你好,我是物理柯老师,985本科,香港科技大学硕士。
这里日常分享初中物理学习方法,文末会有精心准备的资料,希望我能帮助到您的孩子。
课后,一个孩子把两只小灯泡摆在一起给我看:“老师,它们并排放着,就是并联吧?”
我请他沿导线走一遍,结果电流要经过第一只灯,再经过第二只灯,才能回到电池。灯泡摆在哪里,和电路怎么连接是两件事。

一、沿导线走,看看有没有分岔
闭合开关后,从电源正极出发,经过第一只灯、第二只灯,再回到负极。中途没有分岔,两个灯泡顺次连接,只有一条电流路径,这就是串联。
如果电流走到一个接点,可以分别经过两只灯,随后在另一个接点汇合,两灯就是并联。分岔前、汇合后的共同部分叫干路;分开以后各自经过灯泡的部分叫支路。
所以,“图里有两个灯泡”还不够。串联也有两只灯,并联也有两只灯;关键是导线怎样接,不是灯泡数量。
这里还有一种容易误认的线:两根导线在纸上交叉,不一定接通。电路图用实心点表示导线连接;没有连接点、又明确画成跨越的线,不能当成新的分岔。

二、认出分岔,还要看开关放在哪里
两灯串联时,开关无论放在第一只灯前、两灯之间,还是第二只灯后,断开都会截断这条唯一的路,所以一个开关控制整个串联电路。开关位置变了,控制范围没变。
并联就不同了。开关在干路上,断开后两条支路都失去完整回路,所有灯都灭;开关只在一条支路上,断开后只切断这条路,另一只灯仍能工作。
因此,判断控制关系要看干路开关控制全部,支路开关控制本支路。不能看开关离哪只灯近,就说它控制哪只灯。
有些图把干路开关画得靠近一只灯,但另一支路的电流也必须经过这个开关。沿着两条回路分别走一遍,控制范围就能核实。
孩子可能会问:并联不是互不影响吗,为什么一关全灭?这里断开的是两条支路共用的干路。
串联的一只灯如果断路,唯一回路被切断,另一只也不亮;并联的一条支路断路,公共部分正常时,其他支路仍有通路。这个差别也能帮助核对刚才的判断。

三、遇到设计题,把工作要求放回电路
有些题不直接问串并联,而是说“两个条件都满足,电动机才工作”。例如两个核验开关都闭合才放行,就要让电流依次通过两个串联的开关;任何一个断开,路都会被截断。
如果要求投币或扫码都能启动,两个开关就应并联后共同控制电动机。投币这条路通了能工作,扫码那条路通了也能工作,不要求两个开关一起闭合。
同一道题还可能有一盏独立照明灯。付款是否成功,不应影响照明,这盏灯与电动机所在部分就需要各有自己的支路。设计题的每一句要求,都要落实到一条具体路径上。
把“都要满足”和“满足一个就行”读清,再核对导线是否真的实现这个要求,串并联就不会只剩两个要背的名称了。

让孩子做下这几道题(5道)
基础题
1.(2026·四川凉山)如图所示的电路图中,闭合开关后灯泡L₁与L₂并联的是( )

2.(2026·四川眉山)交通规则,人人遵守。马路口的交通信号灯正常工作时,红灯、绿灯和黄灯交替亮灯,它们之间连接方式是________联,信号灯发光主要是将电能转化为________能。
中档题
3.(2026·四川广安)四月春假期间,同学们外出参观某科普基地。入场检票口设有双重核验装置:刷通行券成功则开关S₁闭合;核实学生身份成功则开关S₂闭合。只有两次核验都通过,检票口才驱动电机M启动放行。检票处智能补光灯L由光控开关S控制:光线昏暗时光控开关S闭合,补光灯L发光;光线充足时光控开关S断开,补光灯L熄灭。图中的电路设计符合上述要求的是( )

4.两灯并联,干路开关S闭合,两条支路各有开关S₁、S₂。只断开S₁时哪只灯熄灭?如果再断开S,另一只灯能否发光?请从电流路径解释。
5.一个低压模拟售卖装置要求:开关S₁模拟投币,S₂模拟扫码,闭合其中任意一个,电动机都能工作。两个开关应怎样连接?如果改成两个开关都闭合才工作,又应怎样连接?
答案与解析
第 1 题:答案 B。
解析:B中两灯分别位于电源两端之间的不同支路。A、D的两灯顺次连接,是串联。C中S₂闭合会绕过L₂,L₂被短路,不能把它按两灯并联判断。
第 2 题:答案 并;光。
解析:三盏灯可以分别工作,连接方式是并联,交替亮灯由控制装置实现。发光时主要把电能转化为光能。
第 3 题:答案 A。
解析:电动机需两次核验都通过,S₁、S₂应串联;补光灯由自己的开关控制,与电动机所在支路并联。A同时实现两项要求。
第 4 题:答案 S₁所在支路的灯熄灭;再断开S,另一只也不发光。
解析:断开S₁只切断它所在支路,另一支路仍可形成完整回路。S在干路上,断开后两支路共用的通路被切断。
第 5 题:答案 并联后与电动机串联;改为两个开关串联。
解析:任一开关闭合就能工作,需要两条可选路径;都闭合才工作,需要电流依次通过两个开关。开关不能直接并联在电动机两端。
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今天分享结束,明天见!