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初三物理期中填空题专项训练(11月)
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初三物理期中填空题专项训练(11月)说明：本篇为纯文字填空题专练，题目和答案均不含需要绘图的电路图、图像题，也不含复杂公式计算。公众号不便绘制电路图和温度—时间图像，需要图像判断、电路连接、读数类题目的同学，请自行在课本、练习册或题库中找对应图题训练。下面题目覆盖内能、内能的利用、电流和电路三章高频考点，填空答案直接填在括号内，题后紧跟解析，特别易错处说明为什么这样填。 --- 第十三章 内能 1. 不同物质相互接触时彼此进入对方的现象叫（扩散）现象，它说明分子在不停地做（无规则运动），同时说明分子间存在（间隙）。温度越高，扩散越（快）。 解析： 扩散证明两件事，答题时不要只写“分子在运动”，漏掉“分子间有间隙”。温度越高分子运动越剧烈，扩散越快。 2. 分子间同时存在（引力）和（斥力）。固体、液体难压缩说明分子间有（斥力）；固体难拉断说明分子间有（引力）。破镜不能重圆，是因为断裂处分子间距离（远大于分子间作用力范围）。 解析： 易错填“只有引力”或“只有斥力”。引力和斥力同时存在，只是距离不同时表现出的效果不同。破镜不能重圆不是没有引力，而是距离太远，作用力几乎为零。 3. 物体内部所有分子热运动的（动能）与分子（势能）的总和叫内能。一切物体在（任何）温度下都具有内能，0℃的冰（有）内能。 解析： 易错认为“0℃的冰没有内能”。分子永不停息地运动，任何温度下都有内能。 4. 改变内能的两种方式是（做功）和（热传递），两者在改变内能上是（等效）的。摩擦生热属于（做功），烤火取暖属于（热传递）。 解析： 判断关键是看能量转化还是转移：做功伴随能量转化，热传递是能量转移。 5. 物体温度升高，内能一定（增大）；但物体内能增大，温度（不一定）升高，例如晶体熔化时吸热，内能增大，温度（不变）。 解析： 这是选择题和填空题的高频陷阱。温度升高→内能增大成立；内能增大→温度升高不成立。 6. 热量是（过程）量，只能说物体吸收或放出热量，不能说物体（含有）热量。 解析： 热量只在热传递过程中才有意义，不能说“含有多少热量”。 7. 比热容是物质的一种（特性），与物体质量、吸热多少（无关），只与物质种类和（状态）有关。水的比热容较大，常用作（冷却剂）。 解析： 易错认为“质量越大比热容越大”。比热容是特性，质量变了比热容不变。水和冰状态不同，比热容不同。 8. 质量相同的水和煤油，升高相同温度，吸收热量较多的是（水），因为水的比热容比煤油（大）。 解析： 由吸热公式，质量相同、升高温度相同，比热容大的吸热多。水比热容大，吸热多。 9. 质量相同的甲、乙两种物质，用相同热源加热，甲升温比乙快，则甲的比热容比乙（小）。 解析： 相同热源、相同时间吸收热量相同，升温快的比热容小。注意“升温快”对应“比热容小”，不要反填。 10. 0℃的冰熔化成0℃的水，温度（不变），内能（增大），因为熔化过程要（吸热）。 解析： 易错填“内能不变”。温度不变但吸热，热量用于破坏晶体结构，分子势能增大，内能增大。 --- 第十四章 内能的利用 11. 热机四个冲程依次是（吸气）冲程、（压缩）冲程、（做功）冲程、（排气）冲程。其中（压缩）冲程是机械能转化为内能，（做功）冲程是内能转化为机械能。 解析： 顺序不能乱。压缩冲程活塞向上压缩气体，机械能→内能；做功冲程燃气推动活塞，内能→机械能。 12. 一个工作循环中，飞轮转（2）圈，对外做功（1）次，包含（4）个冲程。 解析： 这是计算题高频前提，填空也常考。记牢“2圈、1次、4冲程”的对应关系。 13. 汽油机顶部有（火花塞），吸进的是（汽油和空气的混合物），属于（点燃）式；柴油机顶部有（喷油嘴），吸进的是（空气），属于（压燃）式。 解析： 易错把汽油机和柴油机的点火方式写反。汽油机火花塞点燃，柴油机压燃。 14. 热值是燃料的一种（属性），只与燃料（种类）有关，与燃料质量、是否完全燃烧（无关）。燃料未完全燃烧时，放出的热量比计算值（少），但热值（不变）。 解析： 易错填“未完全燃烧热值变小”。热值不变，只是实际放热少。 15. 热机效率不可能达到（100%），因为热机工作时总有能量（损失）。使燃料（充分燃烧）、减少各种（热损失），可以提高热机效率。 解析： 效率总小于1。提高效率靠充分燃烧和减少损失，不是靠换热值大的燃料。 16. 热值大的燃料，热机效率（不一定）高，因为热机效率与燃料热值（无直接关系）。 解析： 高频陷阱。热值影响放热总量，效率是有用功占总热量的比例，两者不是一回事。 17. 能量既不会凭空（产生），也不会凭空（消灭），只会从一种形式（转化）为另一种形式，或从一个物体（转移）到另一个物体，总量保持（不变）。 解析： 能量守恒定律标准表述。“转化”用于形式变化，“转移”用于物体间转移，填空常考这两个词。 18. 摩擦生热是（机械）能转化为（内）能；燃料燃烧是（化学）能转化为（内）能；热机做功冲程是（内）能转化为（机械）能。 解析： 按“消耗什么能、得到什么能”判断，不要死记。 --- 第十五章 电流和电路 19. 摩擦起电的实质是（电子）的转移，不是创造电荷。得到电子的物体带（负）电，失去电子的物体带（正）电。 解析： 易错填“创造了电荷”。摩擦起电只是电子从一个物体转移到另一个物体。 20. 丝绸摩擦过的玻璃棒带（正）电，毛皮摩擦过的橡胶棒带（负）电。同种电荷相互（排斥），异种电荷相互（吸引）。 解析： 这两个规定要记牢，不能颠倒。玻璃棒正、橡胶棒负。 21. 带电体可以（吸引）轻小物体。验电器的原理是（同种电荷相互排斥），它不能判断物体带（正电还是负电），只能判断物体是否带电及电荷量多少。 解析： 易错认为“验电器能判断电性”。验电器只能看张角大小判断电荷量，不能判断正负。 22. 正电荷定向移动的方向规定为（电流）方向。金属导体中靠（自由电子）导电，电子移动方向与电流方向（相反）。 解析： 易错把电子移动方向当成电流方向。金属中电子带负电，移动方向与电流方向相反。 23. 电路三种状态是（通路）、（断路）、（短路）。导线直接接电源两极会造成（电源短路），非常危险，会烧坏（电源）。 解析： 电源短路电流不经过用电器，电流很大，危险。用电器短路则该用电器不工作。 24. 串联电路中，电流只有（一条）路径，一个开关控制（整个电路），用电器互相（影响）。并联电路中，电流有（多条）路径，干路开关控制（整个电路），支路开关只控制（本支路），各支路用电器互（不影响）。 解析： 串并联特点是填空高频。记关键词：串联“一条路径、互相影响”；并联“多条路径、互不影响”。 25. 串联电路电流规律：电流（处处相等）。并联电路电流规律：干路电流等于各支路电流之（和）。 解析： 串联电流相等，与位置无关；并联干路电流大于任一支路电流。 26. 电流表应（串联）接入被测电路，电流从（正）接线柱流入、从（负）接线柱流出。电流表（不能）直接接在电源两极，否则相当于（短路）。 解析： 电流表内阻很小，直接接电源两极相当于短路，会烧坏电流表甚至电源。 27. 电流表0~0.6 A量程分度值是（0.02）A，0~3 A量程分度值是（0.1）A。两个量程读数关系是（5）倍。 解析： 读错量程是高频失分点。先看接线柱确定量程，再读数。 28. 判断串并联最可靠的方法是用（拆除法）：去掉一个用电器，其他仍工作说明是（并联），其他停止工作说明是（串联）。 解析： 不能只看“是否同时亮”，并联时干路开关也能让用电器同时亮灭。 29. 闭合开关后两灯均不亮，用导线连接L₁两端时L₂亮，说明（L₁）断路。 解析： 导线把L₁短接后电路接通，说明故障在L₁且是断路。若L₁短路，原来L₂就应该亮。 30. 教室里的灯，一盏损坏另一盏仍能工作，说明两灯是（并联），因为它们互（不影响）。 解析： 能独立工作是并联的核心特征。串联时一个损坏全部停止。 --- 特别易错填空提醒 1. 扩散说明（分子在运动）和（分子间有间隙），不要只写一个。 2. 分子间（引力和斥力同时存在），不是只有一种。 3. 0℃的冰（有）内能；一切物体在任何温度下都有内能。 4. 温度升高→内能增大成立；内能增大→温度升高（不一定）成立。 5. 热量是（过程量），不能说“含有”。 6. 比热容是（特性），与质量、吸热多少无关；水和冰比热容（不同）。 7. 相同热源加热，升温快的比热容（小）。 8. 一个工作循环飞轮转（2）圈、做功（1）次、含（4）个冲程。 9. 汽油机（火花塞、点燃），柴油机（喷油嘴、压燃）。 10. 热值是（属性），只与种类有关；未完全燃烧热值（不变）。 11. 热值大的燃料效率（不一定）高，热值不影响效率。 12. 能量“转化”用于形式变化，“转移”用于物体间转移。 13. 摩擦起电是（电子转移），得到电子带（负）电。 14. 验电器（不能）判断电性，只能判断是否带电及电荷量。 15. 电流方向与金属中电子移动方向（相反）。 16. 电源短路导线直接接电源两极，危险；（用电器短路）该用电器不工作。 17. 电流表（串联、正进负出、不能直接接电源两极）。 18. 串并联判断用（拆除法），能独立工作→并联。 ---
