生的学习性格为学生匹配合适的老师授课;双向互动教学，纠正学生学习态度，激发学生学习潜能。
适合学生:学习能力较弱，学习主动性差，自觉性差。
4-6人小班
上课模式:通过对生源综合性评估，将水平相近，兴趣爱好相似，性格特点相像的学生进行组合;由我校一线名师授课，着重高考考点教授和高效学习方法传授，使学生找到正确的学习方向，提高学习自信，提升学习成绩。
适合学生:严重偏科，学习很难提高，找不到高效学习方法，思维能力较差的学生。
10-12人班
上课模式:杜绝偏科现象，坚持夯实基础、注重理解、灵活运用三步走，循序渐进，从而使全科成绩整体提升;关注每个学生，在不同的学习阶段，规划学习环节。
适合学生:偏科，课业停滞不前，学习比较吃力，学习内容消化较慢。
18-20人班
上课模式:科任老师们解读考纲整理归纳学习板块，让学生们更容易理解、吸收采用个性化的教学和合作教学模式并进，让学生积极参与探索式的学习方法由被动学习变为主动学习。
适合学生:学习有一定主动性的学生，但没有学习方法的学生。
25-28人班
上课模式:夯实基础知识，提升薄弱学科，把握复习脉络，分析解题方法、技巧，稳步提升。
适合学生:文化课成绩有一定基础，但学习处于一定瓶颈且难以突破。
教学管理：
第一步:入学测(老师根据学生文化目标分数，结合学科基础，做到每一科分数规划)
第二步:授新课，从提高学生听课效率出发，做到三点，激发学生学习欲望、高效学习方法、学习习惯改变
第三步:课堂落实
第四步:查漏补缺，针对大多数同学的共性问题再次进行强化讲授
第五步:课后落实，课后过手过关，知识天天消化
第六步:每周测，每周结束，检验学生这周内容的掌握程度
第七步:结果公示，盯细，抠牢每一个知识点，每个知识板块，死抓过关，确保通过，确保规划落实。
【详细咨询：13071605950（微信同号）】
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