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问诊新高考课堂,共谋科学化备考——中教科院专家开展调研指导活动
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问诊新高考课堂,共谋科学化备考——中教科院专家开展调研指导活动 为精准把握新高考改革方向，明晰命题导向，优化高三复习备考策略，切实提升备考科学性与实效性，2026年10月20日，中国教育科学研究院培训中心专家莅临我校开展新高考教学及备考复习指导专题调研活动。 调研交流会上，专家组紧扣新高考改革政策主线，围绕新高考选科实施模式、学科命题趋势变化、等级赋分运行规则、学情研判方法以及分层分类科学备考策略等核心内容，与高中物理工作室成员进行深入研讨交流。 在备考策略交流环节，专家组指出，新高考背景下复习备考要跳出传统题海训练模式，立足课程标准，聚焦学科核心素养，强化学情数据分析，做好临界生、学困生精准帮扶，统筹好复习进度、习题选编、限时训练、模拟讲评等关键环节，推动复习由知识复述向能力迁移、思维建构转变。参会教师结合高三现阶段复习遇到的实际问题，就新高考政策下的选科模式、高考命题趋势、赋分规则及科学备考策略等内容向专家请教，专家逐一答疑解惑，给出针对性改进思路。 此次专题调研指导，为我校新高考高三备考厘清了思路、破解了困惑。参会教师表示将认真梳理吸纳专家意见建议，把调研成果转化为教学行动，持续优化备考方案，抓实集体备课，深耕课堂提质，科学高效推进高三复习备考各项工作，稳步提升教育教学质量。
