初一女孩的一场小休整,意外治愈了青春期的内耗
初一开学将近两个月,豆宝慢慢从最初的不适应里调整过来,家里的氛围也在悄然发生变化。一切看似慢慢步入正轨,但我能察觉到,她心底依旧藏着紧张与焦虑。独生子女踏入青春期,大抵都会经历这样一段迷茫期。豆宝读小学时,老师并不看重考试分数,让她一直带着一份“自我感觉良好”的错觉。升入初中,成绩的对比变得直观,她一时间难以适应。骨子里,她是要强的,心里盼着把学习做好;可天性里又贪玩松弛。两种念头不断拉扯,内心常常陷入自我矛盾。恰逢学校运动会,我给她请了上午半天假,本意只是让她短暂休整,缓一缓紧绷的情绪。不曾想,这一次小小的休息,却收获了意外的惊喜。前一段时间,她常常和我倾诉:成绩不算突出,在学校没有什么要好的朋友,总觉得校园生活有些无聊。请假那天上午,她还一直忐忑,担心缺课半天,会落下不少知识点。可下午返校,一切都不一样了。好多同学主动围过来关心她,询问是不是身体不舒服。尤其是QY,一看见她就开心地说,一上午没见到,好想她;LYC立刻拿出语文笔记借给她抄写,还耐心帮她梳理讲解。不少平日里交集不多的同学,都主动送上关心。那一刻,她真切感受到被惦记、被需要。整整一个下午,她和伙伴们结伴看运动会,彼此相伴,格外亲近。借着上午在家的时间,她提前完成了英语课前测,原本安排在周日下午的英语课,顺利调整到周五晚上。这件小事让她雀跃不已。周日完整的时间,可以沉下心攻克数学,不用再惦记英语课程。这份舒服的良性节奏,让她整个周末都活力满满。原来青春期孩子的自信心,从来不止来自试卷上的分数。同学一句惦记的问候、一本递过来的笔记,这些细碎温暖的瞬间,远比一次高分更能治愈自我的内耗。陪伴豆宝这些年,我慢慢懂得:作为父母,我们能做的,更多是倾听与陪伴。面对她表达的想法,不急着评判对错,静下心,好好听听孩子内心的声音。之前和同事聊起育儿,有人说学习要放手,让孩子自主安排,不要事事依赖家长。起初我也认同,但慢慢明白,每个孩子性格、处境各不相同,别人的育儿经验无法直接照搬,育儿本就需要因人而异。不过同事一句话,我深以为然:孩子,真的要多夸。夸奖不一定能立刻换来亮眼的成绩,但一定能滋养亲子关系,让孩子和我们,都拥有一份好心情。为了把这份鼓励坚持下去,我们有了一个小小的约定:每天放学接到她,第一件事,就是给彼此一个大大的拥抱。她或许不是人群里最优秀的那一个,但于我们而言,她是独一无二,也是最珍贵的。
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