初三从低分逆袭之路记录（1）

上周五仔细审了两份初三的卷子。成绩54和77 . 成绩低是一方面（最近还进步了一些） 关键要分析原因是什么。和这两位小友相识是今年的暑假，初次见面时成绩比当下还低一些，那会说真的不想接也不敢接。考虑着马上中考了，初二期末这么低，初三知识点多又比之前难再额外添上一轮复习，我想都不敢想。但是两位家长很坦然，她们通过孩子的试课反馈，相信我能让他们进步，未来目标也没有说高的离谱。我综合考虑之后，设立了打卡门槛（一是前4本书性质背诵＋每天的计算打卡）约定20多天，少一天都不同意开课。俩宝坚持下来了，我再无推脱的理由，就坚定了信念，要给好好填坑提分。

仔细分析两个娃的表现和这次考试成绩。发现两个人的提分思路十分不同，女宝需要借用练计算稳心神，转心态，调习惯。她听课理解并不算慢，但是怕中途遇到坎儿，比如一道题计算多次出错，她接下来学什么都心神不安；比如说某个题型第一遍思路卡顿，哪怕后续学会了，再见面还是心虚。不管是心神不安还是心虚，都足以让她断片儿，其结果可想而知了，哪怕有些题检查一下就知道做错了，奈何呢没有检查的心思了。 男宝是典型的小滑头，聪明但缺点稳重。学东西快，但是不往深了琢磨，平时课堂完成任务着急，写完就想玩儿，需要请板子才行；这次的考试按他的实际水平应该上90才对，但是做前面题不该在不会的题目上耗时太多，一道题敢耗20分钟，你怎么敢，真是顾头不顾尾的典型。不过这次吃吃亏也好，不然我还没有理由订新的规矩。

鉴于以上分析 新的目标如下：1. 女宝每天10道计算（错一罚二 上不封顶）直到初三毕业。（之前坚持几天看到改变我就让停了，实在不应该）；2.给两个严格约定考试时间（哪些题用多久必须写完，难题多久没有思路必须弃掉）。3.为了防止做表面文章我们从下次开始用中考复习题和最近新学内容每节课都测20分钟，锻炼娃们实战经验和时间的掌控力。其他的问题随时发现再总结调整。

前行中，稍作停留仔细辨明方向十分必要；方向确定后，坚定前行十分关键；参与其中的人抱团使力也十分关键。加油吧！