备考建议：新初三想要中考逆袭该怎么做？
一转眼已经10月中下旬了，新初三既要适应紧张的学习生活，又要做好各项应考准备，才能在中考时脱颖而出。准备的充分与否必将影响到孩子的迎考状态。那么新学期要做好哪些准备呢？
01观察
新初三都需要经过一个适应期，才能让自己精神饱满的投入学习当中。如果仔细观察就会发现：
各学科课程的难度高了
与之前的课程相比，初三的课程内容不论从量上还是难度上都上了一个台阶。语文学科有了更多的课外内容;数学讲求灵活并综合运用所学知识;英语无论是词汇量还是阅读量都有了明显提升;物理有不少重点难点将在初三学习，并且对物理实验也有了新的要求;化学是一门新学科，这将是对新初三的一个全新挑战。
家长与老师的要求高了
因为中考这个目标，家长与老师对新初三的要求都高了。无论是学习还是生活，都有了更具体的小目标，这时，新初三要尽可能地将这些要求转换为学习的动力，而不是一味地去逃避或反抗。
学习时间更紧张了
进入初三后，课程难度提高、作业量增加、各种考试测试增多，新初三明显感觉到学习时间更加紧张了。其中，最明显的表现就是课余时间以及睡眠时间的减少。这一变化使得许多学生倍感压力与紧张。
考试难度与题型变了
初一、初二年级的考试都具有"模块化"性质，即当前学什么内容就考什么内容。这让学生复习有针对性，较容易取得好成绩。但是进入初三后，考试更倾向与具备"全面性"特点，考得更全面更灵活。同时，为了帮助学生更早地适应中考模式，许多学校都早早地开始训练中考题型，这又使得难度上提高了一档。
02观察
发现有这些不同之处外，新初三该如何更好地适应新生活呢?这就需要我们从多方面，比如学习心理、学习方法等等各角度来调整自己。
克服消极心理
很多同学为了取得优异成绩，无视体育锻炼，放弃了一切兴趣爱好和文娱活动，拼命加班加点开夜车。这种做法不但无益于学习，反而会弄得整天头昏脑涨，甚至出现厌食、胸闷、失眠等一系列生理表现，降低了学习效率。因此，在整个初三的学习中，要做到劳逸结合、张弛有度、保证睡眠、合理利用时间、注重学习效率。要明白一点：生活好，才能学习好。以保持充沛的精力，旺盛的斗志。以这种状态去学习，收效会更大。
初三学习的大部分时间主要是不断重复已经学过的内容，同学难以感受到明显的进步、体会不到成就感，容易感到沮丧，对自己丧失信心，出现心理疲惫现象，影响以后的学习。对于初三来讲，保持乐观的心态，培养积极的学习动机，保持学习内容的新鲜感，学会挖掘所学内容的新意，寻找科学的学习方法，及时进行反馈，了解自己的学习进程和结果，这些都是克服消极心理行之有效的方法。
调整学习方法
初一学习方法重在把握基础;初二学习方法重在把握基础的同时还要关注知识点之间的联系和关联; 而初三学习方法重在综合性，注重初一、初二知识点之间的联系，把握考点和题目的本质内容，这与之前的学习方法有着本质上的区别。
我们不妨从以下几点入手：
合理计划
“凡事预则立，不预则废。”刚上初三，我们最好能订一个学习计划，并做到长远计划和近期计划相结合。如果计划能具体到每一周，甚至每一天并能好好执行的话，一定会有非常不错的效果。
多思考，多提问
“双减”后的首次中考可以看出，试卷增加很多开放性的问题，考量学生是否具备灵活性的思维意识，是否能在具体情况下综合运用知识分析问题的能力。只有具备良好的分析、判断和推理能力，才能适应时代的要求。而要培养这些能力 ，除了多听讲、多积累以外更是要经常进行独立思考，使自己的思维能力不断得到锻炼和提高。
分析错误，避免重犯
几乎每位教师都会向学生强调“题不二错”，不止同一道题不可再错，同一类型的题也不可再错。对于做练习或各种测验中出现的一些错误，不能只简单更正一下就完事，而要认真地加以分析，找出造成错误的症结所在。这些症结正暴露了我们掌握得不够牢固的某些薄弱环节，因而要及时地查漏补缺。通过对错题的分析，我们可以进一步巩固基础知识，以避免下一次重犯错误。
归纳和总结
归纳和总结，这是使知识条理化、网络化和立体化的关键一环。我们在学习过程中，要注意知识自身的体系，从整体结构上把握所学知识。可从两方面进行总结：(一)、内容上，分科、按体系、分章节。(二)、时间上，每节课后、每次作业后、每轮测验后、每日、每周、每月，都应及时梳理、巩固知识点。
平衡各科
中考是一门综合性的考试，各科都要有较好的成绩，中考总体成绩才会提高。一般来说，做到“门门全优”相对比较困难，每个同学都有优势科目也有劣势科目。这就要求我们妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。
还有些问题就是：有些同学偏科严重，想补短板不知道怎么补。还有些同学身处临界状态，不知道自身还有哪里空间可以继续提升。
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