一个初三男孩的词汇进步
初三词汇量从420涨到1980，英语CD篇终于能看懂了！
英语阅读最让人头疼的是什么？
对不少初中生来说，是文章里的单词明明见过，却想不起意思。尤其到了难度更高的 C、D 篇，读着读着就卡住了。
望京校区的轩轩同学，之前也有这样的困扰。刚来闪电时，他的词汇量测试只有 420。单词记不住，对英语也提不起兴趣。
最近的一次反馈，让教练挺开心。
孩子说：“现在英语CD篇都可以看懂。”
再看他的词汇量测试结果，已经从 420 提升到了 1980，净增长 1560 个词！
从420词开始，一点点把基础补上来
轩轩刚来的时候，问题很明确：单词基础薄弱，记不牢，也没有太大的学习兴趣。
到了初三，英语阅读篇幅更长、生词更多。如果基础词汇掌握得不够扎实，读起文章来确实费劲。
针对他的情况，闪电教练给他安排了初中课标词和初中拓展词的学习。
先把需要掌握的基础词汇补起来，再逐步拓展。
每次上课跟着教练完成学习，课后继续复习巩固。这样坚持下来，孩子积累的单词越来越多。
词汇量涨了1560，阅读也有了变化
最直观的进步，当然是词汇量。
轩轩 · 初三 · 阶段词汇量测评
入学词汇量 420 | 阶段测评 1,980 | 净增长 +1,560 |
但让人更高兴的，是孩子自己能感受到进步。
以前记不住的单词，现在慢慢认识了；做英语阅读时，也能理解更多内容。
特别是那句“现在英语CD篇都可以看懂”，对一个曾经不喜欢背单词的初三孩子来说，是很实在的变化。
毕竟单词背得怎么样，最终还要回到英语学习中去检验。
还有一个变化：现在不用催着复习了
除了词汇量，妈妈还提到了另一个好消息。
孩子现在学习兴趣明显提高，每天会自己认真复习单词，很自觉。
这件事其实挺值得高兴的。
以前单词总记不住，孩子自然不太愿意背。现在随着词汇积累，他能看懂的内容越来越多，也更愿意把复习坚持下去。
背单词这件事，开始有了属于他自己的节奏。
对家长来说，孩子能主动学习，应该也是一份很踏实的收获。
每一个孩子的进步都值得被记录
轩轩的故事，是闪电成长记的第一篇。
我们希望在这个栏目里，记录更多孩子真实的学习过程。
有人词汇量增长了几千，有人英语成绩提高了十几分、几十分，也有人开始愿意开口读英语，终于不用家长每天催着背单词了。
这些大大小小的变化，都很珍贵。
也希望每个正在为英语单词发愁的孩子，都能慢慢找到适合自己的学习节奏。
如果你也想知道孩子目前掌握了多少词、哪些词汇需要补，不妨来闪电做一次测评。
期中快到了，你家孩子的词汇基础怎么样？
轩轩的变化，也给正在准备期中的家长提了个醒：
阅读做不下去、题目看不懂，真得先查查词汇量。
期中考试临近，如果孩子还在为英语阅读、完形发愁，不妨先来闪电做一次词汇测评，看看哪些词已经掌握，哪些漏洞还需要补上。
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