第三节 唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法
一、唯物辩证法的本质特征和认识功能
（一）唯物辩证法本质上是批判的和革命的
简答题
1.如何理解唯物辩证法的本质上是批判的、革命的？（如何理解“辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，是批判的和革命的”？）
【答题思路】
马克思揭示辩证法本质→对现存事物的否定理解、暂时性理解→批判资本主义、得出革命结论→总结。
【参考答案】
马克思深刻揭示了唯物辩证法的本质，指出“辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物的必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的和革命的”。
（1）马克思深刻揭示了唯物辩证法的本质，指出“辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物的必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的和革命的”。恩格斯也指出，在辩证哲学面前，不存在任何最终的东西、绝对的东西、神圣的东西；它指出所有一切事物的暂时性；在它面前，除了生成和灭亡的不断过程、无止境地由低级上升到高级的不断过程，什么都不存在。它本身就是这个过程在思维着的头脑中的反映。
（2）马克思、恩格斯对资本主义的批判以及由此作出的革命性结论，体现了唯物辩证法的批判性和革命性。他们反对把资本主义看作永恒范畴，而主张从历史发展中看待资本主义生产方式和社会形态，并通过对商品、货币、资本、剩余价值等的深入研究，揭示了资本主义产生、发展的过程和最终走向灭亡的历史趋势。学习和掌握马克思主义关于资本主义社会及其发展趋势的理论，必须深刻理解其中贯穿的唯物辩证法的批判精神和革命精神。
总之，唯物辩证法的发展观体现了发展的连续性和间断性的统一。新事物是蕴含在旧事物之中的，然而不批判旧的，新的就不能建立，所以辩证法本质上是批判的，是革命的。
【题目来源】
①2025年中国人民大学
②2024年中南大学
③2023年厦门大学、中国矿业大学（北京）、兰州大学
（二）唯物辩证法是客观辩证法与主观辩证法的统一
名词解释
1.客观辩证法
【答题思路】
定义：客观事物自身的辩证运动和发展规律→与主观辩证法关系→主要内容。
【参考答案】
客观辩证法是指客观事物或客观存在的辩证法，即客观事物以相互作用、相互联系的形式呈现出的各种物质形态的辩证运动和发展规律。现实世界自身的辩证运动即客观辩证法。客观辩证法采取外部必然性形式，不以人的意志为转移，是物质世界本身的联系和发展。
唯物辩证法就是以客观辩证法为实际内容，以逻辑的思维形式和观念形式科学地再现事物的普遍联系，形成永恒发展和矛盾运动的理论体系。客观辩证法与唯心辩证法、形而上学是根本对立的。客观辩证法的主要内容包括对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律及辩证法的基本范畴等。客观辩证法是主观辩证法的基础，主观辩证法是客观辩证法的反映。只有把客观辩证法变成人的辩证思维，即主观辩证法，客观辩证法才有认识世界和改造世界的意义。
【参考文献】
杨焕远.方法论[M].北京：光明日报出版社，2008.
【题目来源】
①2026年沈阳师范大学、中北大学
②2024年厦门大学、云南民族大学
2.主观辩证法
【答题思路】
定义：人类认识和思维运动的辩证法，以概念为思维细胞的辩证思维运动和发展规律→与客观辩证法的关系：本质统一、表现形式不同→客观辩证法采取外部必然性形式，主观辩证法采取观念的逻辑形式。
【参考答案】
就唯物辩证法本身来看，唯物论和辩证法的统一还体现为客观辩证法与主观辩证法的统一。唯物辩证法既包含客观辩证法又包含主观辩证法，是二者的有机统一。
主观辩证法是指人类认识和思维运动的辩证法，即以概念作为思维细胞的辩证思维运动和发展规律。正如恩格斯所指出的：“所谓的客观辩证法是在整个自然界中起支配作用的，而所谓的主观辩证法，即辩证的思维，不过是在自然界中到处发生作用的、对立中的运动的反映。”
主观辩证法是客观辩证法在人的思维中的反映。客观辩证法与主观辩证法在本质上是统一的，但在表现形式上却是不同的。客观辩证法采取外部必然性形式，不以人的意志为转移，是物质世界本身的联系和发展。主观辩证法则采取观念的、逻辑的形式，是同人类思维的自觉活动相联系的，是以概念为基础的辩证思维规律，是辩证法的科学体系。
【题目来源】
①2024年中国人民大学、湖北大学、陕西师范大学
②2023年大连海事大学、上海交通大学
③2022年南昌大学
简答题
1.为什么唯物辩证法是客观辩证法和主观辩证法的统一？
【答题思路】
唯物辩证法包括客观辩证法和主观辩证法→客观辩证法与主观辩证法含义→反映与被反映关系、本质统一表现不同→总结。
【参考答案】
唯物辩证法既揭示了客观世界联系与发展的本质和规律，也揭示了人类实践活动中思维发展的规律，它的丰富内容成为科学的认识方法。
（1）唯物辩证法是关于自然界、人类社会和人类思维发展的一般规律的科学，它既包括客观辩证法也包括主观辩证法，体现了唯物主义、辩证法、认识论的统一。正如恩格斯所指出的，“所谓的客观辩证法是在整个自然界中起支配作用的，而所谓的主观辩证法，即辩证的思维，不过是在自然界中到处发生作用的、对立中的运动的反映”。
（2）就唯物辩证法本身来看，唯物论和辩证法的统一还体现为客观辩证法与主观辩证法的统一。客观辩证法是指客观事物或客观存在的辩证法，即客观事物以相互作用、相互联系的形式呈现出的各种物质形态的辩证运动和发展规律。主观辩证法是指人类认识和思维运动的辩证法，即以概念作为思维细胞的辩证思维运动和发展规律。
（3）客观辩证法与主观辩证法是反映与被反映的关系。主观辩证法是客观辩证法在人的思维中的反映，客观辩证法与主观辩证法在本质上是统一的，但在表现形式上却是不同的。客观辩证法采取外部必然性形式，不以人的意志为转移，是物质世界本身的联系和发展。主观辩证法则采取观念的、逻辑的形式，是同人类思维的自觉活动相联系的，是以概念为基础的辩证思维规律，是辩证法的科学体系。
总之，唯物辩证法是人们认识世界和改造世界的根本方法，是客观辩证法和主观辩证法的统一。
【题目来源】
①2023年东北大学
辨析题
1.唯物辩证法就是客观辩证法
【答题思路】
指出错误→客观辩证法→主观辩证法→统一关系→总结
【参考答案】
该说法错误，唯物辩证法既包含客观辩证法又包含主观辩证法。
①客观辩证法是指客观事物或客观存在的辩证法，即客观事物以相互作用、相互联系的形式呈现出的各种物质形态的辩证运动和发展规律。主观辩证法是指人类认识和思维运动的辩证法，即以概念作为思维细胞的辩证思维运动和发展规律。唯物辩证法既包括客观辩证法也包括主观辩证法，体现了唯物主义、辩证法、认识论的统一。正如恩格斯所指出的，“所谓的客观辩证法是在整个自然界中起支配作用的，而所谓的主观辩证法，即辩证的思维，不过是在自然界中到处发生作用的、对立中的运动的反映”。
②主观辩证法是客观辩证法在人的思维中的反映。客观辩证法与主观辩证法在本质上是统一的，但在表现形式上却是不同的。客观辩证法采取外部必然性形式，不以人的意志为转移，是物质世界本身的联系和发展。主观辩证法则采取观念的、逻辑的形式，是同人类思维的自觉活动相联系的，是以概念为基础的辩证思维规律，是辩证法的科学体系。
总之，唯物辩证法是人们认识世界和改造世界的根本方法，是客观辩证法和主观辩证法的统一。
【题目来源】
①2026年江苏师范大学
（三）唯物辩证法是科学的认识方法
简答题
1.习近平指出“改革要扭住关键，坚持问题导向。”请你谈谈你对这句话的认识
【答题思路】
问题与矛盾→问题导向内涵→方法论→总结
【参考答案】
习近平强调，改革要“扭住关键”，“突出问题导向”，体现了矛盾分析方法在改革和发展问题上的运用。
（1）问题是改革的起点、创新的突破口。
改革的基本含义就是改变、破除事物中旧的、不合理的部分，以适应新的客观情况。回顾中国的改革历程，问题导向始终贯穿其中。坚持问题导向，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要方法，是辩证唯物主义矛盾观点和矛盾分析方法的时代表达和时代升华。问题是时代的声音，是矛盾的集中体现，发现了问题就等于抓住了事物的矛盾。马克思指出：“问题就是公开的、无畏的左右一切个人的时代声音。问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。”马克思主义的一个鲜明特点，就是自始至终贯穿着强烈的问题意识，始终关注和回答时代和实践提出的重大现实问题。
（2）坚持问题导向是马克思主义永葆生机活力的奥秘所在。
坚持问题导向就要努力抓住化解矛盾的着力点，找到解决矛盾的新思路新办法。习近平鲜明地指出：“问题是事物矛盾的表现形式，我们强调增强问题意识、坚持问题导向，就是承认矛盾的普遍性、客观性，就是要善于把认识和化解矛盾作为打开工作局面的突破口。”坚持问题导向，不仅要增强问题意识，还要善于发现问题、敢于正视问题；不仅要科学分析问题、深入研究问题，还要勇于触及矛盾、长于化解矛盾，尤其是要善于灵活运用辩证思维、创新思维等科学思维方法解决各种复杂问题。
运用唯物辩证法的矛盾分析方法研究问题和解决问题，就要求我们不断强化问题意识，坚持具体问题具体分析，善于认识和化解矛盾，尤其是要把优先解决主要矛盾作为打开局面的突破口，以此带动其他矛盾的解决。
【题目来源】
①2026年吉林大学
2.坚持问题导向的方法论原则
【答题思路】
内涵→发现问题正视问题→分析解决问题→总结
【参考答案】
坚持问题导向，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要方法，是辩证唯物主义矛盾观点和矛盾分析方法的时代表达和时代升华。
（1）坚持问题导向，不仅要增强问题意识，还要善于发现问题、敢于正视问题。
不断培育发现和筛选问题的眼光。习近平新时代中国特色社会主义思想是认识世界、改造世界的锐利思想武器。培育发现和筛选问题的眼光，首先要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，学会运用这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，不断提高发现问题、抓住真正问题、把握深层问题的辨别力和敏锐性。
（2）不仅要科学分析问题、深入研究问题，还要勇于触及矛盾、长于化解矛盾，尤其是要善于灵活运用辩证思维、创新思维等科学思维方法解决各种复杂问题。
问题是矛盾的表现形式，而矛盾是具有系统性的。统筹把握必须坚持问题导向与必须坚持系统观念，内在要求坚持“两点论”和“重点论”的统一，厘清主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面，以重点突破带动整体推进，在整体推进中实现重点突破。要坚持理论和实践相结合，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。
综上，马克思主义的一个鲜明特点，就是自始至终贯穿着强烈的问题意识，始终关注和回答时代和实践提出的重大现实问题。坚持问题导向是马克思主义永葆生机活力的奥秘所在。
【题目来源】
①2026年湖南师范大学
论述题
1.如何理解“改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化”。这一“问题导向”坚持了什么原理？
【答题思路】
内涵要求→矛盾分析法→实践认识论→总结
【参考答案】
党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》中提出，“坚持守正创新，坚持中国特色社会主义不动摇，紧跟时代步伐，顺应实践发展，突出问题导向，在新的起点上推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新”。
（1）“问题导向”的内涵和要求：
①坚持问题导向，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要方法，是辩证唯物主义矛盾观点和矛盾分析方法的时代表达和时代升华。问题是时代的声音，是矛盾的集中体现，发现了问题就等于抓住了事物的矛盾。坚持问题导向就要努力抓住化解矛盾的着力点，找到解决矛盾的新思路新办法。
②坚持问题导向，不仅要增强问题意识，还要善于发现问题、敢于正视问题；不仅要科学分析问题、深入研究问题，还要勇于触及矛盾、长于化解矛盾，尤其是要善于灵活运用辩证思维、创新思维等科学思维方法解决各种复杂问题。
（2）“改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化”。
①改革是由问题倒逼而产生：立足辩证唯物主义矛盾观点和矛盾分析方法。
矛盾是事物发展的源泉和根本动力，现实发展进程中的各类问题，本质上就是客观存在、无法回避的具体矛盾，矛盾分析方法要求我们直面客观矛盾、解决矛盾。改革是客观矛盾倒逼的必然结果，正是社会发展进程中出现了旧体制机制束缚、发展不平衡不充分等突出矛盾，阻碍了生产力发展和社会进步，才催生了改革的需求；问题作为矛盾的具象化表现，是改革的起点与核心突破口，改革的本质就是运用矛盾分析方法，破除阻碍发展的旧有矛盾关系，调整不合理的利益格局与体制机制。习近平总书记强调改革奔着最突出的问题去，就是运用矛盾分析方法抓主要矛盾、抓矛盾的主要方面，聚焦核心堵点难点，精准发力破解发展矛盾，体现了辩证唯物主义矛盾观的内在要求。
②又在不断解决问题中得以深化：体现了实践与认识的辩证关系原理。
从认识论来看，问题是实践中的矛盾，也是认识的起点与动力，认识源于实践中的问题，又在解决问题的实践中不断深化。改革的深化不是静止的，而是在解决具体问题的实践中逐步推进的。新征程上，我国发展仍有不少困难和问题亟待解决，比如发展不平衡不充分问题仍然突出，推动高质量发展还有许多卡点瓶颈，要坚持用唯物辩证法观察问题、分析问题，通过历史看现实、透过现象看本质，善于从老问题中把握事物的规律性，从新问题中发现事物的倾向性，为最终解决好各种矛盾和问题奠定科学的认识基础。通过发现问题找准改革方向，分析问题明晰改革思路，解决问题完成改革实践，进而推动改革向更深层次拓展。这个过程体现了“实践—认识—再实践—再认识”的螺旋式上升，充分印证了实践是检验改革成效的唯一标准，也是改革持续迭代、不断走向深入的根本动力。
综上，在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，必须始终坚持问题导向，抓住全局性、战略性问题，突出重大问题、关键问题，集中解决最关键、最迫切的问题，推动进一步全面深化改革取得新成效。
【参考文献】
理论动态|进一步全面深化改革必须突出问题导向——任洁
【题目来源】
①2026年大连海事大学
二、学习唯物辩证法，不断增强思维能力
（一）辩证思维能力
名词解释
1.辩证思维能力
【答题思路】
定义→内涵→提高要求。
【参考答案】
辩证思维能力是唯物辩证法在思维中的运用，是科学思维能力的根本要求和集中体现，增强思维能力首先要提高辩证思维能力。辩证思维能力具有丰富内涵，它是用批判的和革命的精神分析和解决问题的能力，是用联系和发展的观点分析和解决问题的能力，是用唯物辩证法基本规律、范畴分析和解决问题的能力，是用辩证思维方法分析和解决问题的能力。简单地说，就是以唯物辩证法为指导，发现矛盾、分析矛盾、解决矛盾，把握本质、遵循规律、指导实践的能力。提高辩证思维能力，要自觉运用对立统一规律，掌握运用好辩证的逻辑思维方法。
提高辩证思维能力，要求我们客观地而不是主观地、联系地而不是孤立地、发展地而不是静止地、全面地而不是片面地、系统地而不是零散地观察事物，把握事物的本质和发展规律，找到解决问题的方法和途径。尤其要以问题为导向，善于正确分析矛盾，在对立中把握统一、在统一中把握对立，克服极端化、片面化，善于运用辩证思维谋划事业发展。
【题目来源】
①2025年上海师范大学
②2024年云南民族大学
简答题
1.简述辩证思维方法的基本内容
【答题思路】
归纳与演绎→分析与综合→抽象与具体→逻辑与历史→总结。
【参考答案】
辩证思维方法是人们正确进行理性思维的方法，主要有归纳和演绎、分析和综合、从抽象上升到具体、逻辑和历史相一致等方法。
（1）归纳与演绎。归纳与演绎是人类思维从个别到一般，又由一般到个别的最常见的推理形式，是最初的、最基本的思维方式。归纳是从个别事实中概括出一般性结论，是由个别性前提过渡到一般性结论的推理形式。演绎是由一般性原则推导出个别性结论的推理形式。
（2）分析与综合。分析与综合是一种更深刻地揭示事物本质的方法。分析是在思维中把认识对象分解为各个部分、方面、要素，以便分别加以研究的思维方法。通过分析研究，从中找出构成这一认识对象的基础的部分、本质的方面。综合是指在把整体分解为各个因素的基础上，再把各个因素组合成一个整体的思维活动。分析是综合的基础，综合是分析的完成，只有把两者结合在一起，才能对所认识的事物形成一个完整的、科学的认识过程。
（3）抽象与具体。抽象与具体是通过从具体到抽象，又从抽象到具体的过程，达到对事物的真理性认识。抽象是通过分析把整体分解成各个部分，区分开必然的、本质的方面和偶然的、现象的方面，从中抽取出各个必然的、本质的因素，以达到对具体事物的某一本质方面的认识。具体分成感性的具体和思维的具体，感性的具体是人的感觉器官所得到的生动而具体的知觉表象；思维的具体是在抽象基础上的各种规定性的综合，是对事物内在本质属性的反映。
（4）逻辑与历史。逻辑与历史相统一是从抽象上升到具体的内在要求。逻辑是指概念由抽象到具体的运动，以及逻辑范畴之间的次序、关系等。辩证思维中的历史范畴，一是指客观实在自身的历史，二是指反映客观实在的认识的历史。逻辑的东西和历史的东西是辩证统一的。
总之，辩证思维能力是唯物辩证法在思维中的运用，是科学思维能力的根本要求和集中体现。提高辩证思维能力，要自觉运用对立统一规律，掌握运用好辩证的逻辑思维方法。
【题目来源】
①2023年大理大学
2.什么是辩证思维能力？如何提高辩证思维能力？
【答题思路】
含义：以唯物辩证法为指导分析和解决问题的能力→提高要求：运用对立统一规律和辩证思维方法、全面联系发展观察事物、综合运用多种思想方法→总结。
【参考答案】
辩证思维能力是唯物辩证法在思维中的运用，是科学思维能力的根本要求和集中体现，增强思维能力首先要提高辩证思维能力。
（1）内涵：辩证思维能力具有丰富内涵，它是用批判的和革命的精神分析和解决问题的能力，是用联系和发展的观点分析和解决问题的能力，是用唯物辩证法基本规律、范畴分析和解决问题的能力，是用辩证思维方法分析和解决问题的能力。简单地说，就是以唯物辩证法为指导，发现矛盾、分析矛盾、解决矛盾，把握本质、遵循规律、指导实践的能力。
（2）要求：
①提高辩证思维能力，要自觉运用对立统一规律，掌握运用好辩证的逻辑思维方法。其一，归纳与演绎。这一思维方法是人类思维从个别到一般，又由一般到个别的最常见的推理形式。其二，分析与综合。这是一种比归纳和演绎更深刻地揭示事物本质的方法。其三，抽象与具体。这一思维方法是通过从具体到抽象、又从抽象到具体的过程，达到对事物的真理性认识。其四，逻辑与历史。辩证逻辑中的历史范畴，一是指客观实在自身的历史，二是指反映客观实在的认识的历史。
②提高辩证思维能力，要求我们客观地而不是主观地、联系地而不是孤立地、发展地而不是静止地、全面地而不是片面地、系统地而不是零散地观察事物，把握事物的本质和发展规律，找到解决问题的方法和途径。尤其要以问题为导向，善于正确分析矛盾，在对立中把握统一、在统一中把握对立，克服极端化、片面化，善于运用辩证思维谋划事业发展。
③提高辩证思维能力，还要善于运用多种思想方法和工作方法，并在这种综合运用中体现对立统一、相辅相成的辩证智慧。比如，改革开放以来，特别是中国特色社会主义进入新时代以来，我们党坚持解放思想与实事求是相统一、顶层设计与摸着石头过河相统一、一般号召与分类指导相统一、全面推进与重点把握相统一等，制定和实施了一系列正确的方针和政策，把各项工作做得有声有色，不断推动经济社会发展迈上新台阶，集中体现了辩证思维能力的威力。
总之，辩证唯物主义是马克思主义的科学世界观和方法论，是中国共产党人不可偏离的理论立场。
【题目来源】
①2026年武汉纺织大学
②2025年新疆大学、温州大学
论述题
1.如何提高辩证思维能力？
【答题思路】
定义→辩证思维方法→客观全面观察→综合运用→总结
【参考答案】
辩证思维能力是唯物辩证法在思维中的运用，是科学思维能力的根本要求和集中体现，增强思维能力首先要提高辩证思维能力。
（1）提高辩证思维能力，要自觉运用对立统一规律，掌握运用好辩证的逻辑思维方法。
①归纳与演绎。这一思维方法是人类思维从个别到一般，又由一般到个别的最常见的推理形式。归纳是从个别事实中概括出一般性结论，是由个别性前提过渡到一般性结论的推理形式。演绎是由一般性原则推导出个别性结论的推理形式。归纳和演绎处于不可分割的联系之中，它们互为前提，又相互补充。
②分析与综合。这是一种比归纳和演绎更深刻地揭示事物本质的方法。所谓分析，就是在思维中把认识对象分解为各个部分、方面、要素，以便分别加以研究的思维方法。通过分析研究，从中找出构成这一认识对象的基础的部分、本质的方面。综合则通常是指在把整体分解为各个因素的基础上，再把各个因素组合成一个整体的思维活动。分析与综合的关系也是辩证的，分析是综合的基础，综合是分析的完成，只有把两者结合在一起，才能对所认识的事物形成一个完整的、科学的认识过程。
④抽象与具体。这一思维方法是通过从具体到抽象、又从抽象到具体的过程，达到对事物的真理性认识。具体有两种完全不同的形态，即感性的具体和思维的具体。前者是人的感觉器官所得到的生动而具体的知觉表象；后者则是在抽象基础上的各种规定性的综合，是对事物内在本质属性的反映。抽象是通过分析把整体分解成各个部分，区分开必然的、本质的方面和偶然的、现象的方面，从中抽取出各个必然的、本质的因素，以达到对具体事物的某一本质方面的认识。但是要真正达到对具体事物全面深刻的认识，还必须运用综合的方法，把对事物各方面的本质的认识联系起来，形成关于事物整体的统一的认识，使抽象的规定在思维的具体中再现出来。
⑤逻辑与历史。辩证逻辑中的历史范畴，一是指客观实在自身的历史，二是指反映客观实在的认识的历史。逻辑这一范畴则是指概念由抽象到具体的运动，以及逻辑范畴之间的次序、关系等。逻辑的东西和历史的东西是辩证统一的。“历史从哪里开始，思想进程也应当从哪里开始，而思想进程的进一步发展不过是历史过程在抽象的、理论上前后一贯的形式上的反映”。
（2）提高辩证思维能力，要求我们客观地而不是主观地、联系地而不是孤立地、发展地而不是静止地、全面地而不是片面地、系统地而不是零散地观察事物，把握事物的本质和发展规律，找到解决问题的方法和途径。尤其要以问题为导向，善于正确分析矛盾，在对立中把握统一、在统一中把握对立，克服极端化、片面化，善于运用辩证思维谋划事业发展。
（3）提高辩证思维能力，还要善于运用多种思想方法和工作方法，并在这种综合运用中体现对立统一、相辅相成的辩证智慧。比如，改革开放以来，特别是中国特色社会主义进入新时代以来，我们党坚持解放思想与实事求是相统一、顶层设计与摸着石头过河相统一、一般号召与分类指导相统一、全面推进与重点把握相统一等，制定和实施了一系列正确的方针和政策，把各项工作做得有声有色，不断推动经济社会发展迈上新台阶，集中体现了辩证思维能力的威力。
综上，学习掌握唯物辩证法的根本方法，不断增强辩证思维能力，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。我们的事业越是向纵深发展，就越要不断增强辩证思维能力。
【题目来源】
①2026年成都理工大学
（二）历史思维能力
名词解释
1.历史思维能力
【答题思路】
内涵→重要性→要求。
【参考答案】
（1）内涵：历史思维能力是辩证思维与历史眼光的结合，是马克思主义科学历史观的具体表现和实践运用，是以史为鉴、知古鉴今，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力。
（2）重要性：历史、现实、未来是相通的，历史是过去的现实，现实是未来的历史。历史思维能力的培养，能够使人正确理解和掌握历史知识，认识历史发展规律，进而对社会现实问题进行科学的观察与思考。培养并不断提高历史思维能力，是马克思主义科学世界观和方法论的内在要求。
（3）要求：提高历史思维能力，在鉴往知来中更好地走向未来，就要加强对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史的系统学习。深刻总结历史经验，坚定中国特色社会主义方向，在对历史的深入思考中，汲取砥砺前行的智慧与力量，不断提高我们的认识能力、精神境界和实践水平。提高历史思维能力，还要注重学习源远流长、博大精深的中华文明史，厚植文化自信的历史底蕴。
【题目来源】
①2024年延安大学、上海财经大学
②2023年山东财经大学、华中师范大学
简答题
1.怎样培养历史思维能力，坚持大历史观
【答题思路】
历史思维能力含义→加强“四史”和中华文明史学习→以“四史”贯通大历史观→深入剖析历史事件、把握大势→坚持人民是历史创造者→洞察历史规律→总结。
【参考答案】
历史思维能力是辩证思维与历史眼光的结合，是马克思主义科学历史观的具体表现和实践运用，是以史为鉴、知古鉴今，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力。提高历史思维能力，是用大历史观分析和解决问题能力的具体体现。
（1）提高历史思维能力，在鉴往知来中更好地走向未来，要加强对党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的系统学习，深刻总结历史经验，坚定中国特色社会主义方向，在对历史的深入思考中，汲取砥砺前行的智慧与力量，不断提高我们的认识能力、精神境界和实践水平。还要注重学习源远流长、博大精深的中华文明史，厚植文化自信的历史底蕴。
（2）以大历史观学党史、探规律，增强“四史”贯通的历史思维能力。从大历史观来看，党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是一个相互贯通的整体。在这“四史”的大视野和大逻辑中，弄清楚我们是谁、从哪儿来、往哪儿去，讲清楚中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等重大问题。
（3）以大历史观深入剖析历史事件，增强把握历史大势的历史思维能力。事物都是不断发展、相互联系的。把握工作主动权、跟上时代前进步伐、推动事业顺利发展，需要正确认识和积极顺应中国和世界发展大势，正确认识和妥善处理党和国家面临的大事。
（4）以大历史观坚持人民是历史的创造者，增强认清历史主体的历史思维能力。马克思主义唯物史观认为，人民群众是历史的创造者。尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，最大限度激发蕴藏在人民群众中的创造伟力，才能使党和国家事业获得源源不断的发展动力。
（5）以大历史观感受历史脉搏、探究历史规律，增强洞察历史规律的历史思维能力。坚持在对历史的连续性思考中，坚持具体问题具体分析，更加清楚地认识到人类社会的发展规律是共性规律和个性特点相统一的，把历史自信转化为坚定理想信念之源、破解矛盾问题之策、保持埋头苦干之力。
总之，历史思维能力的培养，能够使人正确理解和掌握历史知识，认识历史发展规律，进而对社会现实问题进行科学的观察与思考。培养并不断提高历史思维能力，是马克思主义科学世界观和方法论的内在要求。
【参考文献】
袁绍光.在大历史观中增强历史思维能力[EB/OL].人民网.http://theory.people.com.cn/GB/n1/2022/0209/c40531-32348250.html
【题目来源】
①2024年东北大学
（三）系统思维能力
名词解释
1.系统思维能力
【答题思路】
内涵→要求。
【参考答案】
（1）内涵：系统思维能力是从事物相互联系的各个方面及其结构和功能进行系统思考的能力，是全面系统地分析和处理问题的能力。提高系统思维能力，就是要坚持系统观念，用系统思维的方法分析和处理问题。
（2）要求：坚持系统观念，提高系统思维能力，要善于通过历史看现实、透过现象看本质，把握好全局与局部、当前与长远、宏观与微观、主要矛盾与次要矛盾、特殊与一般的关系；要立足现实需要，以系统思维聚合力，用系统方法谋全局，把历史、现实和未来贯通起来审视，把近期、中期、远期目标统筹起来谋划，加强前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局和整体性推进。
【题目来源】
①2025年上海财经大学、浙江理工大学
②2024年西安交通大学
③2023年南京大学、上海对外经贸大学、杭州电子科技大学、湘潭大学、广西师范大学
简答题
1.什么是系统观？如何提升系统思维能力？
【答题思路】
系统观含义：坚持系统观念，事物本身是系统→提升要求：在普遍联系中把握系统、处理好全局与局部等关系、统筹谋划。
【参考答案】
系统思维能力就是从事物相互联系的各个方面及其结构和功能进行系统思考的能力，就是全面系统地分析和处理问题的能力。提高系统思维能力，就是要坚持系统观念，用系统思维的方法分析和处理问题。
（1）系统观的含义：
习近平明确指出：“系统观念是具有基础性的思想和工作方法。”系统观念是唯物辩证法普遍联系观点的应有之义。从一定意义上说，普遍联系着的事物本身就是一个系统。恩格斯指出：“关于自然界所有过程都处在一种系统联系中的认识，推动科学到处从个别部分和整体上去证明这种系统联系。”
（2）如何提升系统思维能力：
①坚持系统观念，就是要把事物放在普遍联系的系统中来把握，在系统与要素、要素与要素、结构与层次、系统与环境之间相互联系和作用的动态过程中把握事物，力求获得问题的最优解。系统思维则以确认事物的普遍有机联系为前提，进而具体把握事物的系统存在、系统联系与系统规律，遵循以整体性、结构性、层次性和开放性等为基本内容的思维原则，目的是从整体上把握事物并实现事物结构与功能的优化。
②坚持系统观念，提高系统思维能力，要善于通过历史看现实、透过现象看本质，把握好全局与局部、当前与长远、宏观与微观、主要矛盾与次要矛盾、特殊与一般的关系；要立足现实需要，以系统思维聚合力，用系统方法谋全局，把历史、现实和未来贯通起来审视，把近期、中期、远期目标统筹起来谋划，加强前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局和整体性推进。
综上，提升系统思维能力必须着眼大局、统筹全局，更加自觉、更加主动地坚持和运用系统观念，全面协调地推进各项建设事业。
【题目来源】
①2025年西南交通大学
简答题
1.为什么唯物辩证法是认识世界和改造世界的主要方法？
【答题思路】
本质特征→客观主观统一→科学认识方法→六大思维能力→总结
【参考答案】
学习唯物辩证法，不仅要掌握其丰富的内容，而且要把握其本质和精神，特别是把握其认识功能和方法论意义，不断增强我们运用唯物辩证法分析和解决问题的能力。
（1）唯物辩证法的本质特征和认识功能
①唯物辩证法本质上是批判的和革命的。
马克思深刻揭示了唯物辩证法的本质，指出“辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物的必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的和革命的”。
②唯物辩证法是客观辩证法与主观辩证法的统一。
就唯物辩证法本身来看，唯物论和辩证法的统一还体现为客观辩证法与主观辩证法的统一。唯物辩证法既包含客观辩证法又包含主观辩证法，是二者的有机统一。唯物辩证法既包括客观辩证法也包括主观辩证法，体现了唯物主义、辩证法、认识论的统一。
③唯物辩证法是科学的认识方法。
唯物辩证法的一系列规律和范畴，揭示了世界普遍联系和永恒发展的普遍规律，既是科学的世界观，同时也是我们认识世界和改造世界的基本方法论。按照世界本身的客观辩证本性与辩证运动的法则去认识世界、去辩证思维，这是我们学习唯物辩证法的目的和内在要求。
（2）学习唯物辩证法，不断增强思维能力
学习和掌握唯物辩证法的科学思维方法，要求我们在实践中不断增强思维能力，特别是不断增强以下六大思维能力。
①辩证思维能力是唯物辩证法在思维中的运用，是科学思维能力的根本要求和集中体现，增强思维能力首先要提高辩证思维能力。
②历史思维能力是辩证思维与历史眼光的结合，是马克思主义科学历史观的具体表现和实践运用，是以史为鉴、知古鉴今，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力。
③系统思维能力就是从事物相互联系的各个方面及其结构和功能进行系统思考的能力，就是全面系统地分析和处理问题的能力。提高系统思维能力，就是要坚持系统观念，用系统思维的方法分析和处理问题。
④战略思维能力强调思维的整体性、全局性、长期性，是高瞻远瞩、统揽全局、善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。
⑤底线思维是我们在认识世界和改造世界的过程中，根据我们的需要和客观的条件，划清并坚守底线，尽力化解风险，避免最坏结果，同时争取实现最大期望值的一种积极的思维。
⑥创新思维能力是对常规思维的突破，是破除迷信，超越陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新的能力。
综上，在马克思主义世界观和方法论中，唯物辩证法是其核心内容，为人们认识世界和改造世界提供了根本方法。
【题目来源】
①2026年中国矿业大学（北京）