初三理化很用功，成绩却上不去，先看看孩子

前几天一个初三家长找我，愁得不行：孩子学理化背概念、刷题都没落下，成绩就是不上去。她问我，是不是孩子真不适合学理科。

我劝她先别急着下结论。这根本不是脑子的问题，而是孩子还没把生活里的判断习惯用到课本上。比如背“水沸腾是100℃”，却忘了前提得是标准大气压。到了高原气压低，沸点就降了；压力锅里压力大，水反而能超过100℃才开。

再看实验题，最容易栽在证据不够硬上。马德堡半球只能证明大气压大，读不出具体数值，那是托里拆利实验的事。蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，只能证明它含碳和氢，不能直接断定只含这两种元素——因为燃烧时还加了氧气，氧元素可能是外来的。

所以复习别盲目加练，先从一道错题开始。让孩子把漏掉的条件补上，再讲清没这个条件为啥不成立。家里聊复习也别连珠炮似的追问，让他给你讲一道具体的题就行。