高考中国近代史方向性话题复习及题型解题指导

高考中国近代史方向性话题复习及题型解题指导

福建谢朝东

一．屈辱史与家国情怀

1.屈辱的本质

（1）战争发动的主体：资本主义国家（帝国主义国家）说明：资本主义的扩张本性——日本的军国主义。

①战争的发动者、目的、借口、结果与战争的性质：

中国近代史上的中外战争基本上是资本主义的侵略战争，带有侵略性与非正义性，这是由资本主义扩张的本性所决定的，大致有以下目的：商品销售和资本输出、原料和劳动力的掠夺（近代前期欧美等国家的侵略）；土地和资源掠夺（帝国主义时代的战争及俄日等），战争的结果和影响通过“条约”中“割地”“赔款”“特权”“租界”和“租借地”“势力范围”及对华侵略范围的扩大而实现，具有明显的不平等性、强迫性和侵略掠夺性，战争的直接导火线往往是寻找一个表面合理的借口，具有隐藏其真实目的的作用。

揭露其侵略本质，一般利用背景的分析及相应史料信息的支撑分析其真实目的，通过对过程及结果的强迫性、不平等性、侵略掠夺性与危害性（对被侵略国）分析其侵略性与不正当性，利用唯物史观分析其产生的影响的政治、经济、文化三者的关联性分析其侵略形式的隐蔽性。以提示资本主义和帝国主义对外扩张的本质。

例如：

高考典型题例1．（2024·山东高考·17）阅读材料，回答问题。

“鸦片战争”的时空之维

材料一

图8为1936年《儿童杂志》刊载的《谈谈鸦片战争》的会话摘编。

图8

材料二

研究中国近代史有两个基本点：一是以“近代性”（科学与民主）区分近代史与晚清史；二是把中国近代史当作世界史，这两个点是我们看历史的“眼睛”，它是立体的、全方位的“眼睛”。

——摘编自刘泽华主编《中国政治思想通史》

（1）大聪的讲述，会让小敏对“鸦片战争”形成怎样的认识？（6分）

（2）你认为应如何书写“鸦片战争”？说明理由。（7分）

◎通过对战争的要素的分析“背景-原因”“经过--结果”，阐释战争的性质。通过材料提供的信息阐述影响。

【答案】（13分）

（1）概述：鸦片战争的原因、经过、结果等。（2分）

失败原因：清政府腐败（或皇帝软弱无能、妥协、军事实力不济）。（2分）

性质：是一场英国发动的侵略战争（或非正义战争、殖民性质战争）。答中国的反侵略战争亦可（2分）

（2）①从在鸦片战争的刺激下，国人开眼看世界，鸦片战争是中国向近代转向的起点角度（2分）

②从鸦片战争后中国被卷入资本主义市场，融入世界的程度不断加深角度作答（全球化视角）（2分）

③从时代记载，历史著述等全面客观书写鸦片战争史的重要参考角度作答。（或受主观立场、时代背景影响；多元视角；唯物史观）（3分）

◎此类题目（说明理由——说理题）的答题规范要求：应抓住题目的提示与限定语、中心语、答题项作答（题目：采用即讲道理的方式，材料限定二个角度即“近代性”与“世界性”，包括时间限定即“中国近代史”，中心语是鸦片战争，答题项是书写理由）。

问题设计1.对西方学者认为“1840年的中英战争是通商战争”的评价：

◎通过战争的起因提示其战争的目的，通过结果印证其目的。通过理论方法论证其提法的不合理性之处，而证明其侵略性质。

◎性质评价论述类问题，回答的关键词和思路：

事实上是……、真实意图在于……、存在明显问题……、掩盖了事件的性质、事件的结果也反映了……的本质、这一说法是片面的的叙事方式、未能客观全面地提示……本质——也可以作为历史评价题。

参考答案：

该看法未能准确反映战争的实质，妄图掩盖其侵略本质‌。

思路一：从事实来看，直接导火索是鸦片贸易冲突，而非单纯的商业争端。英国真实意图是‌迫使清政府开放通商口岸、降低关税、割让领土‌，以保障鸦片贸易特权和扩大殖民利益。‌

思路二：从提法的实质目的来看：“通商战争”的说法存在明显问题：‌它‌掩盖了战争的侵略性质‌，将英国的殖民扩张美化为正当贸易诉求；同时‌回避了根本原因‌，即资本主义列强在全球扩张，以武力打破中国闭关政策的侵略本质。从战争的性质和结果来看，这场战争是典型的非正义侵略战争，其结果迫使中国签订《南京条约》，丧失五大主权，标志着中国近代史即半殖民地半封建历史的开端。

因此，这一说法‌是一种片面的、服务于殖民叙事的评价‌，未能客观揭示战争背后的权力不平等和暴力本质。

②西方学者对侵华战争的粉饰，还有哪些方式和目的？

问题设计2.

如何评价日本把侵华战争美誉为“是为了反对西方殖民者对中国的殖民统治，帮助中国赶走西方殖民者”等说辞？谈谈我们应该如何面对这一说辞。

评价：这一说辞的目的（包括策略或手段）是，逃避战争罪责、绕开国际组织和国际法、寻找战争的借口与制造合理性、占据舆论优势；在当代的目的即为妄图复燃军国主义的迷梦等。

高考典型题例2．（2024·重庆高考·18）阅读材料，回答问题。（12分）

有学者认为，引发第二次鸦片战争的根本原因在于：一是英国政府要求清政府忠实履行《江宁条约》的规定，其中重要一点是让英国官员和商人可以自由进入广州城。让洋人进城，现在看来，完全是不值一提的小事，当时在五口通商的其他四口尽管也有过大小不一的纠纷，但都一一化解，没有酿成巨祸。惟独在广州，却惊动朝野上下，闹得天翻地覆，开各地反入城斗争的先河，历时十多年无法解决，直至兵戎相见。二是《望厦条约》规定：“所有贸易及海关各款恐不无稍有变通之处，应俟十二年后，两国派员公平酌办。”《黄埔条约》亦规定：“若有应行更易章程条款之处……核计满十二年之数，方可与中国再行筹议。”修改有关通商条款，本属平常外交事务，清政府也一再拖延，加深了双方的矛盾。

——摘编自中国社会科学院《张海鹏集》

根据材料，归纳这位学者的观点，并结合所学知识予以评析。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰。）

答案（略）……

总结：事实证明，第二次鸦片战争的根本原因在于西方列强要求越过条约特权在中国谋求更大利益。（2分）然而，这位学者却抛开这一点，孤立片面强调清政府应严格执行现有条约，避免与列强正面冲突，似乎只要清政府遵守条约，就能避免战争。（1分）

◎此类题目（观点评价认识题）答题建议：

a先定性（正确、错误、片面、一定的合理性、须辩证看待），b其次正反分析评价，涉及对历史（侵略战争）的目的、策略、方式、过程的评价，c总结阐述历史（侵略战争）发生的根本原因和本质问题，指出作者观点的目的和错误。

③关于发动战争的手段特点——反映资本主义的侵略性与虚伪性：

◎手段特点：a因为其利益要求无法直接实现，进而寻找战争借口，通过制造矛盾而发动，反映其侵略本性与本质（如两次鸦片战争）。b国家长期侵略企图，蓄谋已久（日本发动甲午中日战争）。c悍然发动，不宣而战（1884年法国偷袭福建马尾军港）。D虚与委蛇，突然偷袭（日本发动珍珠港事变）。

问题设计3：阅读以上材料，并回答问题

简述（概述）日本偷袭珍珠港的历史背景：

参考答案：

抗日战争进入相持阶段，日本战线太长，难以实现对华的速决战；日本的对华侵略危及美国的利益，导致美日矛盾激化，美国对法西斯侵略国进行制裁和对被法西斯侵略的国家加强援助（1941年3月11日《租借法案》，5月支持中国）；日本的侵略野心日益膨胀；日本法西斯对外战争的战略和方式。

◎此类题目为背景叙述题（简述、概述、阐述），先材料，再所学知识（包括概念、事件、结论、重大阶段特征等），有层次性的表述即分层次分点作答，语言要求要精要，以词组式、短语式表达最好。

④侵略度的增强：通商口岸增多——范围的不断扩大——市场的延伸——侵略程度的加深：

近代前期中国半殖民地化程度不断加深：

a从地理的角度（通商口岸的分布）：从东南沿海到东部沿海到内地到腹地；到达心脏地区。

b从特权看侵略程度：协定关税权、传教权、巡查贸易权、租地权（演变为租界和租借地）、领事裁判权（治外法权）、片面最惠国待遇；内地游历经商权、海关管理权、华工出国、外国公使进入北京；内地开办工厂和投资的特权；驻兵权、划定使馆界等。

从对华危害看：中国传统经济逐渐瓦解和破产；被卷入世界市场；对民族资本的压迫（重工业无从发展）；洋教势力的渗透；瓜分中国的狂潮；外交的不平等化。

——引发了中国近代化的一系列阵痛：各种内部和外部的问题，体现出中国的封建主义的落后性与中国近代化进程的矛盾；中华民族社会与外来侵略的矛盾；东西方两种文明的关系。

例如：三元里人民抗英斗争、教案事件、义和拳、争夺路矿权的斗争（四川保路运动）、体用之争、道路之争（洋务与顽固、革命与改良、实业救国、教育救国、商战、中间道路）等。

高考典型题例1.（2011上海）

一份护照

《天津条约》签订后，游历护照开始出现。通商口岸的外国人从领事馆取得护照，经当地海关道盖印，即可凭此护照进入内地游历。以下是一份护照的主要内容：

本领事遵行两国议定争约章程第八款，内裁：准许法国人请照赴内地游历等因．兹有本国人名口口请照赴十八省游历，本领事深知系我国良民，为此给熙，准其前往．故请顿大清执政大臣及各省文武官员验照放行，丝毫不得留难，并望以宾礼相待，随时照料，庶臻妥协，以示照给本成遵约章毋违，永垂不朽也。

问题：

（1）除法国外，与清政府签订《天津条约》的还有哪些国家？

（2）你认为当时外国人持这类护照游历有哪些弊端？

答案：

（1）英、美、俄。

（2）护照土所填游历地区很广，也没有确定的有效期，等于让外国人持此一照，周游全国！为其侵略活动提供方便；护照上要求地方官“随时照料”的措辞十分含混，给外国人敲诈地方官吏提供了口实；护照上要求地方官对外国人“宾礼相待”，却只字未提外国人进入内地应遵守的法律和义务，如果外图人寻衅滋葶，地方官难以裁办。

（2）战与非战——战争中的国际关系

①对华战争中，帝国主义列强的关系：即矛盾又勾结的两面性关系，以利益为根本的出发点。表现为帝国主义的关系常出现分分合合，见风使舵的现象。

例如：a三国“干涉还辽”，19世纪末，各国在欧洲矛盾重重，在中国却德法俄三国干涉还辽——即矛盾斗争又互相勾结，即在欧洲帝国主义各国分成两个阵营，剑拔弩张，但在中日战争限制日本在华的侵略势力问题上，法俄与德等在欧洲矛盾很重重的国家，却联合限制日本得到辽东，即“三国干涉还辽”。反映了帝国主义的本质，即以利益的争夺为根本出发点，并非善心发现。包括美国提出的“门户开放”政策及“十四点计划”。b世界近代史上：一战开始后，意大利转投协约国阵营（英法与意大利签订关于战后满足意大利若干要求的密约）。c美国日本侵华的态度转变。d“绥靖政策”与“慕尼黑阴谋”。e二战爆发时的“静坐战争”与“夺怪战争”。

②列强建立的国际组织及国际法和国际体系的本质：以利益与实力为根本点。

相关阐述：《战争与和平法》《威斯特伐里亚和约》和体系反映了近代地缘政治与宗教战争的关系。

《维也纳和平条约》与维也纳体系体现拿破仑战败之后欧洲确立的君主秩序和政治均势，及确立的和平与协调机制。1919年-1922年，《巴黎和约》及《九国公约》所建立的凡尔赛--华盛顿体系是一战后战胜的帝国主义国家宰割战败国并重新划分势力范围的体系，国联的建立也是大国利益妥协的产物，一战后的和平体系存在着五大矛盾：战胜国帝国主义之间分赃不均的矛盾、战胜国与战败国的矛盾、大国与小国、强国与弱国、殖民地与被压迫民族国家的矛盾、帝国主义与社会主义国家之间的矛盾，矛盾错综复杂。

《国联盟约》打上大国强权的烙印，同时其“成员国一致原则”使盟约不具有真正的可操作性。巴黎和会上列强由于对中国的不公，导致中国爆发五四运动。1928年《非战公约》是人类第一次放弃战争作为国家的外交政策。它较为理想主义，但并没有发挥实际作用。1945年建立的雅尔塔体系：有利于实现战后的和平与民主，惩治法西斯，稳定国际秩序和恢复战后经济，但却打上了美苏大国强权的烙印。

问题设计1：阅读材料并回答问题

材料1919年巴黎和会上，中国外交失败，中国代表拒绝在《巴黎和约》上签字。同年6月，中国加入国联。……国际联盟（国联）在九一八事变后通过李顿调查团的调查，‌1933年2月24日通过决议，承认‌东北三省为中国领土的组成部分‌，并否认日本发动事变是“合法自卫”，确认‌伪满洲国是日本违背东北人民意愿建立的。‌这一裁定是国际社会对九一八事变的‌首次正式定性‌，明确将日本行为定性为侵略，但国联‌未能实施有效制裁‌，日本代表在表决中轻蔑一笑后退场，随后‌退出国联，国联提出东北国际共管的方案，并未对中国进行援助和对日本进行制裁。

（1）依据材料并结合所学知识，评价帝国主义国家对事件的态度，从中你得到什么启示。

答案：

评价：

欧洲帝国主义所操纵的国联，主张中国对东北具有主权，日本是侵略国，国联共管东北等。

这是典型“东方绥靖”，妄图以牺牲中国利益而达到维护其自身利益的目的。

"九一八事变"后，国际联盟纵容日本侵略，苏联中立观望，美国态度摇摆，英法绥靖妥协，列强的软弱和妥协及自私自利的“东方绥靖”助长了日军气焰。

日本不满国联和处理意见，退出国联，暴露了日本帝国主义的野心和侵略本质。

启示：

①帝国主义对外关系的实质即：以实力为基础，以利益为出发点，脱离不了其侵略扩张的本性。

②同时，我们必须明白“落后就要挨打”的道理，只有强大的祖国和人民的团结，才能真正维护民族的独立与尊严。

（2）如何评价国联对九一八事变决议的影响？

a从国际法角度，重申国际社会维护成员国的主权与领土完整的原则，谴责侵略行为，具有进步意义。

b从规范性角度：谴责侵略，意图推动中日和解，是符合国际法精神的尝试。但国联主张“国际共管”、承认日本在东北的“特殊”地位，违背国际法核心原则：

c从国际法逻辑的角度：国联决议通过后，日本退出国联，中日和解失败。说明国联与国际法的局限性：依赖于大国的共同遵守和受制于帝国主义国家的利益博弈；处理方案既想维护国际法（谴责侵略），又想妥协（侵犯中国主权），说明国际法在大国强权政治下难以有效维护国际正义。

◎《开罗宣言》明确规定台湾在战争后归还中国的意义。

在国际法法理上确认台湾是中国领土不可分割的一部分，彻底否定了日本对台湾的殖民统治合法性，为ī台湾回归中国奠定了不可争议的国际法基础。有利于‌反对台独，排除外来势力的干涉，有利于维护促进中国的统一。彰显中国的国际地位的提高，奠定了一个中国的法理基础。

④“落后必然挨打”及“正义必胜”

◎“落后必然挨打”核心内涵：综合实力的全方位滞后。必然在经济制裁、技术封锁、文化渗透等诸多方面受到多种形式的压迫，以及军事上的失败。

启示：必须保持发展的紧迫感，在科技、经济、军事等核心领域持续投入，避免陷入被动局面（居安思危）。发展不仅是为了强大，更是为了拥有平等对话的资格和保护自身利益的能力

◎“正义必胜”——《论持久战》的阐述，“战争的伟力在于人民群众之中”。中国得道多助，日本失道寡助。“战争的最后胜利必然属于中国人民”。

高考典例1．

（2023·北京高考·17）【致敬！致远舰！】阅读材料，完成下列要求。（11分）

致远舰是北洋海军主力巡洋舰，1894年9月在甲午海战中沉没。战争结束后清廷颁布上谕，大力褒扬致远舰管带邓世昌，赐谥“壮节”，从优议恤。有挽联云“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”。

材料一

致远药弹尽，适与倭船吉野值。管带邓世昌……谓倭舰专恃吉野，苟沉是船，则我军可以集事（成事），遂鼓快车，向吉野冲突。吉野即驶避，而致远中其鱼雷，机器锅炉迸裂，船遂左倾，顷刻沉没，世昌死之，船众尽殉。

——姚锡光《东方兵事纪略》（1897年）（此书多参考当时的公文、电报、私人信函等）

材料二

（致远舰）被1枚重炮弹……命中了水线。总之不管怎样，它开始严重倾斜，显然是受到了重创。该舰的管带……下定决心与敌人同归于尽，于是向一艘敌人最大的军舰冲锋，准备实行撞击。一阵重炮和机关炮弹的弹幕扫过他的军舰，倾斜更加严重了，就在即将撞上敌舰之际，他的船倾覆了。军舰从舰首开始下沉……所有舰员与舰同沉。

——镇远舰美籍雇员马吉芬的回忆（《世纪杂志》，1895年）

材料三

致远舰水下考古……由国家文物局水下文化遗产保护中心与辽宁省文物考古研究所通力合作，汇集全国水下考古专业人员，在丹东市政府的支持下，联合海洋勘测、潜水打捞等行业的技术力量，于2016年秋圆满完成致远舰考古调查任务。

此次调查，也对致远舰的破损情况有了较准确的掌握，整体保存一般，钢板、锅炉零件因爆炸而抛离原来位置，火烧情况严重。

考古发现外壳板保存完好……近艏部处发现保存完好的鱼雷引信、一些完好的弹药，均说明并未发生被鱼雷直接击沉或鱼雷舱中炮发生殉爆。

致远舰……处于北洋舰队左翼最外围的位置，也是最容易成为日军集火攻击的对象……中炮进水后……一直坚持在战场上（考古揭示出大面积的火烧痕迹）。

——《致远舰水下考古调查报告》（2023年）

辨析和考证上述材料，并描述致远舰官兵英勇殉国的过程。

【答案】（11分）

辨析与考证：材料一出自时人的军事著作，多参考当时公文、电报、私人信函等一手史料，可信度较高，

但受到时代、作者个人立场、参考资料选择等因素的影响，事件真实性需要更多资料印证；材料二来自战

争亲历者的口述，是一手史料，可信度较高，但受到个人立场、记忆偏差等因素的影响，事件真实性需要

更多资料印证；材料三是现代专业考古人员，在已有研究成果基础上，联合多方技术力量完成的考古研究

新成果，对致远舰沉船事件认识更全面，可信度高。

◎此类题型（史料价值辨析与考证题）答题注意点：考证对象必须清晰，按照“史料来源”“史料类型”→判断“一手”“二手”→推导真实性程度→演绎实际价值（包括：学术研究的价值、社会及现实价值；地位等）→局限性评价及措施。

◎同时，隐藏着对中国战败的思考和启示。

过程：甲午海战中，清廷北洋舰队与日军在黄海海面作战，致远舰处于北洋舰队左翼最外围，受到日本舰炮攻击，中弹燃烧，零件爆炸，船舰进水后逐渐倾斜，但管带邓世昌指挥全舰将士坚持作战，准备撞击日本船舰，最终因船舰倾覆沉入大海，全军覆没。

2.中西方文明的关系——隔阂、冲突与交融

（1）向西方学习：

相关阐述：

◎历程（三个层面 阶级 方案（主张））：

近代中国学习西方的历程(西学东渐的过程）（器物层面）

近代中国学习西方的历程(西学东渐的过程）（制度层面）

近代中国学习西方的历程(西学东渐的过程）（文化层面）

◎向俄国学习：五四运动前后宣传马克思主义、中国共产党成立、孙中山对三民主义做了重新解释，提出“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，促成国共合作。

◎近代文化交流特点：以向西方学习为主，后期转向向俄国学习、具有效果的两面性（近代化及殖民地化）、进程的渐进性和阶梯性、学习结构的层次性。

高考典型题例1.

（2022山东17）（13分）阅读材料，回答问题。

李超的“新生”

李超，广西梧州人、先求学于梧州、广州等地，后就读于北京女子高等师范学校。李超的家庭不支持她求学，因而她生活困难，患肺炎后，无钱治疗，1919年8月病亡。李超死后，其家庭置之不理，指责她“至死不悔，死有余辜”。11月，北京教育界召开追悼大会，有1000多人参加，胡适、陈独秀、梁漱溟等现场作了演说。1920 年，杭州女子师范在省女师操场举行了李超追悼会，“各界人士莅会者不下万人，挽歌诗联四五百轴”。 

●李超的一生，没有什么轰轰烈烈的事迹。……我们研究他的一生，至少可以引起这些问题：一、家长族长的专制。……二、女子教育问题。……三、女子承袭财产的权利。……四、有女不为有后的问题。……

——胡适《李超传》（《晨报》1919年12月1日、3日）

●涵养与发挥情感是积极的道路。北京的妇女不来吊一吊李女士，却华装丽服坐汽车去满街跑，许多妇女并不要求妇女解放，这都是麻木。麻木就是处于情感的反面。他自己既不要求，你便怎样指点问题，乃至把解决问题的道路都告诉他，他只是不理会!

——梁漱溟《李超女士追悼会之演说词》（《晨报》1919年12月22日）  

●对于李超女士底事件，我们可以看出社会制度上两大缺点：一是男系制，一是遗产制。……李女士之死，我们可以说：不是个人问题，是社会问题，是社会底重大问题。 

——（陈）独秀《男系制与遗产制》（《新青年》1920年1月1日）

作为历史的观察者，概括说明李超之死为何会引发广泛的社会关注，并谈谈“李超们”新生的出路在哪里。（13分）

【答案】答案仅供参考

原因：李超是新女性代表，她冲破家庭和世俗势力的阻拦，赴京求学；虽然贫病交加，却仍然坚持理想，最终病死在医院；引发了人们对旧家庭制度的批判；连带引发了女子教育问题、财产继承问题的讨论。——（涉及西学东渐、新文化运动：民权平等进化论思想的传播、封建主义与近代化的矛盾）

出路：解放思想，反对重男轻女，实现男女平等等。

◎文明的交流学习发展题：必须应用唯物史观的相关原理：社会存在与社会意识的关系原理，以材料信息为主导结合当时的时代背景（政治及经济存在及材料信息）进行具体分析说明（防止大而空的回答，区别于一般的背景概括题）。

（2）文明的隔阂、矛盾与冲突

课程标准：……文明相处之道：尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。

高考典型题例1．

近代自西方传教士进入中国内地传教后,传教士、教民与普通民众不断发生冲突,史称“教案”。1862年,江西巡抚葆桢为教案一事派官员到民间密访。官民对话记录如下:

问:你们纷纷议论,都说要与法国传教士拼命,何故?

答云:他要夺我们本地公建的育婴堂,又要我们赔他许多银子,且叫从教的来占我们的铺面田地。又说有兵船来挟制我们。我们让他一步,他总是进一步,以后总不能安生,如何不与他拼命?

问:我等从上海来,彼处天主堂甚多,都说是劝人为善。譬如育婴一节,岂不是好事?

答云:我本地育婴,都是把人家才养出孩子抱来乳哺。他堂内都买的是十几岁男女,你们想事育婴耶?还是借此采生折割耶?

……

问:你们地方官同绅士主意如何?

答云:官府绅士,总是依他。做官的止图一日无事,骗一日俸薪,到了紧急时候,他就走了,几时顾百姓的身家性命!绅士也与官差不多,他有家当的也会搬走。受罪的都是百姓,与他何干!我们如今都不要他管,我们止做我们的事。

问:譬如真有兵船来,难道你们真与他打仗么?

答云:目下受从教的欺凌也是死,将来他从教的党羽多了,夺了城池也是死……他不过是炮火厉害,我们都拼著死,看他一炮能打死几个人!只要打不完的十个人杀他一个人,也都够了。

——《筹办夷务始末(同治朝)》卷十二

(1) 根据材料并结合所学知识,概括指出晚清教案发生的历史背景。(6分)

(2)根据材料并结合所学知识,对晚清教案予以评价。(4分)

答案：

(1)西方列强侵华,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会;不平等条约为西方传教士来华传教提供了条件;中西文化的隔膜与冲突;官府的态度。(5分)

(2)反洋教是抵抗侵略的斗争;传教士有为列强在华利益服务的性质,客观上有助于近代西方文化的传播和中西文化交流。(5分)

◎文明交往隔阂与碰撞题，在明确文明文化交往体现的两面关系和基本情况、相处方式（相处之道）的基础上作答，再结合时代背景和材料情境进行具体的分析。

高考典型题例2.

(2015·上海单科·37)(节选)一份奏折

鸦片战争时，琦善派人探听了一些英国的情况，并据此写了一份奏折上报朝廷，言道：该国王已物故四年，并无子嗣，仅存一女，年未及笄，即为今之国王。该国有大族二十余家，皆其国之权臣，议事另有公所，只须伊等自行商榷，不受约束。揣其词意，或前此粤省烧毁之烟，其中即有各该权臣之物。是固蛮夷之国，犬羊之性，初未知礼义廉耻，又安知君臣上下？且系年经弱女，尚待择配，则国非其国，意本不在保兹疆土，而其国权奸之属，只知谋取私利，更不暇计其公家，……..故求索不专在通市。

--选自《琦善奏探询英国各情形折》

问题：（1）根据上述材料，你认为琦善获得了哪些情报？（2）你如何看待琦善的这份奏折？

答案：（1）英王亡故、新女王年轻；英国由大族选出权臣执政，不受王室控制；中国禁烟造成英国权臣的财产损失．（2）琦善获得了一些能反映当时英国状况的情报，但他囿于见闻，仍以中国的传统观念，如蛮夷之国、礼义廉耻和君臣上下等来解读这些情报．因此琦善的报告对英国政情、英国大臣的操守和鸦片战争如何发生均有一定的误解。

高考典型题例3.（2023年福建17）阅读材料，完成下列要求。（8分）

材料

源于近代欧洲的“文明”，在19世纪成为西方国家进行殖民扩张的辩护词，它们认为，文明可以普遍化。1959年，有欧洲历史学家认为，文明是一个具有边界的区域，需要借鉴其他文明的成分，同时抵制那些不利于自身的因素。

——据马克垚主编《世界文明史》等

根据材料并结合所学知识，分析该历史学家文明观念形成的国际政治背景，并简要谈谈不同文明相处的正确方式。

答案：

背景：两次世界大战的影响；冷战的发展；多极力量成长。（6分）

方式：尊重世界文明多样性，以文明共存超越文明优越；以文明交流、互鉴代替隔阂、冲突。（2分）

（3）文明文化的交流与意义：交流学习，互相促进，交融互鉴，保护传承，共同繁荣，多元多样化发展,中国的近代化。

高考典型题例1.

（2023山东）17．（16分）阅读材料，完成下列要求。

材料一

17—18世纪，随着海上贸易的发展，西方商船来到中国，以丝绸为载体的中国服饰文化逐渐被欧洲人了解。一些英国女性穿上了面料柔软舒适的刺绣服装。几乎可以毫不夸张地说，凡是略有规模的英国贵族豪宅中，至少有一个房间是用精美的中国丝绸墙布来装饰的。而当来自东方的纺织品不能满足市场需求时，欧洲工匠开始设计、生产带有中国元素的纺织品，在模仿中国服装款式时通常会融入西方的裁剪和缝制方法。当时有些欧洲艺术家在接触到中国纺织品后，从中汲取了灵感，开始自由表达自己的奇思异想。

——摘编自刘海翔《欧洲大地的中国风》

材料二

晚清时期，大量的舶来品进入中国，西方服饰在沿海商埠随之出现，有些中国人开始穿西服。民国政府在1912年颁布《服制条例》，规定标准礼服以西服为主，后来各地出现了不少西服店。当时的北京，虽然作为外套的西服并未得到普及，但西式衬衣、针织衫、西裤等已逐渐得到推广。社会上也有反对易服的声音，认为穿西服是“崇洋媚外”“冒充上等人”。有人在《申报》上发文反驳：“欧化逐渐东开，国人多喜穿西装，取其穿之能有活泼的气象与振作的态度，而且便捷无拖沓。”与孙中山有关的中山装，其设计受到西服的影响，但衣领等部位仍保持民族特色。

——摘编自王建朗《两岸新编中国近代史·民国卷》

（1）据材料一概括中国服饰在近代欧洲传播的基本情况，并结合所学知识，说明其历史背景。（8分）

（2）据材料二概括指出西服在近代中国传播的特点。（4分）

（3）据材料一、二并结合所学知识，简析中外服饰交流的意义。（4分）

答案：

(1)中国服饰文化通过丝绸贸易被欧洲人了解、英国女性穿着中国刺绣服装，英国贵族豪宅用中国丝绸墙布装饰；欧洲工匠生产带有中国元素的纺织品，且融入西方制作方法、欧洲艺术家从中国纺织品获取灵感。；新航路开辟后，世界市场逐渐形成，海上贸易发展，东西方交流增多、欧洲资本主义发展，对东方商品需求增加 。(2)从沿海商埠开始传播、民国政府推动、先在部分服饰单品上推广，作为外套的西服未普及、存在反对和支持两种声音、中山装受西服影响又保留民族特色。(3)促进了不同文化间的交流与融合，丰富了人们的物质文化生活、推动了服饰制作技术的发展、一定程度上反映了社会观念的变迁、有利于增强文化的多样性 。

高考典型题例2.（2024·湖北高考·17）【五四期刊与社会思潮】阅读材料，完成下列要求。（14分）

材料一

以五四运动为中心的前后时期（1915—1923年），大量期刊涌现。图3是五四时期期刊创办情况：

图3

——摘编自杜波《五四时期期刊研究》

材料二

创办于1915年的《新青年》《科学》及1917年的《太平洋》，代表了当时思想界的动态。文化类期刊有《湘江评论》《浙江新潮》等新文化期刊，《国故》《学衡》等保守主义文化期刊，《侦探世界》等通俗文学期刊，《小说月报》《创造》等新文学期刊。《科学》“以传播世界最新科学知识为职志”，主张科学救国，同类期刊有《电界》《心理》等。《太平洋》主要刊发政论文章，主张政治革新。政府及政党亦办期刊，如中共刊物《共产党》《劳动界》，国民党刊物《建设》等。

——摘编自《五四时期期刊介绍》等

（1）根据材料并结合所学，概括五四时期期刊的整体特征。（6分）

（2）根据材料并结合所学，分析五四时期期刊蓬勃发展的背景。（8分）

【答案】（14分）

（1）①创办数量多；（2分）②地区分布不平衡，北京、上海最多；（2分）③期刊种类多样，包括思想文化、科学、政论等；（2分）④具有救亡图存与启蒙色彩。（2分）（答出三点得6分）

（2）①五四运动激发了民众的反帝爱国思想；（2分）②新文化运动促进了民主、科学等思想的宣传；（2分）③北洋军阀的黑暗统治；（2分）④马克思主义在中国的广泛传播；（2分）⑤有识之士对救亡道路的不断探索。（2分）（答出四点得8分）

3.中国近代史上两大矛盾及时局主题的演变和阶段特征：

相关阐述：

（1）主题：反对内外敌人，争取民族独立与人民自由幸福（毛泽东主席在人民英雄纪念碑奠基典礼上的讲话）。

（2）矛盾变化与时局的演变及阶段历史特征概括：

高考典型题例1．（2024·全国高考新课标卷·43）阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料

1932年中国重要新闻标题摘编如下：

锦州撤防辽西尽陷；蒋汪昨晚在杭晤谈；溥仪竟作傀儡；日本大批军舰昨日到沪；蒋汪均决长住首都；日本毁我经济中心，上海闸北惨化灰烬；日军自昨晨猛烈总攻，我军沉勇坚守击退之；十九路军奉令开闽；蒋介石又做鄂豫皖“剿赤”总司令；全国红军继续大获全胜；国民党军阀大调白军布置进攻苏区；日军果进犯热河；湘鄂赣红军二次大胜利；国民党进攻苏区；傀儡组织近状；全线出击，红军捷报频传。

——摘编自陈益民、江沛主编《老新闻1931—1939》

结合所学中国近现代史知识，择取材料中的有关时事，拟定一个主题，写一篇短评。（要求：主题正确，运用材料，史实准确，评论合理。）

◎革命史的论述题注意：突出阶段的主题（即与主要的矛盾及时局主要变化导致党的方针策略及革命实践发生的变化）和进程时序的正确性，形成逻辑叙述和革命文化与精神的内涵阐释－－“新的历史阶段”“兴起和发展”“沉着英勇”“为胜利奠定基础”“革命斗争中表现出的英勇和智慧”“民族危机深重”“坚定的信念和决心”“充满挑战和转机”“取得的一系列胜利”“矛盾交织，错综复杂”“以民族大义为重”“摒弃前嫌”“以人民为中心”“实事求是”“敢为天下先”“舍生忘死”“天下为公”“艰苦奋斗”“追求真理”等。

【答案】（12分）

参考答案一

1932年的中国：中国局部抗战的兴起和革命形势的发展

（略）

总之，1932年中国局部抗战的兴起和革命形势的发展，标志着中国开始进入一个新的历史阶段。这一年，中国人民在抗日战争和革命斗争中表现出的英勇和智慧，将永远镌刻在中国历史的长河中。

参考答案二

1932年的中国：民族危机与抗日烽火

（略）

综上所述，1932年的中国是一个充满挑战与机遇的时代。在面对民族存亡的关键时刻，中国人民展现出了英勇无畏、团结一心的民族精神。这种精神将永远激励着我们为国家的繁荣富强而奋斗不息。

参考答案三

1932年的中国：民族抗争与内战交织

（两大矛盾交织：中华民族与日本帝国主义的矛盾，中国人民与封建主义的矛盾--国共矛盾）→

（略）

综上所述，1932年的中国，是一个民族抗争与内战交织的时期。这一时期的中国历史，不仅反映了国家和民族的苦难，也展现了中国人民的坚韧和勇气。

这段历史对我们今天仍然具有重要的启示意义：只有团结一致，才能有效应对内外挑战，实现国家的繁荣和民族的复兴。

高考典型题例2．（2025·江苏高考·18）阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料

“下江人”主要指抗日战争时期由上海、江浙等地迁移到重庆等西南大后方的移民群体。1937年以来，上海、江浙等地相继沦陷，大批民众向西南地区内迁。随着移民的到来，重庆的下江馆子乘时崛起，苏州、常州式的小馒头、汤包成为常见的食物。街头“市招飘展，不书南京，即书上海”“南北方言，溢洋于耳”，本地人的方言也多了些国语味道。下江人穿西装旗袍、涂口红等时髦装扮也受到追捧。重庆因下江人的迁入，在市政、交通等现代化建设方面有了较大发展，逐步形成“小上海”风格。随着本地人与下江人不断接触，他们追求婚姻自由、男女平等，共同投身于抗战和大后方建设。

——摘编自《张恨水说重庆》等

（1）根据材料，指出“下江人”移民的特点。（5分）

（2）根据材料并结合所学知识，说明“下江人”移民重庆的积极作用。（7分）

◎小切口题材题要求：明确清晰断定时间段，以该时期的历史主题为背景，解读题目所展示的生活题材的信息，从而回到历史阶段的相关方面如政治、经济、文化等方面去，再从题目的具体要求入手，从材料及所学知识两个方面入手解决问题。

【答案】——“时局--人口迁移--人民生活--时代变革”“社会生活--思想观念--经济建设--政治目标”

（1）江浙沿海向内陆迁移；带来饮食、方言、服饰方面变化（对社会影响大）；移民规模大/人口多。（每点2分）

（2）丰富饮食、方言、服饰等文化；推动交通等基础设施建设；促进观念革新与思想解放；推动大后方建设（注意：写三线建设/开发大西北等史实性错误不给分）；保障抗战；促进西南地区经济发展。（每点2分）

高考典型题例3．（2025·山东高考·17）阅读材料，回答问题。

“新文化丛书”广告一则

自1920年开始，中华书局推出“新文化丛书”，陆续出版图书40余种。图7为中华书局推介“新文化丛书”的一则广告。

注：对图中文字作繁简转化处理

评析这则广告对研究“新文化丛书”的价值。（8分）

【答案】

评析：该广告属于一手实物史料，由中华书局直接发布，真实性较高；从“自 1920 年开始”“40 余种” 可佐证丛书出版时间与规模；“凡政治，经济，文学，哲学，社会问题各名著，无不广为搜罗” 表明其内容覆盖新文化运动核心领域，利于研究西学东渐；“中学以上学生及专家必备” 可分析知识传播阶层与文化市场需求；结合1920 年代背景，广告内容可研究西学深化与思想传播；但广告存在商业夸大可能，如“无不广为搜罗” 等，需结合书目、书评等交叉验证--多源互证。（8分，任答四点）

——文化传播与研究--“史料实证”“史料研讨”“史学理论”“史学方法”

4.制度的变革与更张（近代化进程的主要内涵）

相关阐述：

（1）变更的（背景）十大要素：①时局（国内及国外：太平天国运动、对外战争、条约的签订、清朝灭亡及民国的建立、帝国主义战争：一战及二战的影响。）的演变，②旧制度的破坯，③内忧外患、民族危机，④民族资本主义的发展及民族资产阶级的愿望（新的需要），⑤当局自强及自救的目的，⑥仁人志士的推动，⑦西方制度的影响，⑧社会实际的需要，⑩党和国家策略重心的转移。

（2）主要制度变更：

◎政治制度：专制走向立宪和共和制（民主代议制）、科举选官转向学堂选官、留学毕业生选官和“宪政体制”的艰难历程、近代的监察体制形成及形同虚设。近代外交体制的逐渐建立（理藩体制——通商——洋务——外务部）。工农苏维埃政权的工农民主制度的建设。抗日战争根据地的制度：“双减双交政策”“三三制度原则”“精兵简政”“民族区域自治制度”“农村基层治理制度”的尝试，民法法律的探索、监察制度、军事制度等。

◎经济制度：近代海关管理制度和关税制度都带有近代化和半殖民地化的色彩；新政时期税制，民国时期近代工商业制度包括工厂制度和股份制公司制度——一定程度有利于技术的引进及生产的发展和资本主义工商业化的进程、推动民族资产阶级的壮大和无产阶级的成长从而促进社会进步（经济及阶级基础），1935年实行法币制度——防止白银外流，加强货币的统一，也促进国家的形式统一，并有利于抵制西方列强的经济侵略和减弱经济危机对中国的影响，为抗战的进行奠定物质基础。国民政府实行“统制经济”。

根据地实行独立自主的经济制度：货币制度、土地制度（双减双交政策所反映）等。

◎文化制度：兴办新式学堂、公派留学的制度等，改革教育制度（内容、考试、学制等）。根据地的文化宣传制度和教育制度。

（3）评价：结局：近代国家层面上的制度改革最终失败。原因：由于半殖民地半封建社会的社会环境，政治的腐败及外国列强的侵略及中国民族资本主义发展的不充分性所导致的。但一定程度上推进中国的近代化与社会的进步，也为新中国制度建设提供了借鉴。具有一定的积极意义。

——中共政权在制度创新方面取得成功的经验，为新中国制度建设提供借鉴。

（4）认识与启示：首要前提是取得民族的独立，全面吸收优秀成果；汲取教训，必须走适合国情的道路；坚持中国共产党（正确的领导）的领导；坚持走中国特色社会主义（正确的）道路；坚持改革开放；坚持人民利益至上。

高考典型题例2．（2012·四川文综·37）（32分）公司来了，世界变了！阅读材料，回答问题。

有限责任公司是近代最伟大的发明。少了它，就是蒸汽机和电力的重要性也会降低！

——哥伦比亚大学校长尼古拉斯⋅巴特勒

材料一

（据CCTV节目组《公司的力量》、马克垚《世界文明史》等）

（1）英国《1862年公司法》的颁布有何重要意义？（2分）根据材料一概括现代公司在促进世界变化方面的重要作用。（8分）

材料二1872年，李鸿章创办轮船招商局，在中国第一次引入股份制。这种筹资方式，开阔了国人视野并促进了招商局的迅速壮大。此后十年间，中国的股份制企业增至20多家。《申报》评论：“招商局开其端，不数年间，风气为之大开，公司因之云集。”1877年，招商局收购美资旗昌轮船公司。据李鸿章估计：“创办招商局十余年来，中国商民得减价之益而水脚（水路运费）少入洋商之手者，奚止数千万。”此外，招商局还率先投资开平矿务局、上海机器织布局和中国通商银行等。招商局创造了历史上的第一次辉煌。（据虞和平等《招商局与中国现代化》）

（2）轮船招商局是在怎样的历史背景下创办的？（4分）根据材料二并结合所学知识，分析轮船招商局在促进中国早期现代化进程方面的积极作用。（6分）

材料三　1979年，招商局在蛇口建立中国第一个对外开放区，提出“时间就是金钱，效率就是生命”等口号，试行干部聘任制、用工合同制、退休保障制度等改革。许多改革措施在全国得到推广。招商局还创建了新中国第一家企业股份制银行招商银行和第一家企业股份制保险公司平安保险公司，组建了当今全球最大集装箱生产企业中集集团，从单一的航运企业迅速发展成综合性企业集团。到80年代末，招商局总资产达180多亿港元（70年代末仅为1.3亿港元），再一次创造了历史的辉煌。（据虞和平等《招商局与中国现代化》）

（3）根据材料二、三并结合所学知识，比较概括招商局创造“两次辉煌”的相似原因并予以说明。（12分）

【答案】

（1）意义：催生了现代公司，为个投资公司提供法律保障。

作用：促进科技成果转化为社会生产力；促进生产效率大大提高，创造大量的社会财富；制定行业规则和标准，引领管理制度变革；改变人们的生活方式和思维习惯。

（2）背景：工业革命后，西方公司的示范；洋务运动后期，为解决军事工业资金、燃料、运输等方面的困难。

作用：引入股份制公司组织形式，有利于吸引投资，促进了民族企业的创建与发展；开创了近代民族航运业，抵制了外来侵略，维护了民族利益；创办了一批近代企业，为近代工商业发展起到了示范作用。

（3）面对困境，求变求强。第一次：面对内忧外患的困境；第二次：“文革”导致国民经济的严重困境。

抓住机遇，促进发展。第一次：抓住工业革命和政府推动洋务的机遇；第二次：抓住第三次科技革命和政府推行改革开放的机遇。

大胆探索，改革创新。第一次：引入股份制公司组织形式，筹资发展；第二次：大胆探索公司管理改革，推进制度化建设。

5.艰苦卓绝的新民主主义革命——党史专题

（1）时空历史中的党

题型设计1：这是新民主主义革命时期，中共中央所在地的迁移过程，请结合所学知识，任选一段，说明过程的原因。并列举说明迁移前所在地中共所进行的重大革命活动。

【答案】略

题型设计2.

毛泽东思想是党的指导思想，结合所学知识，指出毛泽东思想形成到发展成熟的几个重要历史节点，并说明理由。

【答案】

地点：井冈山斗争时期、遵义会议的重大决定、延安时期和中共七大。

理由：井冈山斗争时期，通过《星星之火，可以燎原》等著作，创建工农武装割据的思想，即：（内容略）。延安时期，通过《论持久战》阐述了民族革命的重要思想，为抗日战争指明了正确的方向。1940年，通过《新民主主义论》阐述了中国民主革命的基本理论，1945年，在中共七大上，被确立为党的指导思想，并作了《论联合政府》的报告，为抗战胜利后，指明了革命的方向，为新民主主义革命的胜利奠定思想基础。

题设3.阅读材料并回答问题

（1）从系列一中，寻找中共领导的革命发生的变化或趋势，并加以简要的说明。并指明三个图反映的革命形势形成的原因。

【答案】

变化：

中心区域由南到北（长江流域及以南区域转移到黄河流域和长江中下游地区）

由山区转移到平原及东部沿海地区，斗争由国内转向民族斗争，由内战转向合作抗日。

原因：

①工农武装割据时期：南方、山区、农村：便于生存、交通不便、易守难攻、群众基础较好

②全国抗战时期：红军长征实现了战略转移，全国抗战的需要、国共合作、红军改编、党建立敌后根据地的策略、长江下游复杂的地形和交通。

（2）从系列二中寻找解放战争三个阶段的重大信息并加以简单说明。

【答案】

国民党对解放区实行“全面进攻”“重点进攻”人民解放军战争采用运动战的方式；以歼敌有生力量主作战目标；1947年初转入人民军队由防御转入战略反攻，经过一年的努力，长江以北敌我力量发生根本转变；1948年9月到1949年1月，实行战略决战，取得了重大胜利，基本解放了长江以北地区，解放区连成一片；1949年4月21到23日，渡江战役胜利，人民解放继续追歼残敌，解放全国大陆。

（2）理论探索中的党：“真理的味道是甜的”“只有马克思主义可以救中国”“马克思主义中国化”--“毛泽东思想”。

题型设计1：

根据材料并结合所学知识，概括五四运动后马克思主义思想在中国传播的特点及分析说明其原因，并指出这一宣传的重大历史影响。

材料马克思的学说在改良派、革命派等不同派别知识分子的论著、文章中以片段、观点介绍等方式呈现出来, 但大都只针对马克思主义理论的某一方面或某些片段进行简要介绍。

……1920 年, 张 东荪、 梁启超成立的共学社出版了马克思研究丛书, 其中包括柯祖基著的 《资本论解说》 《文化史 上底马克思》 等九本书,……

1920 年 8 月, 由陈望道翻译的 《共产党宣言》 (以下简称 《宣言》) 出版发行, 在此之前仅有零星碎片式的 《宣言》 翻译文本, 这是首次出版完整的 《宣言》 中译本。

……“近一年 来新出版的报章杂志有好几百种, 都竞谈世界各文明国的新学说, 而社会主义尤为谈论的焦点, 并且很受社会上的欢迎”。 而在社会主义思潮流派中, 尤以马克思学说为最流行。

……1920 年 3 月 31 日, 北京大学马克思学说研 究会成立, 该研究会 “以研究关于马克斯派的著述为目的”, 邓中夏、 黄日葵等人均是该研究会的成员。

——《五四运动与马克思主义在中国传播的特点及规律》《马克思主义研究》 2019 年第 4 期

答案：

特点：成为思想的主流、由碎片化和局部宣传逐渐整体化宣传、知识分子是宣传的主体、

原因：辛亥革命和资产阶级民主道路的失败；十月革命、五四运动、一战暴露了资本主义制度的弊端；

工人运动的发展、先进知识分子的推动。

影响：宣传了马克思主义思想，使之与工人运动相结合，为中共的诞生和新民主主义的到来奠定思想和阶级基础及干部、群众基础。

题型设计2.观察下图及材料二，列出党的政权建设的主要思想，并指出其建立的背景。

材料一

材料二《宪法大纲》代表着中华苏维埃共和国在中国所要实现的基本任务，这些基本任务主要有：保证苏维埃区域工农民主专政的政权和达到他在全中国的胜利；中华苏维埃政权所建设的是工人和农民的民主专政的国家；所有工人农民红色战士及一切劳苦民众都有权选派代表掌握政权的管理；工农、红色战士及一切劳苦民众和他们的家属等为苏维埃共和国的公民；制定劳动法，宣布八小时工作制，规定最低限度的工资标准，创立社会保险制度与国家的失业津贴；实现土地国有；推翻与外国帝国主义签订的不平等条约；极力发展和保障工农革命在中国胜利，参加革命战争的权利只属于工农劳苦民众；保证工农劳苦民众有言论、出版、集会结社的自由；保证工农劳苦民众有真正的信教自由，实行绝对政教分离原则；保证彻底的实行妇女解放，承认婚姻自由，实行各种保护妇女的办法；保证工农劳苦民众有受教育的权利，施行完全免费的普及教育；承认中国境内少数民族的民族自决权；对因革命行动受反动统治迫害的中国民族以及世界的革命战士给予托庇权；苏联是中华苏维埃共和国的巩固的联盟者。

——《中华苏维埃共和国的宪法大纲》（一九三一年十一月七日 中华苏维埃第一次全国代表大会通过）    

【答案】

政权建设的思想：国际主义与共产主义思想；无产阶级专政思想；工农联盟、工农民主、自由；男女平等；民族自决的思想。

背景：工农武装割据思想的创建；土地革命高潮，全国建立十几块根据地，建立政权以利于全国统一领导；反“围剿斗争的胜利”；以瑞金为中心的中央苏区的建立的扩大，人民群众的要求。

例3.以下三个材料分别为1925年、1951年和1979年党中央及毛泽东针对农业及农民问题的相关论述，题设3.请依据材料并结合所学知识找出时间所对应的材料，并说明理由，同时说明该论述对党的工作的影响，你从中得到什么启示？

材料一我们过去在某些具体工作中没有真正把农业放在国民经济基础的位置上，采取的有些政策和措施不利于农林牧副渔业的全面发展和农民社会主义生产积极性的发挥，国家对农业的支持不够和没有充分生效，农业技术改造没有当作一项中心任务真正抓紧，农业科研和教育长期未得到应有的重视，农林牧副渔全面发展的方针也执行得很不好。

材料二显然，党中央的和共同纲领上的这个方针在实际上教育着广大农民，使他们逐步地懂得劳动互助和生产合作比起单纯的孤立的个体经济有极大的优越性，启发他们由个体经济逐步地过渡到集体经济的道路。

材料三第四，半无产阶级。此处所谓半无产阶级，乃包含，（一）半自耕农（二）半益农（三）贫农……半自耕农的数目，在中国农民革命中大概占五千万，半益农贫农大概各占六千万，三种共计一万万七千万，乃农村中一个极大的群众，所谓农民问题，一大半就是他们的问题。这三种农民虽同属半无产阶级，然经济状况仍有上中下三个细别。……合起半自耕农、半益农、佃农人数、半无产阶级人数共计约二万万，占全人口之一半。

【答案】

理由：

①1925年是材料三，理由：社会还存在大量半益农和佃农，说明处于民主革命时期，没有废除封建的地主土地所有制。

影响：大革命失败后，党确立土地革命的方针，把工作重心转移到农村，开展工农武装割据、土地革命，走农村包围城市的道路。

②1951年为材料二，理由：农民的个体劳动向集体化过渡，说明已经确立了农民的土地所有制，还未确立土地公有制。影响：1953年，一五计划确立农业社会主义改造的目标，并于1956年最终实现。

③1979年为材料一，理由：材料说到“农民社会主义生产积极性”，说明是1956年之后。影响：中共中央在农村开展以家庭联产承包责任制为中心的农村经济体制改革，揭开了改革的序幕，极大地解放农村的生产力，为国家工业化奠定基础。

启示：

政策的制定须从国情出发，从实际出发。抓住主要问题的关键环节。

题型设计3.阅读材料并回答问题

材料一为确保新生的红色政权真心实意为群众谋利益，党和苏维埃政府深入开展反腐倡廉建设。建立党内监察制度，负责纠察党内违反党章、破坏党纪及官僚腐败等问题。加强对政府机构的监督，成立各级工农检察人民委员部，负责监督苏维埃机关、企业及其工作人员。逐步加强巡视监督，1931年制定《中央巡视条例》。探索创新审计监督，成立中央审计委员会，颁布党历史上第一部审计条例。主动接受群众监督，广泛吸收工农群众组建突击队、轻骑队等，检查各机关工作情况和干部作风，并在《红色中华》等开辟专栏，对腐败行为和不良风气进行揭露和批判，深得民心。1934年9月，中央审计委员会发布总结报告指出，我们“可以夸耀着：只有苏维埃是空前的真正的廉洁政府”。

——李炳军《中国共产党建设中央苏区红色政权的探索实践》

（1）据材料，概括苏区在政权监察工作建设方面的主要经验（特点），并指出其重大意义。

【答案】

主要经验：重视党内监察、建立政府机构、分级监察、创新审计监察和群众监察、制定健全法律法规

影响：践行根据地建设的思想，确保新生的红色政权真心实意为人民服务，有效揭露和批判不良风气，深得民心，有利于根据地的巩固；进行监察制度的探索，积累国家管理的经验。

材料二党先后制定《陕甘宁边区抗战时期施政纲领》《陕甘宁边区施政纲领》《陕甘宁边区宪法原则》等宪法性文件，以及颁布刑事、民事、廉政、司法等具体法律条例。第二，建立干部管理制度，实行了干部的培养制度、教育制度、考核制度、报告制度、交代制度、任用制度、学习制度、奖惩制度等，做到了严管干部。第三，实行统一财经制度。由于金融领域存在诸多制度漏洞，导致贪污现象比较严重，所以建立和完善了自收自支制度、预决算制度、会计制度、审计制度、金库制度、公产制度、税收制度、地方财政管理制度、财务人员训练等财经制度，从而统一了财经，堵塞了漏洞，使得财政经济收支基本达到平衡。

——刘国成《延安时期从严治党的实践及现实启示》

（2）概括材料二中党在延安时期制度建设的主要经验（特点），并指出其重大意义。

【答案】

主要经验：加强法律法规的建设，细化配套制度管理，严管干部制度，重点突出财经制度管理。

重大意义：建立从严治党的制度机制，有利于巩固边区政权，巩固抗日民族统一战线，有利于抗日战争的胜利新民主主义的胜利，为我党积累治国理政的重要经验。

题设5.根据材料一、二并结合所学知识，指出两个时期的政权建设为我国现时的国家制度建设方面的重要启示。

【答案】略

（3）重大会议中正确的党

题型设计1.阅读材料，并回答问题

材料一1921年7月在上海召开的中国共产党第一次全国代表大会，讨论和通过了《中国共产党纲领》。这是党的历史上关于党的建设的第一个马克思主义的光辉文献。

……规定了党的纲领是“以无产阶级革命军队推翻资产阶级，由劳动阶级重建国家，直至消灭阶级差别；采用无产阶级专政，以达到阶级斗争的目的──消灭阶级；废除资本私有制，没收一切生产资料，如机器、土地、厂房、半成品等，归社会所有；联合第三国际”。

材料二1922年7月16日至23日，中国共产党在上海召开第二次全国代表大会。……大会发表了《中国共产党第二次全国代表大会宣言》，宣言分析了国际形势和中国社会半殖民地半封建的状况，阐明了中国革命的性质、对象和动力，制定了党的最低纲领和最高纲领。党的最低纲领，即党在民主革命阶段的纲领是：消耶内乱，打倒军阀，建立国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。然后再进一步创造条件，以实现党的最高纲领：建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到共产主义社会。……第一次明确地提出了彻底地反帝反封建的民主革命纲领，它为中国各族人民的革命斗争指明了方向。它标志着党的创建任务的完成。

概括指出材料二与材料一相比的不同，并指明变化的历史背景以及阐明从中得到的启示。

【答案】

不同：由只有基本纲领到有最高纲领和最低纲领；具体分析国情及形势；应用历史唯物主义原理；明确反帝反封建的革命任务。

历史背景：中国是半殖民半封建社会，帝国主义和封建军阀是中国人民革命的对象，中国的革命性质仍然是民主革命，资产阶级仍没完成民主革命的任务。

启示：中国共产党是马克思主义的政党，执行“一切从实际出发，理论联系实际，具体问题具体分析，实事求是”的思想路线，具有革命的首创精神。

题型设计2.党的历史上有几次意义重大的工作中心转移和命运转折点，结合所学知识，选择其中的两点，加以阐述说明。（要求，表述成文，逻辑清楚）

【答案】

（1）工作重心的转移：

例：①第一次国内革命战争失败以后（背景），在关系党和革命事业前途和命运的关键时刻，中共中央政治局于1927年8月7日在汉口召开的紧急会议（过程）。会议批判和纠正了陈独秀右倾机会主义错误，，确定了土地革命和武装斗争的总方针。毛泽东提出了著名的“枪杆子里出政权”的论断（内容）。这次会议具有重要的历史地位，给正处于思想混乱和组织涣散的中国共产党指明了新的出路，为挽救党和革命作出了巨大贡献这次会议，是中国革命由大革命失败到土地革命战争兴起的历史性转变的标志，党的工作重心由城市转向农村。（意义）。

②（略）③（略）

（2）转折点：

①（略）

②红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的情况下，为了纠正博古、李德等人“左”倾领导在军事指挥上的错误（背景）。1935年1月15至17日，中共中央政治局在遵义召开扩大会议（过程）。会议着重总结了第五次反“围剿”失败的经验教训，批评了“左”倾错误，选择毛泽东为首的新党中央（内容）。这次会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决自己的路线、方针和政策方面问题的会议 。这次会议，在极端危急的历史关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，在中国共产党和红军的历史上生死攸关的转折点（意义）。    ③（略）

◎民主革命时期的统一战线与策略

题型设计1.在党的历史上不同的重要阶段，根据不同的历史任务，进行统一战线政策的调整，请结合所学知识，选择概括说明其中某次调整的原因和意义。

材料一

材料二在《共产党人》发刊词中，毛泽东根据中国的历史和社会状况，深刻揭示了中国新民主主义革命的基本特点，总结了中国共产党18年来的主要经验。“十八年的经验，已使我们懂得：统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。这是中国共产党的伟大成绩，也是中国革命的伟大成绩。”

【答案】

①原因：1927年国民党右派叛变，大革命失败，党的工作中心由乡村转移到乡村，开展武装斗争和土地革命，开辟根据地的斗争。

影响：团结一切可以团结的力量，建立巩固的工农苏维埃政权，走工农武装割据的道路。

②原因：中日民族矛盾上升为最主要矛盾，共产国际反法西斯统一战线的方针，西安事变的促动，中共以民族大义为重。

影响：国共再次合作，成为抗战胜利的根本原因，有力地支持了国际反法西斯的斗争，为反法西斯战争的胜利做出重大贡献。

③原因：抗战胜利，国内阶级矛盾即美蒋反动派与中国人民的矛盾成为主要矛盾，国民党发动内战，。

影响：团结全国人民，推翻国民党反动派的统治。取得解放战争的胜利，建立新中国，取得社会主义革命和改造的胜利。

④原因：十一届三中全会，中国进入社会主义现代化建设的新时期。

影响：建立和完善广泛的统一战线，是建立、巩固和发展人民民主专政制度的和促进国家统一的重要保障，为维护国家安全作出重要贡献，有利于社会主义的建设和中华民族的伟大振兴。

(4)薪火相传中奋进的党

——在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。

题型设计1.根据表中提示，结合所学历史知识，选择其中一个精神及其内涵进行阐述。（史论结合，逻辑概念清楚，表述成文）

◎答题思路：充分利用所学的知识，包括思路内涵的概括、历史背景、历史过程、内容及意义的分析，结合当代的精神总结，对所概括的思想内涵形成有序有机的表达。

【答案】

例1   

长征精神：

指的是在长征中表现出来的革命英雄主义、乐观主义、艰苦朴素、人民及信仰至上的精神及独立自主。

1934年10月，在第五次反“围剿”失利的背景下，中央红军被迫长征，面对着敌人的围追堵截和极其险恶的自然环境，红军发挥革命的英雄主义和乐观主义精神，冲破敌人四道封锁线，渡过湘江，召开遵义会议，及时纠正“左”倾错误，确立了毛泽东以核心的新党中央的正确领导，是中共第一次独立自主地解决党内长期的分岐和矛盾、走向成熟的标志，在毛泽东的正确领导下，接连取得了“四渡赤水”、“巧夺金沙江”“渡过大渡河战役”的胜利，跳出了敌人的包围圈，体现信仰至上、人民至上的精神。长征期间，红军紧紧依靠人民、坚决维护人民利益，发扬艰苦朴素和艰苦奋斗的精神，克服重重险阻，最终于是1936年10月完成长征。

长征取得胜利，为中国革命保留精干力量，向沿途群众宣传了革命的精神，宣传了坚定革命的理想和信念和坚信正义事业必然胜利的信心，留下了革命的火种，长征精神丰富了中华民族精神文化内涵。

例2  “两弹一星”精神：

新中国成立后，美帝国主义为首的西方大国对中国采取军事包围、外交孤立、经济封锁的政策，并多次对中国进行核恫吓和外交訛诈；威胁中国安全及世界和平。（背景）

为维护国家安全和打破帝国主义对中国的核威胁和恫吓，决定发展两弹一星技术。1964年，中国研制的第一颗原子弹爆炸成功，1967年第一颗氢弹空爆试验成功。1970年，“东方红”1号人造地球卫星发射成功。中华人民共和国在物质技术基础十分薄弱的条件下，在较短的时间内成功地研制出“两弹一星”，创造了非凡的人间奇迹，是中国人民挺直腰杆站起来的重要标志。（过程）

“两弹一星”成就的取得，综合起来有以下重要原因：党和政府的高度重视；科学家们和科技工作者怀着强烈的报国之志，自觉把个人理想与祖国命运，把个人志向与民族振兴联系在一起的爱国主义精神；在极其艰苦的环境中，克服了各种难以想象的艰难险阻，体现自力更生、艰苦奋斗的精神；各参与部门及人员团结协作，群策群力，求真务实，大胆创新，突破了一系列关键技术的结果。（内容）

“两弹一星”精神是是中国人民在20世纪创造的宝贵精神财富，对于全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大意义。（意义）

题型设计3

材料1939年10月，毛泽东在《<共产党人>发刊词》中总结中国共产党18年革命斗争的历史经验时指出：“统一战线、武装斗争、党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝”。统一战线就是无产阶级如何组织和领导同盟军的问题，它是无产阶级组织浩浩荡荡的革命大军，向一切敌人发动进攻的有力武器；武装斗争是中国革命的主要特点和形式；党的建设是党实现对中国革命领导的根本保证。统一战线是实行武装斗争的统一战线，只有以武装斗争为主要支柱，统一战线才能存在和发展。武装斗争必须以统一战线为基础，才能发展壮大。统一战线和武装斗争则是党所掌握的两个武器，这两个武器只有在共产党的领导下，才能发挥其作用。因此，党的建设是三大法宝的中心环节。

结合党的革命历史，各举一例说明党在不同时期的重要革命经验总结，并加以说明。

【答案】

举例说明：

（1）联合革命统一战线：国民革命时期，在国共合作的基础上，建立了有工人、农民、资产阶级、小资产阶级参加的广泛的统一战线，推动以北伐战争、工人与农民运动为主要内容的反帝反封建斗争。（工农革命统一战线（略）、抗日民族的统一战线（略））

（2）武装斗争：1927年——1936年，大革命失败后，党中央在1927年发动了三次武装起义，揭开开展武装斗争、创建农村革命地的序幕、进行反“围剿”斗争和长征。

（3）党的建设：1945年4月至6月在延安召开的中国共产党第七次全国代表大会，通过了《中国共产党党章》，把毛泽东思想作为党的指导思想写进党章，是我党独立自主制定的第一部党章，毛泽东还做了《论联合政府的报告》。这次大会为抗战的胜利和新民主主义革命的胜利奠定思想基础，全党达到空前的团结和统一。

题型设计4阅读材料并回答问题

材料毛泽东同志在一九四五年党的第七次全国代表大会上说：“我们的党从它一开始，就是一个以马克思主义的理论为基础的党，这是因为这个主义是全世界无产阶级的最正确最革命的科学思想的结晶。马克思主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，就使中国革命的面目为之一新，产生了新民主主义的整个历史阶段。在马克思主义的理论思想武装之下的中国共产党，在中国人民中产生了新的工作作风，这主要地就是理论与实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风与自我批评的作风。”

请结合所学建国后初期党的历史，就“理论与实践相结合”的工作作风加以说明。

【答案】

政治：开创新中国的三大基本政治制度，创造性地开创了“民族区域自治制度”，体现了少数民族人民当家做主的愿望，也反映了人民民主专政的政权性质。

经济：面对国家经济的恢复的任务，党对民族资本主义采取合理调整和“公私合营”、“和平赎买”的国家资本主义。使民族资本主义向有利于国计民生的方向发展，并最终成为公有制经济，为国家工业化建设创造条件。

文化：实行“百家争鸣，百花齐放”的方针，推动文艺事业的发展。

外交：建国初期，针对复杂的国际形势，美国等西方国家对中国的包围封锁和孤立的政策，实行外交的三大基本方针：“一边倒”、“打扫干净屋子再请客”、“另起炉灶”；面对中国周边国关系问题，提出“和平共处五项原则”，成为国际社会处理外交关系的基本原则。

（5）制度创新中与时俱进的党

党历史上的制度政策创新

高考典型题例2.

（2023广东）17．（14分）中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料一

我们中华民族在世界上贡献，大都以为是老大而衰弱。今天我要问一问，究竟他果是长此老大衰弱而不能重振复兴吗？不的！从“五四”运动以后，我们已经感觉到这民族复活的动机了。

——李大钊《人种问题》（1924）

材料二

欲求抗战的最后胜利，欲求独立自由幸福的新中国之实现，其在今天和将来，除应加强我们内部的团结，巩固抗日民族统一战线外，别无方法与途径。这是挽救时局和复兴中华的关键。

——《新华日报》发刊词（1938）

材料三

如果要使革命进行到底，那就是用革命的方法，坚决彻底干净全部地消灭一切反动势力，不动摇地坚持打倒帝国主义，打倒封建主义，打倒官僚资本主义，在全国范围内推翻国民党的反动统治，在全国范围内建立无产阶级领导的以工农联盟为主体的人民民主专政的共和国。这样，就可以使中华民族来一个大翻身……

——毛泽东《将革命进行到底》（1948）

材料四

中国共产党团结和带领全国各族人民完成了民族独立和人民解放的历史任务，“为实现中华民族伟大复兴创造了前提”；之后，“开始了在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程”；十一届三中全会以来，“赋予民族复兴新的强大生机”。

——摘编自江泽民在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告（2002）

（1）解释材料一中民族复活的“动机”。（4分）

（2）根据材料二、三，概括全面抗战时期和解放战争时期中国共产党实现民族复兴任务不同的原因。（4分）

（3）党的十六大报告第一次系统阐释了中华民族伟大复兴的历史逻辑。根据材料四，简述这一历史逻辑的史实依据。（6分）

【答案】（14分）

（1）动机：①思想层面：马克思主义传播，新的理论武器。

②组织层面：中国共产党成立，新的领导力量。

（2）原因：所处革命阶段的主要矛盾不同。全面抗战时期，中华民族与日本帝国主义的矛盾是主要矛盾；解放战争时期，人民大众与帝国主义、封建主义、官僚资本主义的矛盾是主要矛盾。

（3）史实依据：

①创造前提：领导新民主主义革命，建立中华人民共和国，实现了民族独立和人民解放；

②开始征程：完成了新民主主义向社会主义的过渡，建立了社会主义基本制度；

③赋予生机：实行改革开放，开辟了中国特色社会主义道路。

题型设计．根据材料，概括当代中国"自由贸易区"建设的主要特点，并概括此时中国"自由贸易区"快速发展的原因。归纳海南自贸港建设的作用。

6.近代化——中外交流中的近代化