2027福建高考时政专题:文化自信与文化强国

四季读书网 2026-10-20 04:57:44 7 0

文化自信与文化强国

以福建海洋文明与侨乡文脉为载体，贯通文化·哲学·中特

时政热点专题复习（二轮）· 模块三

本模块结构

模块导语 / 考情坐标

块 1 · 时政素材（福建本土情境载体）

块 2 · 时政解读（学科化转化）

块 3 · 教材模块考点链接（跨模块矩阵）

块 4 · 真题及讲解

块 5 · 答题建模

块 6 · 微训练

附录 · 出处核验与调用清单

模块导语 / 考情坐标

2000 万+福建海外侨胞（侨乡文脉深厚）

5 周年泉州"宋元中国"入遗（2021—2026）

2013侨批档案列入《世界记忆名录》

4 学段大思政课一体化螺旋上升

本模块是二轮专题书的第三章，聚焦《哲学与文化》的文化板块与《中国特色社会主义》的文化自信。福建是文化大省：海丝核心区、世界遗产泉州、侨批"世界记忆"、侨乡文脉、数字赋能文化传承，构成"文化自信"最厚的本土素材层。福建卷文化类主观题常以"让文化遗产活起来""传统文化创造性转化"为设问，要求用"文化功能—文化传承—文化创新—文化自信"逻辑作答；选择题爱考"文化与经济交融""文化交流互鉴"的精准辨析。

说明：时政解读只做学科化转化，不做猜题押题、不做新闻评论；涉台表述（如两岸共同文化记忆）须严格引用官方原文；数据须标来源与时点。

块 1 · 时政素材（福建本土情境载体）

以下 6 组素材取自《福建时政热点素材库》总库，编号对应库内条目，均经核实。

素材 1（库 11）海丝核心区与两岸共同文化记忆

2026 年 8 月福建提出：持续活化泉州世界文化遗产"宋元中国的世界海洋商贸中心"（入遗五周年）、妈祖信俗、海丝古港遗址等海洋历史资源；妈祖信俗、闽南送王船、闽南红砖建筑是两岸同胞血脉相连的精神纽带；搭建世界妈祖文化论坛、海丝国际艺术节、厦门国际海洋周、丝绸之路国际电影节等品牌载体；借助新媒体数字化手段丰富海洋文明的国际叙事。本土切入点：海丝与两岸共同文化记忆，是文化自信与"一国两制"的天然结合点。

素材 2（库 12）华侨历史文化遗存保护：从"家书"到"世界记忆"

2026 年 7 月 1 日，全国首部华侨历史文化遗存保护省级地方性法规《福建省华侨历史文化遗存保护条例》施行，首次将侨批、文书、手稿等可移动遗存纳入保护，确立调查、认定、名录管理等制度。福建拥有海外侨胞 2000 多万人；2013 年 6 月侨批档案列入联合国教科文组织《世界记忆名录》。泉州王宫侨批展示馆 2026 年开放，设"侨通世遗""根植故乡""魂系海丝""梦牵中华"四板块。本土切入点：漳州/泉州学生侨乡背景，情感联结强。

素材 3（库 14）泉州"宋元中国的世界海洋商贸中心"入遗五周年

2026 年为泉州"宋元中国的世界海洋商贸中心"列入《世界遗产名录》五周年。泉州推动海丝古港遗址、侨批、开元寺、清净寺等遗存保护展示；王宫侨批展示馆依托王顺兴信局旧址（始建于 1928 年，福建保存最完整规模最大的侨批信局遗址之一）打造沉浸式体验空间；开展"世遗五载侨韵海滨"主题活动；漳州古城侨乡剧场推出《再回闽南》，电影《给阿嬷的情书》热映。本土切入点：漳州学生熟悉，适宜性极佳。

素材 4（库 15）代书先生姜明典与侨批的"诚信底色"

泉州石狮"最后一位侨批代书先生"姜明典 59 年来在街头小摊写下十几万封侨信；2025 年其故事经网络传播，泉州市档案馆专程采集口述档案；侨批业最初形态为水客递送，本质是"熟人经济"。侨批业兴盛时期，侨汇占福建华侨家庭收入 80% 以上；华侨还热心捐资办学、造桥铺路、赈灾济困。本土切入点：故事性强，"诚信"可作价值观与文化的双跨切入。

素材 5（库 19）文化传承与数字化的双向奔赴

福建推动传统文化"两创"（创造性转化、创新性发展），挖掘优秀传统文化与现代数字化产业结合打造文旅 IP：晋江掌中木偶机器人新媒体交互表演；泉州南安九牧黑灯工厂与 AI 泡茶机器人的产业实践；海丝国际艺术节、厦门国际海洋周等品牌活动；通过新媒体数字化手段传播海洋文化，丰富海洋文明的国际叙事。本土切入点：科技赋能文化，是"文化与经济交融"的直观案例。

素材 6（库 28）福建"大思政课"：从课堂到长征国家文化公园

2026 年厦门启动"思鹭向前"大思政课品牌建设，双十中学与厦门大学共建福建省中学首个"思政研究室"，开展"行走的思政课"；何厝小学深挖"英雄小八路"与队歌文化培育小小讲解员；福建"追寻领袖足迹"大学生社会实践走过五年。长征国家文化公园（宁化）开展大中小学思政课一体化研学，小学讲情感共鸣、初中讲系统认知、高中讲历史思辨、大学讲精神赓续，四学段螺旋上升。本土切入点：贴近学生校园生活，是文化育人（立德树人）的本土样本。

块 2 · 时政解读（学科化转化，非评论非押题）

① 文化自信维度（素材 1、2、3）

海丝文化、侨批世界记忆、世遗泉州 → 中华文化源远流长、博大精深，坚定文化自信；文化遗产保护体现中华优秀传统文化是中华民族的突出优势；从哲学看，文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。

② 文化创新维度（素材 3、5）

沉浸式展示馆、木偶机器人、AI 泡茶 → 传统文化的创造性转化、创新性发展；科技赋能文化内容形式创新、文化与经济相互交融（文旅 IP）；数字化传播提升文化软实力。

③ 文化交流维度（素材 1、5）

海丝国际艺术节、海洋文明国际叙事 → 文化交流互鉴、文明多样性、尊重文化多样性；以侨为桥促进民心相通，服务高水平开放与人类命运共同体。

④ 文化育人维度（素材 6）

"大思政课""行走的思政课" → 文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能；优秀文化塑造人生；立德树人；四学段螺旋上升体现文化发展的阶段性与德育规律。

块 3 · 教材模块考点链接（跨模块矩阵）

教材模块	链接强度	本主题可考的具体考点
哲学与文化（文化）	强	文化自信、文化传承与创新（两创）、文化交流互鉴、文化功能、文化软实力
中国特色社会主义	强	中国特色社会主义文化、中国梦、社会主义核心价值观
当代国际政治与经济	中	文化交流互鉴、文明多样性、人类命运共同体（海丝 / 侨）
政治与法治	中	文化遗产保护的法治保障（华侨遗存保护条例）、以法治护文脉
哲学（价值观）	中	诚信价值观、人生价值（姜明典 / 侨批精神）

块 4 · 真题及讲解

真题/例题 1（仿福建卷命题风格 · 教学整理版，主观题，8 分）

材料：福建泉州以"宋元中国的世界海洋商贸中心"列入世界遗产五周年为契机，在王顺兴信局旧址内打造沉浸式侨批展示馆，运用数字化手段再现侨批故事；同时推动木偶机器人、AI 泡茶等"传统文化 + 数字科技"的文旅 IP。2026 年福建还施行全国首部华侨历史文化遗存保护省级法规。

设问：结合材料，运用《哲学与文化》的知识，说明福建如何让文化遗产"活起来"。

讲解（四步法）：

① 情境拆解：三句话——"沉浸式展示馆"讲保护利用，"数字化文旅 IP"讲创新转化，"首部法规"讲制度保障。

② 考点定位：文化遗产保护、文化创造性转化创新性发展、科技与文化融合、文化与经济交融、文化自信。

③ 答案生成（原理 + 材料 + 结论三段式）：

a. 在信局旧址建展示馆、活化利用遗存，加强文化遗产保护，传承中华优秀传统文化（原理），让静态遗产变为可体验的文化空间（材料）。

b. 以木偶机器人、数字化叙事推动"两创"，实现传统文化的创造性转化、创新性发展（原理），使传统文化与现代科技融合焕发新生（材料）。

c. 以文旅 IP 推动文化与经济交融、用立法提供制度保障，把文化资源优势转化为发展优势、以法治护文脉（原理），坚定文化自信（材料+结论）。

④ 评分细则（教学整理版）：原理句每点 2 分 × 3 = 6，材料扣题每点 1 分 × 3 = 3，结论 1 分；仅抄"要保护文化"不扣材料最多 4 分。

真题/例题 2（选择题，4 分）

题干：福建推动"木偶机器人表演""AI 泡茶"等"传统文化 + 数字科技"文旅 IP。这一做法（）

① 实现了传统文化的创造性转化创新性发展　② 说明科技是文化创新的根本途径　③ 体现文化与经济相互交融　④ 表明传统文化已完全取代现代文化

A. ①③　B. ①④　C. ②③　D. ②④

答案：A（①③）。解析：数字化文旅 IP 是"两创"（①）、文化与经济交融（③）；② 错在"根本途径"，文化创新根本途径是立足社会实践；④"完全取代"明显错误。

跨模块延伸提示"两岸共同文化记忆"维度（素材 1）可链接《当代国际政治与经济》"文化交流互鉴"与"一国两制"：妈祖信俗、闽南红砖建筑是两岸同胞精神纽带，若练跨模块综合，可把素材 1 与"人类命运共同体/民心相通"组合，训练"文化 + 国际"双模块作答；涉台表述须严格引用官方原文。

块 5 · 答题建模

主观题"文化传承与创新类"四维度建模

维度	答题关键词（原理）	扣题落点（福建素材）
保护维度	文化遗产保护；中华优秀传统文化是突出优势；文化多样性	世遗泉州、华侨遗存保护条例、侨批世界记忆
创新维度	创造性转化创新性发展；科技赋能文化；内容形式创新	木偶机器人、沉浸式展示馆、 AI 文旅 IP
交融维度	文化与经济相互交融；文化软实力；文化产业	海丝文旅 IP 、侨乡剧场剧目
自信维度	文化自信；文化功能（引领风尚教育人民）；立德树人	大思政课、长征公园四学段、以文化人