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高考精选五道选择题
(请在选项处点击正确的选项)
01
(2017·全国高考Ⅱ卷·31)1977年,我国各大专院校录取新生27.3万人,至1988年高校在校生总规模达206万人,2001年增长至719万人。在此期间,高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长。由此可知( )
A、社会对专业人才的需求得到了解决
B、高等教育实现了与生产劳动相结合
C、人才选拔制度的改革适应了经济社会发展
D、恢复统一高考制度促进了高等教育的普及
02
(2017·全国高考Ⅰ卷·28)开平煤矿正式投产时,土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货,须缴纳出口税和复进口税,每吨税金达1两以上,比洋煤进口税多20余倍。李鸿章奏准开平所产之煤出口税每吨减为1钱。这一举措( )
A、增强了洋务派兴办矿业的信心
B、加强了对开平煤矿的管理
C、摆脱了列强对煤矿业的控制
D、保证了煤矿业稳健发展
03
(2017·全国高考Ⅱ卷·28)1879年以前,福州船政局所造之船均“派拨各省,并不索取原价分文”;此后造船所用材料费用由用船一方拨付,采取“协造”方式生产。这种变化反映了( )
A、军用工业由官办转为商办
B、“协造”意在缓解经费压力
C、军工产品市场化趋势明显
D、近代轮船制造业走出困境
04
(2017·全国高考Ⅰ卷·24)周灭商之后,推行分封制,如封武王弟康叔于卫,都朝歌(今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁,都奄(今山东曲阜);封召公奭于燕,都蓟(今北京)分封( )
A、推动了文化的交流与文化认同
B、强化了君主专制权力
C、实现了王室对地方的直接控制
D、确立了贵族世袭特权
05
(2016·全国高考Ⅰ卷·25)图4为汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明当时( )

A、个体农户的生产劳作状态
B、精耕细作农业的不断发展
C、土地公有制下的集体劳作
D、大地主田庄上的生产情形
1.【答案】C
【解析】该题主要考查考生阅读材料,最大限度获取有效信息,对有效信息进行完整、准确、合理解读,说明历史现象的能力。改革开放之初,各类人才奇缺。1977年恢复高考,不仅为我国社会经济建设提供了很好的人才基础和智力支持,也是对之前人才选拔制度的改革。随着改革开放的深入,各类高等教育也获得了很大发展,人才选拔机制也得到了改革深化。因此,根据改革以来社会经济发展的知识,从材料中可以得出正确选项是C。A、D所述内容目前还未实现,B所说内容为20世纪五六十年代的教育状况。
2.【答案】A
【解析】1877年,李鸿章以官督商办的形式设立开平煤矿,是中国近代用机器开采的大煤矿。该题以开平煤矿为实例,以当时中、外企业不同税收比较为切入口,探讨税收对洋务企业的发展所起的作用,考查考生获取有效信息,正确解释历史事件的能力。根据题干,开平煤矿正式投产时每吨煤缴税比洋煤多20余倍,后经李鸿章奏准减少10倍。税收的大幅减少有利于洋务企业的发展,所以增强了洋务派兴办矿业的信心,故A为正确项。减轻税收与管理无关,也未能摆脱列强对煤矿业的控制,在当时情况下也保证不了煤矿业的稳健发展,所以B、C、D项错误。
3.【答案】B
【解析】本题考点是洋务运动中官办洋务企业在资金方面所面临的困境,重点考查考生透过历史现象分析其本质的能力。官办洋务企业初时一切费用由朝廷拨付,长此以往,朝廷财政不能支撑。福州船政局为能维持下去,解决资金缺乏的问题,转而向用船方收取材料费,故B为正确项。“协造”方式生产并未改变官办性质,也没有实行市场销售,故A、C两项错误。从资金不足、勉强维持生产的现状来看,近代轮船制造业根本谈不上走出困境,故D为错项。
4.【答案】A
【解析】本题旨在考查考生对有效信息进行完整、准确、合理解读的能力。试题围绕主干知识“西周的分封制”展开,所涉及的三个封国,分别位于今天的北京、河南北部和山东西南,这些地方相隔较远,但总体上位于东方,是原来殷商文化的分布区,与来自西方的周文化不同。因此,将周王室成员分封到这些地方,有助于商文化与周文化的交流和融合,并促进各地区对周文化的认同。所以正确答案是A。而分封制对地方是间接控制,战国以后的郡县制才是直接控制,所以选项C错误。题干中没有涉及B、D两项的内容,故不选。
5.【答案】D
【解析】本题旨在考查考生运用所学知识进行推理与综合判断的能力。汉代个体农户“五口之家”包括男女老少,男耕女织,显然与画面所显示的情形不合,故可排除A;精耕细作在汉代以牛耕、铁制农具为主要特征,画面显然也不能反映,故可排除B;土地公有制在汉代早已不存在,故可排除C。符合题意的答案只能是D。


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拾壹专研历史张文杰老师

原深圳公办名校一线历史教师
初三历史骨干教师
深圳历史学科考试研究员
高级中学(历史)教师
国家专业技术从业资格
证书编号:20176130041000551

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编辑 | 深圳拾壹专研
来源 | 深圳拾壹专研