语文备课组长张靖宇

数学备课组长匡述龙

英语备课组长孙伟

物理备课组长孙义雄

学生刚接触化学，处于学科入门关键期，存在答题不规范、理科思维薄弱、两极分化初显等问题。后期落实抓开局夯基础、抓课堂提效率、抓分层控分化、抓教研稳节奏四项重点，同时如实汇报课时紧张、学生畏难等现实困惑，表示将紧跟年级部署，稳节奏、抓落实、提质量。

化学备课组长罗仲平

面对新教材首轮教学、开卷考试认知误区、素养导向命题等多重挑战，备课组把工作前置到教师端：统一精简核心观点与高频易错清单，统一答题模板、审题步骤和得分规范，建立学情台账，做好临界生、学困生面批跟踪；分层设置目标，优生练综合题、临界生冲合格、学困生守保底分，不额外增加学生负担。

政治备课组长袁芬

本次训练采用开卷形式，并增加中外历史关联内容，以顺应中考命题趋势。针对概念模糊、材料题答题不规范、时空观念薄弱、两极分化等问题，备课组将整理易混淆概念、固化答题模板、强化时空观念训练，并按"新课收尾加单元清零、一轮基础系统复习、二轮专题与题型突破、三轮全真模考冲刺"四个阶段推进复习。

历史备课组长李春兰

正视学生身体素质参差不齐、技术动作不规范、训练主动性不足、伤病风险并存四大短板，围绕跳绳、立定跳远、实心球三个考试项目，按"基础夯实、专项强化、考前冲刺调整"三阶段推进备考，聚焦抓课堂质量、抓分层训练、抓日常坚持、抓安全防护、抓数据跟踪五项举措，并为年级团队协同联动点赞。

体育备课组长黄小权

年级主任蔡菊

初三年级分管 钟铜河

同时，他就三个方面提出改进要求：正视学科差异，各学科要主动作为、补齐短板，不让一个学科掉队；班级管理要持续抓紧抓实，班主任多督促、多陪伴；细节工作要全面从严，在课堂效率、作业批改、课后辅导等方面从严要求，把细节做成品质、把常规做成优势。

党委书记朱宏辉

党委书记朱宏辉作总结讲话，代表学校党委向坚守初三一线的全体教师表示慰问和感谢。他指出，质量提升是学校发展的生命线，中考成绩既是检验办学水平的重要标尺，更是回应全县人民期盼的一份答卷；学校党委充分肯定初三团队的责任担当，同时也要正视薄弱环节，统一思想、压实责任，凝心聚力打好中考攻坚战。

教育是国之大计、党之大计。既要抓学业备考，更要落实立德树人根本任务，坚持"五育并举"，重视学生体质健康、品格塑造和身心健康——初三这一年既是学业冲刺阶段，也是价值观成型的重要阶段。

全体党员教师要发挥先锋模范作用，把党建工作和毕业班备考深度融合；全体教师要摒弃松懈思想和畏难情绪，把责任落实到每一节课、每一次作业、每一次谈话。备考要坚持科学育人，杜绝疲劳战和题海战术，守住安全底线，关注学生心理健康，做到成人与成才并重。

中考备考是系统性工程，必须年级统筹、班级联动、学科协同，做到目标清晰、策略精准、过程扎实。

一是深耕教研，把握考向。各备课组要研读课程标准和近年中考试题，吃透命题导向，找准复习重难点；复习课精讲精练，常态化集体备课，统一进度、重难点和训练标准。

二是攻坚体育，力争满分。体育中考分值计入总分，是提分的重要板块。体育教师要牵头制定专项训练方案，建立体质动态台账，逐人摸排短板，抓实日常训练和模拟测试；班主任协同跟进，科任教师协调保障时间；要树立"体育力争满分"的目标意识，盯防临界生和薄弱项目学生，做到一人一策。

三是分层辅导，精准提分。做实学情分析，精准区分优生、临界生、学困生：优生重在拔高拓展；临界生紧盯薄弱学科，做好一对一个性化帮扶；学困生立足夯实基础、抓牢得分点，不放弃任何一名学生。班主任牵头定期会商，协调作业总量，防止负担失衡。

四是严抓常规，厚植学风。班主任要抓班风学风建设，营造紧张而有序、拼搏而不焦虑的备考氛围，做好考勤纪律管理，常态化开展谈心谈话；科任教师要落实课堂主体责任，双方多沟通、多联动，形成管理合力。

五是家校同心，协同育人。常态化开展家校沟通，用好家长会、家访、线上沟通等渠道，及时反馈学生文化课、体育训练和心理状态；引导家长理性看待中考、科学陪伴孩子，既重视文化复习，也督促居家体育锻炼；主动倾听诉求，做好政策解读，与家长同向发力。

学校永远是初三团队最坚实的后盾，将全力保障教学资源、后勤服务，优化激励机制，关心大家身心健康，减轻不必要的事务负担；希望老师们劳逸结合，同事之间互相搭台、彼此支撑，打造团结奋进的团队。

朱宏辉书记强调，三尺讲台，使命在肩，中考攻坚的号角已经吹响。希望全体教师坚守教育初心、精益求精，用心守护每一位学子，力争2027年中考取得新突破，向全县人民交上一份满意答卷。最后，他祝愿各位老师身体健康，祝愿全体初三学子不负韶华、圆梦中考。