杨德发:研做2026年高考数学新课标二卷第9题(多选,6分)

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杨德发:研做2026年高考数学新课标二卷第9题(多选,6分)
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杨德发:研做2026年高考数学新课标二卷第9题(多选,6分)

文/杨德发

校对/贺仁霞

欢迎批评指正!纠错电话/18983078247

【2026年高考数学新课标二卷】

9.已知圆O:x2+y2=1,圆A:x2+y2-6x-8y+k=0,则下列说法正确的是

A.点A的坐标为(-3,-4)

B.k=9时,圆A与x轴相切

C.当k=-11时,圆A与圆0相切

D.当圆O与圆A相交时,两交点所在直线方程是6x+8y-k-2=0

【定时解答,记录解答过程】

自问1:能否将两圆的方程化成标准方程?

自忆1:回忆学过的相关知识、方法……(略,下同)

自思1:运用相关知识、方法答对这个小问题……(略,下同)

自答1:能,

圆O的标准方程是:x2+y2=12,

不难看出圆O是圆心在点O(0,0)、半径r1=1的圆.

圆A的标准方程是:

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自问5:能否判断D项是否正确?

自答5:能,

联立两圆方程,有:

6x+8y-k-1=0,

所以当圆O与圆A相交时,两交点所在直线方程是6x+8y-k-1=0,故D项是错误的.

自问6:能否选出本题的正确选项?

自答6:能,本题正确选项是B、C.

说明:求解本题用时3分钟.本题分解(拆解、拆分 break down/breɪk daʊn/)出6个小问题,基础差的学生至少做6遍,才能做熟做透.

【出错原因或易错点】

基础差的学生可能理解出错;公式可能记错;计算可能出错.

【将题归类】

本题属于解析几何问题的求解.

【明确题的来源】

本题来源于课本改编.高中数学教师把近五年来“解析几何问题的求解”的试题放在一起纵览,不难发现:高考数学“解析几何问题”,每年圆问题、椭圆问题、双曲线问题、抛物线问题各考1道题,至少考1道难题或最难题.平时,宜加强解析几何难题、最难题的分解训练.

【明确题考查的主要知识点】

本题考查的主要知识点:圆的标准方程、两圆相交的直线方程等.知识是解决问题的工具.无知寸步难行.

【明确题考查的解题方法及技巧】

本题考查的主要解题方法:提问(细问)法、作图法.提问是思考之父.作图是思考之母.杨德发的实验证明:学习者将提问(细问)法和作图法用到极致,傻瓜也能变成准天才.教师将提问(细问)法和作图法用到极致,没有教不好的学生(没有不能达到优等的学生).

【明确题考查的主要能力】

本题考查的主要能力有:记忆能力、理解能力、提问能力、作图能力、计算能力等.

【明确题的难度】

本题的难度D=n2=62=36.难度等级:较易.

n表示分解出来的小问题的个数,也表示解题的步数.若学生基础差,还要提更多的小问.

n值(个)

难度D

难度等级

试题分类

备注

1~5

1≤D≤25

易

容易题

6~10

36≤D≤100

较易

较易题

11~15

121≤D≤225

中

中等题

16~20

256≤D≤400

较难

较难题

21~25

441≤D≤625

难

难题

26以上

676≤D

最难

最难题

[明确题的区分度]

本题的区分度较好,对中分段学生有较好的区分度.

【明确题的变式】

变式1:对圆A,能否作出k=0时的图像?

变式2:对圆A,能否作出k=-24时的图像?

变式3:对圆A,能否作出k=16时的图像?

变式4:对圆A,能否作出k=21时的图像?

变式5:对圆A,能否作出k=24时的图像?

变式6:能否证明当圆O与圆A相交时,两交点所在直线是平行直线?

……

【明确要怎样教、怎样学、怎样练、怎样管,考类似题才能不丢分】

要十分重视基础;要十分重视难题分解.教基础知识要用问→答→评教学法或学本式教学(发现法).难题分解要用细问法和作图法.

点评:问解才是解题的最一般方法.认知规律:问→忆→思→答.解题规律:用提问(细问)法与作图法结合,能又快又准地求解各类题.我们可用“杨德发解题流程”“杨德发解题细问清单”把每一道难题变得非常简单.

中小学教师难题分解培训,我们掌握的隐性知识更丰富,我们更专业,预约电话:18983078247.

【声明:欢迎杂志、报纸、公众号转刊!欢迎写作时引用!欢迎工作中采用!欢迎选编入教师、学生、家长读本!均须注明出处】

(写于:2026年10月21日周三)

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杨德发,男,汉族,1966年3月出生于重庆市梁平区仁贤街道五一社区大竹林;1987年7月参加工作,教师培训中心教(jiāo)研员,高级教师,教育实干家;2003年5月加入中国共产党;重庆师范学院物理系毕业,理学学士,中国物理学会会员;重庆市重点课题《学本式教师培训资源开发研究》课题组负责人(已结题);获奖100余次,在杂志上发表论文100余篇(核心期刊10余篇,全文收录入人大报刊复印资料中心编的《中学物理教与学》13篇),在公众号上发表文章4000余篇.请关注《提问学Quizoloɡy》,公众号:Quizoloɡy,手机:18983078247,微信:cq-ydfyxs.于海玲,小学数学教(jiāo)研员,牡丹江市第二期“名优工程”骨干型教师、小学数学学科带头人,执教的《数学广角——问题解决》获牡丹江市小学数学学科优质课竞赛特等奖.手机:13199337376微信:sd867324492.

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